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相似文献
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1.
本文旨在分析现代中长跑训练导向问题。根据对国内外优秀队员及本队队中和学校在校学生的分析研究,结果认为:速度是耐力基础,我国中长跑队员及基层业余中长跑队员速度(绝对)训练不够。  相似文献   

2.
<正>校园运动中,损伤在所难免,正确的预防和康复措施对在校学生的健康成长与发展至关重要。肢体损伤后的制动甚至固定之后的功能受限是康复医学的重要任务。而现代康复医学更重视损伤的预防。运动损伤康复的主要内容包括:肌力训练、关节功能训练、关节本体感觉训练、平衡功能训练、步态训练、神经功能的康复治疗及假肢、矫形器的应用等。在学校运动中的损伤主要是四肢关节损伤和脊柱损伤,本部分主要介绍这两部分损伤的预防和康复方案。  相似文献   

3.
运动训练系创建于沈阳体育学院成立初期,后停办,1986年重新组建。现下设足球、篮球、排球、小球、体育艺术五个教研室,承担全院硕士研究生、本科生两个学制的教学训练任务。 运动训练系现设有运动训练和体育艺术表演两个专业,面向全国招生,修业年限4年。完成规定的学分并达到毕业要求,符合学士学位条件的,授予教育学学士学位。现有在籍学生2190人,在校学生1669人,55个教学班。该系毕业生均具有较高的专业理论水平和运动技能,具有较好的社会影响力,受到用人单位的欢迎,一次就业率在75%以上。  相似文献   

4.
孙斌 《健与美》2023,(1):123-125
文章以中职在校学生为重点分析对象,重点探究了组合训练对于学生足球运动能力的影响关系。通过设置组合训练干预,增强学生的足球训练强度,保证学生足球运动能力得到有效提升,进而探究出组合训练法对于足球运动的积极影响,并基于提升学生足球运动能力的需求,提出了有效的组合训练方法。  相似文献   

5.
通过对全国主要的6所体育院校场馆的开放情况进行了调查,我们得知这些场馆在课余时间都进行了无偿或有偿开放。但是体育场馆的对外开放也为学校带来了一定的后果,如:外来人员大量进入学校场馆并与学生竞争,挤占了学生本该享有的体育资源,使得在校学生使用场馆的正常时间得不到保障;一些有偿开放的场馆不但对社会人员收费,也对在校学生收费,这样就加重了后者的经济负担,从而影响在校学生对学校体育设施的使用;同时社会人员大量进入体育院校,也为在校学生的人身和财产安全带来了一定的隐患。因此结合体育院校专业特殊性,笔者认为体育院校场馆应该有别于其他院校,除寒暑假外,应适当减少对外开放时间,优先满足在校学生的学习和训练要求。  相似文献   

6.
王强 《中华武术》2006,(4):24-24
在基层的业余训练中,随着在校学生学习负担的逐年增加,参加业余训练的时间越来越少,因此,要从中选拔一些身体素质较好,热爱体育运动的学生具有一定的难度。下面就谈谈我在选拔、培训青少年业余田径运动员方面的一些体会和看法。  相似文献   

7.
为了探讨如何培养高水平田径运动员这一课题,我们对在校学生运动员进行了10年训练跟踪研究,旨在探索一条符合我国国情的培养高水平田径运动员的新途径。  相似文献   

8.
《湖北体育科技》2015,(8):717-719
采用实验研究方法,通过对在校学生(实验组和对照组)的上课实验,对乒乓球和羽毛球的动作技术进行对比分析,研究国球的各项技术训练方法及战术体系来促进网球运动技术的学习,只有充分发挥运动技能正迁移作用的同时才能使体育运动的能力和教学的效果更加明显,为教学训练提高真实可靠的理论依据。  相似文献   

9.
目前高职院校开展的拓展训练教学在很大程度上提高了在校学生的人际交往能力,对学生综合素质的提升以及毕业后走向社会在很大程度上起到了推动作用。拓展训练教学已经成为高职院校提高学生就业能力以及推动自身向前发展的重要手段,针对其提高高职院校学生人际关系水平的研究具有重要的现实意义。  相似文献   

10.
体育专业在校生运动损伤情况调查与分析   总被引:18,自引:0,他引:18  
采用问卷调查和实地访问相结合的方法 ,对山西省高校体育院、系运动训练和体育教育专业在校学生受伤情况进行了调查与分析。结果表明 :在大学前 3学年学生受伤情况相当普遍 ,体育教育专业学生受伤百分率高达 82 .4 % ,运动训练专业学生受伤率高达 87.9% ,已成为影响正常教学和训练的严重问题。建议尽快强化学生预防损伤的意识并加强体育保健指导 ,尽量减少和避免损伤的发生  相似文献   

11.
在第二十三届洛杉矶奥运会上,南朝鲜共获得十九枚奖牌。其中柔道项目异军突起,夺取两枚金牌、两枚银牌和一枚铜牌,仅次于日本。令人刮目。这应归功于柔道大学。五十年代,朝鲜战争停战后,为了增进年青人的身体健康,加上受日本的影响,南朝鲜逐渐开展了柔道运动。三十多年来,柔道大学培养了许多人才。如洛杉矶奥运会71公斤级金牌获得者安炳根、95公斤级冠军河亨柱等。现任校长李相灿。在校学生有2000多人。通常一天的课程安排如下:上午基础理论和体育专业理论的学习;下午以柔道训练为中心,重点加强基本技术和实战运用能力等方面的突破;晚上进行全面身体训练,奠定扎实的素质基础。  相似文献   

12.
采用问卷调查法、数理统计和对比分析法以及文献资料法,从年龄、训练情况、文化程度、参赛情况等方面对参加两岸四地巧固球邀请赛的76名运动员以及10名教练员进行调查,并比较分析。结论得出:两岸四地巧固球参赛运动员年龄大多在12-24之间;主要为在校学生,澳门参赛运动员七成以上是初中生;运动员训练时间不长;参加比赛较少;参与训练比赛的原因主要为自己爱好,曾经或未来终止训练的主要原因为伤病和年龄,对于未来发展比较迷茫。  相似文献   

13.
《西安体育学院学报》2005,22(4):F003-F003
<正>体育教育系简介体育教育系现有两个专业。体育教育专业于1954年开始招生。2002年,被陕西省政府首批授予“陕西省普通高等学校名牌专业”。五十年来,该专业向西北五省乃至全国各地输送了近以万计的体育教学训练与管理领域内的专门人才,受到普遍赞誉与好评。现有在校学生2000余人。有来自韩国、马来西亚等国的留学生多人。表演专业属于艺术类文科,自2005年开始招生。一、学制与学位本科学制4年。体育教育专业授予教育学学士学位。表演专业授予文学学士学位。1986年起,体育教育训练学具有硕士学位授予权,研究生学制三年。  相似文献   

14.
编读往来     
《网球天地》编辑部: 我是一名在校学生,今年暑假我参加了一期网球训练班。可我发现每次两小时的训练时间要分给6~8人,真正的练习时间实在有限。训练班效率低;教练单独指导价格昂贵;收看电视教程、阅读书本教材无法做到双向交流;观看国际比赛学球的机会又太少;找个水平相当的球友胡打一通更是不行。现在我很迷惘,既不甘心放弃,又不知怎么学,所以请贵刊给我出出主意。(忠实读者 袁苑)  相似文献   

15.
《体育教学与训练》从1994年起正式更名为《体育师友》,国内统一刊号:CN44—1384/G8,是广州体育学院、广东省教育厅合办的体育杂志。《体育师友》拟在继续保持《体育教学与训练》原有办刊宗旨、风格、内容的基础上,进一步提高质量,增加杂志的知识性、资料性和可读性,拓宽读者层面,主要栏目有:“教学与训练”、“学生园地”、“卫生保健”、“天河瞭望”、“工作指要”、“体育百科”、“体育文摘”、“体育迷”、“信息之窗”、“师生信箱”、“人物写意”等等。在各主要栏目中将刊载有关学校体育教学与训练的新理论、新方法、新经验,深化改革的设想,建议及实践;向广大在校学生介绍业余自我锻炼、自我健身的方法,为广大中小学生提供有关升学体育考试的政策法  相似文献   

16.
作者随哈尔滨市速滑运动队两次赴俄罗斯;作为科研人员,他掌握了俄罗斯速滑训练方面的许多情况。该文介绍了俄罗斯速滑多年训练及大、中、小周期训练计划等“俄罗斯速滑训练模式”,文章较长,本刊分上、下两部分刊之。  相似文献   

17.
河南省南阳市体育运动学校始建于1985年。开设运动项目13个,运动队20个。在校学生1215人,教职工106人,其中专任教师教练80人,具有高级职称者12人,中级职称者47人。总建筑面积26250平方米,固定资产2900万元。 近年来,学校以中专并轨为契机,进一步深化教学训练改革,确立“质量与特色立校”的思想,把全面提高教学、训练质量放在首位,明确提出了“与同类学校比质量,与职业学校比技能,与普通中专比管理”的工作目标,优化结构,强化  相似文献   

18.
<正>郑州大学体育学院登封校区作为我院办学的重要组成部分,自1997年建校至今,在学院领导的关心和支持下,成效显著,实现了跨越式发展。自2012年起,校区主要承担学院大一新生的培养任务,目前,校区在校学生达到1500余人。登封校区占地320余亩,校园环境优美秀丽,是河南省、郑州市首批花园式单位。校区教学训练设施齐全,拥有标准化塑胶田径场、综合训练馆、自由搏击馆、跆拳道馆、户外多功能综合训练平台、教学楼、培训楼等教学硬件资源,以及学生公寓楼、  相似文献   

19.
<正>郑州大学体育学院登封校区作为我院办学的重要组成部分,自1997年建校至今,在学院领导的关心和支持下,成效显著,实现了跨越式发展。自2012年起,校区主要承担学院大一新生的培养任务,目前,校区在校学生达到1500余人。登封校区占地320余亩,校园环境优美秀丽,是河南省、郑州市首批花园式单位。校区教学训练设施齐全,拥有标准化塑胶田径场、综合训练馆、自由搏击馆、跆拳道馆、户外多功能综合训练平台、教学楼、培训楼等教学硬件资源,以及学生公寓楼、  相似文献   

20.
<正>郑州大学体育学院登封校区作为我院办学的重要组成部分,自1997年建校至今,在学院领导的关心和支持下,成效显著,实现了跨越式发展。自2012年起,校区主要承担学院大一新生的培养任务,目前,校区在校学生达到1500余人。登封校区占地320余亩,校园环境优美秀丽,是河南省、郑州市首批花园式单位。校区教学训练设施齐全,拥有标准化塑胶田径场、综合训练馆、自由搏击馆、跆拳道馆、户外多功能综合训练平台、教学楼、培训楼等教学硬件资源,以及学生公寓楼、  相似文献   

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