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1.
在人才的竞争的21世纪中,科学技术和知识在这个寄托着人类美好梦想的世纪飞速发展,随着综合国力竞争日趋激烈,高素质的人才的竞争也日趋白热化.教育工作者肩负的重任就是如何培养具有创造性的高素质的人才,所以说,教育是人才培养的关键所在.作为基础教育的一个重要部分的高中物 相似文献
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赵降英 《河北师范大学学报(教育科学版)》1998,(3)
21世纪全球竞争的实质是创造性人才的竞争,而我国传统教育模式不利于创造性人才的培养.因此,转变传统教育观念,树立创造教育思想,培养高素质的创造性人才,是我国跻身强国的关键性因素. 相似文献
3.
思想政治教育作为一种教育实践活动,从高素质人才培养的角度出发,运用价值理论对其进行分析、改进、创新是非常有必要的.丈章以"以人为本"的科学发展观作为基本的理论支撑点,在对高素质人才培养与大学生思想政治教育价值的辩证关系进行分析的基础上,着重阐述了大学生思想政治教育在高素质人才培养中的价值取向,并由此提出以价值理论为指导的基于高素质人才培养中的大学生思想政治教育价值实现途径. 相似文献
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仇月娥 《洛阳师范学院学报》2000,19(6):101-102
高等教育是培养高素质、创造性人才的基地 ,担负着培养有创新精神和实践能力高级专门人才的重要使命。适应社会发展的需要 ,积极推进创新教育 ,是完成这一使命的关键。思想政治教育作为高等教育的重要组成部分 ,要发挥其在创新人才培养中的作用 ,也应随之从内容、方法、体制和队伍等方面不断加以创新 相似文献
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汪姁 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2008,27(6):45-47
高校思想政治教育资源在创造性人才培养中发挥着重要作用。面对当前我国高校培养创造性人才的实际,高校思想政治教育要整合与优化思想政治教育资源,为创造性人才培养提供环境保障。 相似文献
6.
知识经济时代,大学教育的首要任务应是培养具有创新能力和创新精神的高素质人才.辅导员作为高校从事大学生思想政治教育的骨干力量,必须在提升大学生创新能力方面做出积极的努力.工科院校的大学生有其自身的专业特点,辅导员在工科院校创新人才培养的过程中,应发挥自己应有的作用. 相似文献
7.
培养高素质的高层次创造性人才,是实现民族伟大复兴的基础性工作,这已成为高校师生的共识。但是,由于高校人才培养管理工作中尚存在科学文化知识和思想政治教育工作“两张皮”等问题,思想政治和道德品质教育的工作脚步还比较沉重。因此,怎样把高校思想政治教育工作落到实处,仍是当前高校人才培养工作中需要亟待解决的问题。 任何制度的国家为其根本利益的延续,在政治和文化两方面都有其相应的人才培养政策。与以往社会不同, 相似文献
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建立“校企合作、工学结合”的人才培养模式,为高职院校带来了学校管理模式、教学体系和育人方式的全面变革,也对高职学生的思想政治教育带来了新的问题与思考.在这种人才培养模式下,同样也要求高职思想政治教育与时俱进、不断创新.职业道德与思想政治素质的培养应具有针对性和时代性,这样才能有利于专业培养全面发展的新型高等职业技术型、应用型、高素质、高技能人才. 相似文献
10.
陈昶 《湖南师范大学教育科学学报》2001,(4)
高等学校是社会主义精神文明建设的重要基地。它的主要任务是为社会主义现代化建设培养高素质的优秀人才。为此 ,我们必须努力加强高校学生的思想政治工作 ,积极探索高校思想政治工作的有效途径和方法 ,以适应当前形势的需要。 一、2 1世纪高校思想政治工作面临的严峻挑战 2 1世纪是世界各国 ,尤其是经济发达国家之间的科技、人才和综合国力激烈竞争的世纪 ,而竞争的实质是人才的竞争。我们所讲的人才是具有创新精神的高素质人才。高等院校作为人才培养的重要基地和摇篮 ,进一步加强和改进思想政治工作 ,是新的历史时代赋予我们的神… 相似文献
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高职院校是人才培养的重要基地,担负着为社会培养高素质、高技能型人才的重任."互联网+"时代改变了高职院校思想政治教育的环境,教师只有对时代特征进行全面性分析,合理运用"互联网+"的优势开展教学,才能够促进思想政治教育取得更好的效果.因此,应积极思考"互联网+"对高职学生思想政治教育所带来的影响,并根据实际情况提出一系列应对策略. 相似文献
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现阶段高职人才培养应该主要有两个方面的目标,第一是培养高技能,第二是培养高素质。在整个高职教育当中,两者缺一不可。高职思想政治理论课作为公共必修课,在高素质技能型人才的高素质培养上具有得天独厚的优势,可以助力高素质技能型人才有效供给。高职思想政治理论课教材中有许多教学内容与培养高素质技能型人才的高素质特征相关,所以,在高职的思想政治理论课教学中,可以针对高素质人才的基本特征,把相关理论进行重点讲解,这样有助于培养高素质技能型人才。高职思政教育培养高素质技能型人才的有效途径,具体可以从三个方面着手:培养高职思想政治理论课教师的教学改革创新意识;从"思政课程"走向"课程思政";引导学生知行合一,做实干家。 相似文献
13.
赵春伟 《中国校外教育(理论)》2010,(4)
21世纪,医学教育的改革和发展将产生深刻的变化,医学科学的竞争是人才的竞争,谁有了高素质的医学人才,谁就能抢占医学科技发展的前沿.我们应肩负历史赋予的重任,必须把思想政治教育贯穿于教育的全过程,贯穿于教育活动的各个环节.探索人文素质教育与科学教育协调互补性,全面提高学生素质,培养国家需要的具有全面综合素质的高质量的医学人才. 相似文献
14.
张利华 《商丘师范学院学报》2009,25(7):121-124
在知识经济时代,国际间的竞争归根到底是高素质人才的竞争.这里的高素质人才不同于以往的人才,而是具有时代特征的新型人才.而高素质人才的培养依赖高素质的教师,作为培养人才的教师必须具备以下素质:创新教育的能力、终身学习的思想、博专相济的知识面、健全的心理素质等. 相似文献
15.
高校创新人才培养与思想政治工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高校担负着培养和造就高素质创新人才的重任,高校思想政治工作应充分发挥在培养创新人才过程中的功能和作用,努力构建有利于创新人才培养的新体系,促进创新人才的培养. 相似文献
16.
高等院校在培养高素质人才的同时,应高度重视对大学生的心理健康教育;认真分析新形势下大学生心理障碍的成因,不断探索心理素质教育的最佳时期,以增加思想政治工作的互动性,从而提高跨世纪人才培养的质量。 相似文献
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18.
《娄底师专学报》2013,(3):44-44
主持人语创新是人才强国的时代要求,是大学人才培养的重要目标。综合围力的竞争,说到底是创新人才的竞争。作为人才培养的主阵地,大学如何培养创新人才是一个绕不开的话题。党的十八大报告明确提出教育事业科学发展的战略性目标和任务：“全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。”无论是发达同家还是发展中国家,具有创新精神和创新能力的高素质人才始终是国家发展的不竭动力。美同哥伦比亚大学教育学院毕业的教育家布鲁贝克认为：在20世纪,美国大学在服务社会和变革社会方面仅次于美国政府,是社会新思想的源泉、推动者,是青年人和教师创新思想碰撞、火花进发的地方;大学的核心和灵魂,是培养高素质创造性的人才,不断创新知识,推动经济和社会发展。作为转型时期的中国大学,离创新性校园的距离还较远。 相似文献
19.
新生思想政治教育是院校思想政治工作重要组成部分 ,是一项确保院校培养高素质军事人才目标得以实现的基础性工作。本文认为 ,做好新时期新生思想政治教育工作 ,必须切实掌握新生思想特点和规律 ,积极研究探索教育方法和手段 ,努力提高思想政治工作水平 ,才能增强教育的针对性、有效性和创造性 相似文献
20.
韩春凌 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(3)
高校是培养高学历人才的场所,是培养高素质人才的基地,是知识竞争的前沿阵地.面对经济时代的挑战和机遇,面对"科教兴国"战略的实施,面对复杂的国际国内形势,对高校人才培养有更高的要求.新形势下的高校思想政治工作出现了许多新问题、高质量德才兼备人才的培养任务十分艰巨,同时也给高校思想政治工作提出了新情况,需要我们进行不断的探索和研究,找出做好思想政治工作的新途径和新方法,不断加强和改进高校思想政治工作. 相似文献