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黄金华 《北京教育(高教版)》2009,(3):17-17
案例: 近日,彭校长遇到一件十分棘手的事. 按学校惯例,开学初要对一些家境困难的学生减免学杂费.在研究减免名单时,对其中5名候免学生(其中两名是因父母好赌而使家庭陷入困境,交不起学杂费的;3名是因父母违反计划生育政策子女过多而使家庭陷入困境,交不起学杂费的),校务委员们意见分歧极大. 相似文献
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2009正起,全国中职学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生将实行免费教育。记者3日获悉,北京市有关部门正在根据国家的要求进行减免所需经费的测算以及具体实施方案的制订。但根据北京市目前中职学生的助学金标准,北京市中职院校农林专业学生的学费已基本免除,这项工作走在了全国前列。 相似文献
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近日,彭校长遇到-件十分棘手的事. 按学校惯例,开学初要对一些家境困难的学生减免学杂费.在研究减免名单时,对其中五名候选学生(两名是因父母好赌而使殷实家庭陷入困境;三名是因父母违反计划生育政策子女过多而使家庭陷入困境),校务委员们意见分歧极大. 相似文献
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这次寒假,党支部組織教师下乡訪問了学生家庭。回校后,大家感到收获很大,都说:怎样办学枝,怎样教学生,一定要到貧农下中农中去。多听听他們的意見。要了解学生家庭的經济情况,合理而正确地使用人民助学金,就要做家庭訪問。高二(一)班学生賈国英,家庭成份貧农,有七口 相似文献
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《江苏教育》1964,(2)
最近期间,各地报刊报导了改进农村小学教育工作,解决贫、下中农子女入学问题的情况和办法。为便于我省教育工作者学习这些外地的经验,特择要综合介绍如下: 一、依靠各级党委领导,做好宣传动员工作。山西省黎城县在普及教育工作中,做到两依靠、三挂钩:依靠党的领导,依靠贫、下中农委员会;挂好家长钩,挂好贫下中农钩,挂好干部钩。在公社党委领导下,以大队支部书记、大队长、党支部宣传委员、妇联干部、学校教师、家长代表、贫、下中农代表组成学校管理委员会,研究学校工作,采取多种方法,提高学龄儿童特别是贫、下中农子女的入学率。福建省南安县英都区和河北省王大本、岩桥西两村,在党的领导下,通过社会主义教育,采用回忆对比、座谈等形式进行宣传教育。使干部和群众了解,贫、下中农子女上学,是贯彻阶级路线的问题,认识到贫、下中农子女掌握文化的重要性。这样,群众都积极热情地送子女入学。 相似文献
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城固职中学生大多来自农村地区和城乡低收入家庭,每年都有相当一部分学生因为家庭贫困而上不起学,从2006年起,城围县积极实施中职教育助奖学金制度,以国家助学金和政府奖学金两种形式,资助对象包括令县公办和民办的普通中专、成人中专等全日制学历在校生中家庭困难的学生。（中职学校的综合高中班、初职班、短训班学生不在资助范围之内）并规定申请国家助学金对象为：孤残学生;父母丧失劳动能力的学生;少数民族贫困学生;烈士子女;单亲贫困家庭学生;农村绝对贫闲或低收入家庭学生; 相似文献
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日前,湖南电子科技职院2010级一名毕业生向媒体反映,自己的母校推行学费“促销”政策,鼓励学生跨学年交纳学费。比如5月前交纳下学年学费减免10％,5月交费可减免8％,6月交费减免6％。而且学校还存在延迟发放助学金和用助学金抵扣学费等问题。 相似文献
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为避免贫困家庭的学生因经济困难而辍学,近日,省教育厅和省财政厅联合发出通知,要求各地确保贫困家庭子女上学。 通知要求,各地要制定义务教育阶段和非义务教育阶段学生困难助学减免制度。减免对象主要是家庭经济特别困难的学生,重点是国有企业下岗职工家庭、失业人员家庭、城乡居民最低生活保障线以下家庭的中小学生;减免内容主要是困难学生的部分（或全部）学费、书费、寄宿费,减免总额不超过学校应收学费总额的１０％;减免申报每学年一次,学生可在入学注册前提出申请,由学校出具意见,送学生所在地的乡（镇）、街道办事处审核… 相似文献
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西部农村小学、初中学生不用交学杂费了,中等职业学校贫困家庭学生可以申请助学金了,大学生基层服务3年可免还国家助学贷款了……近年来发生在校园内外的这 相似文献
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我在西部贫困地区的一所农村小学任教。近年来,国家对该地区实施了不少教育优惠政策,如拨专款修教学楼,减免学生学杂费等等。现在几乎没有学生因家庭经济困难而上不起学。但是,学生厌学、辍学的现象仍然客观存在。旁人不解个中原因,一些专家们的研究结果表明,绝大部分学生厌学、辍学是因为基础教育课程远离了学生的实际生活经验,无法满足他们带有地域性和学校特点的发展需要,导致他们对于基础教育课程产生陌生感和自卑感,从而丧失了继续学习的动力。我觉得这很符合近些年我所看到的农村学校教育的实际。好多班级都有这样的学生,完全学不懂,… 相似文献
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关于做好贫困生工作的几点思考 总被引：5，自引：0，他引：5
潘玉驹 《黑龙江教育学院学报》2001,20(1):100-102
在新的形势下 ,解决贫困生问题必须从两方面入手。一是实现制度创新 ,探索一条外界资助与学生奋斗相结合 ,以奖学金、贷学金、勤工助学为主 ,助学金、减免学杂费为辅的贫困生资助体系 ;二是深入开展思想教育 ,不断提高贫困生的思想认识水平 ,培养贫困人健全的人格 ,把解决贫困人的问题与培养“四有”新人结合起来。 相似文献
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为了不让那些由于家庭经济困难面临失学的学生辍学,河北省迁安市职教中心自1999年开始实施学杂费减免制。5年来已经累计减收、免收贫困生学费138万元。主要做法是:降低农科专业学生的收费标准。物价部门的审定标准是每人每年800元,该校仅收400元,五年来为这部分学生减免学费80万元。2001年,学校免收农科专 相似文献