共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
《吕梁高等专科学校学报》2014,(3)
武术文化是我国传统文化的重要组成部分。目前,受众对武术文化了解的主要渠道是武术影视。武术影视和武术文化之间有着密切联系,要让受众更好地了解武术文化必须加大武术影视对武术文化的宣传力度,拓宽武术影视对武术文化的传播范围,改善武术影视对武术文化传播过程,强化武术影视对武术文化契合度。 相似文献
2.
武术产业在我国兴起较早,解放前以镖局盛行;现代武术产业以办武校、武馆,武术用品的制造销售等形式呈现,且成为时尚。在我国,由于武术潜在的文化资源深厚,所以武术产业具有较大的发展空间和产业发展优势。武术具有民族性、地域性、体育性、实战性等鲜明的特性,武术产业的推进还需注重武术自身特点,同时开发和挖掘武术内在的文化是市场发展的关键。由于武术产业是由武术技术产品和武术相关产品组成的。技术产品主要通过武术技术服务和武术竞赛表演来实现,武术相关产品以武术用品的生产和销售、武术拳种的开发、武术音像图书的出版、武术旅游、武术影视等市场运营来实现。技术产品和相关产品相互之间的协调发展显得尤为重要。因此,把握武术产业协调发展的机制成为武术产业市场发展的关键所在。 相似文献
3.
通过文献资料法、实地调查法、访谈法以及逻辑分析等方法,阐述了武术的休闲功能,并从武术的健身休闲、竞赛休闲、表演休闲、旅游休闲4个方面的功能论述了武术休闲体系的建构。提出了武术休闲的路径选择：深化武术健身文化,简化武术健身套路;武术竞赛“两手抓”,进一步推动武术竞赛市场化;打造武术表演品牌优势,拓展经营品种;合理利用地域武术资源,开发地域武术文化旅游。 相似文献
4.
沧州是中华武术的发源地之一,是全国著名的武术之乡.武术文化是沧州独具特色的地域文化,是植根于民间的中华武术的缩影.沧州武术谚语作为武术文化的重要载体,用简练生动的语言阐述深奥的武术思想,描述复杂的武术动作,归纳精辟的武术要领,是习武者长期实践经验的结晶.试从认知语言学视角,对沧州武术谚语进行探究,揭示蕴含其中的隐喻思维,从而加深对沧州武术的研究. 相似文献
5.
刘惠英 《广东技术师范学院学报》2007,(7):59-61
竞技武术是在中国传统武术基础上发展起来的,具有鲜明民族特色的竞技体育项目.竞技武术的诞生和发展不仅拓宽了中国古老武术的发展空间,丰富了武术的体育文化内涵,也推动和促进了武术运动的发展和武术文化的传播,激发了其它武术形式的开展,带动了武术在学校的发展.竞技武术对整个武术的发展起到了推动作用. 相似文献
6.
蔡烈 《安顺师范高等专科学校学报》2008,10(4):74-76
在武术教学中,教师利用武术教学时,所掌握的信息（即刻反馈信息和滞后反馈信息）,对武术教学进行信息处理。通过学生学习武术动作时的同步反馈信息,在武术课教学中即刻进行反馈信息的处理,帮助学生学习提高武术动作和套路动作技能;再利用学生学习武术后的滞后反馈信息进行统计分析,来修订武术学科教学计划和武术学科课时计划。更好地完善武术学科的教学。 相似文献
7.
加强学校武术文化教育,提高青少年对民族优秀文化的认同感,振奋民族精神已成为当前我国学校武术教育改革与发展的一项重要命题.而武术文化素养教育的提出,是对实现这一命题的人文关怀,是对学校武术文化教育中"内化"问题的现实关切.本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法以武术文化素养教育为切入点,依托高校武术教学实际,分别从武术文化知识结构、武术文化意识、武术运动技能、武德、武术审美五个方面探讨我国高校武术教学应如何加强大学生武术文化素养教育,以期提高学生的武术文化素养,使民族优秀文化和民族精神能够真正渗透到高校武术教学过程,内化为学生的精神支柱. 相似文献
8.
为促进学校武术教学的开展,提高武术教学的效果和学生对武术的学习兴趣,以利于向学生贯彻"健康第一、终身体育"的思想,全面推进素质教育,本文通过查阅大量相关文献资料,对武术教学模式的相关问题进行分析总结,以期望在激发学生武术学习兴趣,改善武术教学方法,提高武术课堂教学效果等方面给予启示,为更好的开展武术教学及武术运动普及做出贡献. 相似文献
9.
针对武术教学中存在的问题,提出构建武术俱乐部教学模式.本文从武术俱乐部的教学模式构想,构建武术俱乐部的必要性、可行性,武术俱乐部的作用,存在问题等方面入手,全面研究高校武术俱乐部的建设,并提出相应的管理措施与方法,以求进一步促进武术运动的发展. 相似文献
10.
王军 《渭南师范学院学报》2012,(2):87-91
武术作为民族传统体育项目,已成为我国各级学校体育教育内容.学校武术成为我国武术发展、后继人才培养的主要阵地.目前由于学校武术传授的内容、形式以及武术专业教师短缺等问题的存在,严重制约着学校武术的发展,成为学校武术发展的颈瓶.文章运用文献资料法、逻辑分析法对学校武术开展的现状分析,提出学校武术发展的新思路,彻底改善学校武术教学与训练的现状,使学校武术的发展呈现出质的飞跃. 相似文献
11.
12.
徐秋香 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(1):109-112
本文通过对目前呼和浩特市普通高校的武术选项课教学中存在的武术选项教学内容设置未根据学生兴趣设置、武术选项课教学方法单一、武术选项课教学时间有限、武术师资薄弱和武术环境缺乏等问题进行全面的分析,在此基础上提出普通高校武术选项课教学应精心选择教材与安排教学内容、加大武术在体育教学中的比例、结合现代化技术,改进教学方法、提高武术师资素质和组织不同层次的武术比赛,建立良好的武术氛围等建议. 相似文献
13.
武术是中国的国粹,武术操教学的好坏直接关系到学生对武术的兴趣以及武术运动在下一代的开展和普及。学生兴趣的提高应该从学生对武术的意识、武术的攻防含义以及武术的保健作用这三方面入手。下面,我就浅谈一下如何提高武术操教学的有效性。 相似文献
14.
唐玉栋 《内江师范学院学报》2012,27(10):114-116
武术产业化的意义在于弘扬民族文化,丰富武术内容,丰富群众生活,增加就业岗位.目前我国武术市场初步形成,但相对于其他体育项目中高科技的应用,武术产业中的科技化程度仍待进一步提高,主要对策是在武术健身娱乐业、武术竞赛表演业、武术技能培训业、武术用品制造业四个方面加强现代科技的应用,进一步促进武术产业化的健康发展. 相似文献
15.
从探索武术民族服装文化的角度出发,阐述了武术服装的萌芽、演变和发展的基本过程．认为武术服装是随着武术的产生而产生、发展而发展．武术服装所有的演变都是以武术为基础的．古代人们没有明确的认识到武术服装的存在,武术练习时着装只是简单的生活服装,到了近、现代武术服装才有了明确的规定和要求． 相似文献
16.
郝宇 《佳木斯教育学院学报》2010,(2)
本文运用文献资料法、观察法、逻辑分析法等方法,主要从武术美学的教育价值、武术美学的怡情价值等方面论述武术的美学价值.新时期对武术的美学价值作进一步的探讨和思考,有利于加快武术美学创新的步伐,有利于挖掘中国武术的文化之美.要使武术经久不衰,让武术在国际的舞台上继续发扬光大,从美学角度来审视武术,使其在继承传统美学的基础上注入新鲜的现代美学的气息,从而使武术始终保持着无限的生命力,让更多的人爱上我们这项国粹.除此之外,还有利于武术套路动作的编排,丰富武术套路的功能,提高武术套路的教学、训练及比赛水平,提高人们对武术美学的社会价值的认识. 相似文献
17.
陈海英 《漯河职业技术学院学报》2009,8(1):109-110
武术英译是一种跨文化交流活动,从事武术英译的工作者必须从跨文化视角对待翻译。本文在分析武术语言特色和风格的基础上,从武术哲学,武术术语及武术拳械三个独具中华文化特色的方面,来审视解析武术英译这一跨文化活动。 相似文献
18.
叶金星 《学生之友(小学版)》2011,(24):77-77
武术教学是有型的,但武术精神的培养是无形的,没有固定模式。武术精神在小学体育课堂武术教学中有着积极的意义。在小学体育课堂中渗透武术精神,既是武术教学的一个重要目标,也是武术教学的一条重要途径。 相似文献
19.
本文针对现行公共体育武术课的教学模式,提出武术俱乐部的思路和教学模式的构想,打破传统的武术教学课堂模式,构建以武术俱乐部的形式进行教学。同时从构建武术俱乐部对公共体育武术教学发展的重要性入手,提出可行性的发展思路,以确保武术运动在高校的进一步发展。 相似文献
20.
新时期传播武术文化对于人们健身强体、品德养成,宣扬民族精神、民族文化等具有重要的意义。我们要积极开拓武术文化传播的路径:充分发挥学校武术教育、现代影视传媒传播、武术文化产业发展对武术文化传播的作用,积极发挥武术的文化价值,弘扬武术文化和武术精神。 相似文献