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相似文献
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1.
学校朋辈心理咨询员的选拔、培训与评估   总被引:4,自引:0,他引:4  
在学校开展朋辈心理咨询对促进学校心理健康教育具有重要意义,是对专业心理咨询必要的和有效的补充。开展朋辈心理咨询的关键在于怎样选拔和培训朋辈心理咨询员。本文结合实践工作对朋辈咨询员的选拔、培训、评估方式以及对朋辈心理咨询员的素养问题进行了阐述。  相似文献   

2.
朋辈心理咨询是高校心理健康教育的一种新途径,是一种实施方便、推广性强、见效快的学校心理咨询模式。本文结合山东工商学院的有关实践,深入分析了朋辈心理咨询的一些重要问题,包括其含义与发展、功能与优点及实施要点等。  相似文献   

3.
一、研究背景1.朋辈心理咨询理论朋辈心理咨询起源于上世纪60年代的美国。到20世纪末在欧美等国家广泛推行,目前在我国香港、台湾地区经积极实践已取得良好效果。朋辈心理咨询以人本主义为理论基础.认为充分尊重人与人之间的相互依存关系是一切活动所必须遵循的基本原则。  相似文献   

4.
开展朋辈心理咨询是高校进行大学生心理健康教育的重要途径,也是我国心理咨询工作本土化的积极尝试和探索。高校在这方面取得了一些成就,实践表明有效的朋辈心理咨询是必要的。同时这项工作还存在诸多发展问题。  相似文献   

5.
刘志芬 《考试周刊》2008,(49):189-190
本文对高职院校当前心理咨询工作现状进行问卷调查,揭示了当前高职院校心理咨询工作中存在的问题,探讨了加强和改进高职院校心理咨询工作的对策:加大对心理咨询知识与心理咨询机构的宣传力度;加强心理咨询员队伍建设;拓展网络心理咨询服务;加强朋辈心理咨询。  相似文献   

6.
大学生朋辈心理咨询是一种实施方便、推广性强、见效快的高校心理咨询模式。本文在对大学生朋辈心理咨询的基本含义、基本技术及实施优势、功能效应及开展过程中的问题与不足等因素进行深入探讨的基础上.提出了开展好大学生朋辈心理咨询的努力方向与策略。  相似文献   

7.
朋辈心理互助是人类社会普遍存在的一种社会现象,当人们在生活中遇到挫折、烦恼等各种问题时,他们往往求助于自己的朋友以寻求解决问题的建议和指导以及情感上的关心、安慰和鼓励。朋辈心理互助体系包括朋辈团体心理辅导、朋辈心理咨询、朋辈健康教育、朋辈调解和朋辈电话咨询等形式,与专业心理咨询相比,朋辈心理互助具有自发性、义务性、简便有效性、直接干预性等特点,是高校专业心理咨询的重要补充。  相似文献   

8.
朋辈心理咨询:高校心理健康教育的新发展   总被引:3,自引:0,他引:3  
朋辈心理咨询就是朋辈之间借助心理学和心理咨询的专业知识,给予对方心灵交流和沟通、鼓励和慰藉,从而达到心理咨询的效果.  相似文献   

9.
谢四元  林桦 《娄底师专学报》2010,(2):118-120,129
高校网络心理咨询服务的开展有利于心理咨询服务形式的完善。目前,湖南省高校网络心理咨询存在系统不完善、咨询双方均存在担忧和疑问等问题。因此,应该提高咨询透明度和知晓度,保障人力、物力资源,与传统咨询方式相结合,完善网络咨询系统,结合朋辈心理辅导,以谋求高校心理咨询的进一步发展。  相似文献   

10.
朋辈心理咨询最早缘起于美国,是自我教育、自助助人的一种新兴的心理健康教育与咨询方式.本文从内涵界定、发展历程、实施形式以及研究现状等方面对中美朋辈心理咨询进行了分析比较,以期对推动我国朋辈心理咨询的规范化、专业化发展有所助益.  相似文献   

11.
“朋辈互助”是指学生交往的过程中,互相给予心理安慰、 鼓励、劝导和支持,提供一种类似于心理咨询功能的帮助活动。本研究立足于朋辈互助的基本理论,着眼于朋辈互助在中职学校心理健康教育工作中的实践应用,综合分析了其应用意义,探究朋辈互助具体操作的有效途径等问题。本研究表明:朋辈互助是中职学生自我服务、自我教育的有效载体,是助人自助、团体互助的有效形式,比学校心理咨询涵盖的对象更多,针对性更强,能够作为中等职业学校心理健康教育的有效补充形式,值得在同类学校中推广。  相似文献   

12.
《石家庄学院学报》2017,(6):124-131
结合互联网便利性、及时性和保密性与朋辈心理辅导自发性、义务性和有效性两者的优势,运用社会网络分析方法选拔出虚拟网络中的"网络红人",让其在互联网平台上担当心理辅导员的角色,尝试构建一种"心理咨询教师与朋辈心理辅导相结合""线上沟通与线下监控相结合"的新工作模式来解决现实与虚拟中高校心理咨询存在的难题,助推高校心理咨询工作取得新发展.  相似文献   

13.
朋辈向导参与教学是近年来兴起的高校心理咨询的一种特殊的教学形式,具有资源丰富、时效性强、有效性高、互利互惠等特点.当前高职院校朋辈向导参与教学主要存在认识不到位、针对性和专门性较差、对朋辈向导培训不足、朋辈向导自身素质有待提高等问题,必须不断健全朋辈向导参与教学工作网络,广泛开展朋辈向导参与教学知识普及活动,合理设计朋辈向导培训内容,积极建立朋辈向导互助组织,切实关心朋辈向导自身成长,才能有效地发挥朋辈向导在高职院校心理健康教育中的积极作用.  相似文献   

14.
朋辈向导参与教学是近年来兴起的高校心理咨询的一种特殊的教学形式,具有资源丰富、时效性强、有效性高、互利互惠等特点。当前高职院校朋辈向导参与教学主要存在认识不到位、针对性和专门性较差、对朋辈向导培训不足、朋辈向导自身素质有待提高等问题,必须不断健全朋辈向导参与教学工作网络,广泛开展朋辈向导参与教学知识普及活动,合理设计朋辈向导培训内容,积极建立朋辈向导互助组织,切实关心朋辈向导自身成长,才能有效地发挥朋辈向导在高职院校心理健康教育中的积极作用。  相似文献   

15.
本文在笔者的文献整理和实践经验基础上,针对独立院校大学生心理咨询的发展现状进行了简要介绍,同时对现有的独立院校大学生心理咨询模式进行了探讨。在此基础上笔者提出了独立院校大学生朋辈心理咨询的不足,即朋辈咨询员角色定位不清晰、专业水平对咨询效果影响极大以及校际之间合作交流少。最后,笔者在多年教学经验和文献整理的基础上,对大学生朋辈心理咨询的新发展,即微心理咨询模式及其优点进行了介绍。  相似文献   

16.
对学校朋辈心理服务概念与实践的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
朋辈心理咨询是近来学校心理健康教育尝试的一种新形式,对这一概念的理解应该结合专业心理咨询与学校心理教育的双重视角,同时应该明确这一概念包含的三个要素:朋辈心理服务者、朋辈心理服务对象以及朋辈心理服务的内容与方式.以此三个要素为框架,朋辈心理服务遭遇了理念上的新旧交锋与交融,其中也蕴含了许多有益的启示.  相似文献   

17.
高职院校开展朋辈心理咨询的实践与探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
在高职院校中开展朋辈心理咨询活动对提高和促进高职院校学生的心理健康水平具有重要意义,开展朋辈心理咨询活动可以拓展高职院校心理咨询的工作范围,有利于探索高校心理健康教育的新思路。  相似文献   

18.
【正】心理委员是指在班级中专门负责开展心理健康教育工作的班委会成员。心理委员模式是以心理委员为骨干进行朋辈心理咨询的心理健康教育形式。朋辈心理咨询是由受过训练或督导的非专业人员提供具有心理咨询功能的帮助过程,又称为"准心理咨询"或"非专业心理咨询"。"朋辈"一词含有"朋友"和"同辈"双重含义。他们通常具有相同的年龄,相...  相似文献   

19.
大学生朋辈心理咨询模式探析   总被引:2,自引:0,他引:2  
朋辈心理咨询是由受过训练的非专业人士向需要帮助者(个人或者团队)提供心理咨询与辅导的帮助过程。朋辈心理咨询模式是在新形势下加强对大学生心理健康教育和素质拓展的有效途径和方法。  相似文献   

20.
朋辈心理辅导是高职院校心理健康教育的一种新途径。本文采用《关于朋辈心理咨询状况的问卷调查》,考查284名大学生对于朋辈心理互助的了解、认可情况及朋辈心理互助对大学生影响因素,并深入探析了学院在建设朋辈心理辅导工作中的相应策略。  相似文献   

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