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打造专业新格局--对中职教育适应社会经济发展的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
一、上海中等职业教育专业发展状况１．中职招生情况近年来，由于受高校扩大招生规模、“普通高中热”等因素影响，普通高中招生数持续上扬，而中等职业教育的招生数连年滑坡。２０００年中职招生７．０９万人，仅占高中阶段招生总数的４７．５％，比１９９３年的６８．９％下降了２１个百分点，平均每年递减约３％（见表１）。２００１年高中阶段招生１７万余人，其中普通高中招生超过９万人，中职招生占高中阶段招生总数的比例继续下降。从发展趋势看，今后随着高中阶段生源的减少，中职招生的形势非常严峻。２．专业设置与布局结构产业结… 相似文献
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近年来，高中阶段教育发展出现了一些新情况，越来越多的学子选择了普通高中教育，使得普通高中发展势头很猛，而职业高中发展和出现困难，招生数量下降，生源质量较差，流失率较高，倍受人们冷落。1996年我省普通高中在校生占高中阶段在校生总数的比例为49．81％，比1994年的47.81％上升了2个百分点。从招生数量上看，1996年全省普通高中招生24．04万人，比1994年的21．21万人增长了13．34％，职业高中1996年招生数为1454万人，比1994年的15．21万人减少T4．41％。高中阶段教育出现了“普通高中热”和“职业高中冷”的新问题，使我国自80… 相似文献
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去年以来,我们湖州市对普通高中学生在完成高中证书会考的基础上引进了高中分流教育,采用“2+1”、“2.5+0.5”的办法,对不准备升学的学生进行职业预备教育。今年,全市有356名学生参加职业选修,占应届高中毕业生总数的9.64％。国家教委 相似文献
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1983年_11月,应福岛县日中友协的邀请,我赴日考察了日本学校教育。日本农业高中办学的经验引起我极大的兴趣。本文拟从历史沿革及现状谈谈日本农业高中对日本农业现代化所做的贡献。 相似文献
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《中国职业技术教育》2000,(7)
１９９９年全国教育事业发展统计公报（高中阶段教育） 全国高中阶段教育（包括普通高中、职业高中、普通中等专业学校、技工学校、成人中等专业学校、成人高中）共有学校３．８６万所,招生９０５．２６万人,在校学生共２ ５１０．３７万人。其中高中阶段职业教育（包括职业高中、普通中等专业学校、技工学校、成人中等专业学校）招生４７３．２７万人,在校生１４１７．５１万人,分别占高中阶段招生和在校生总数的５２．２８％和５６．４７％。 普通高中发展较快。全国普通高中１．４１万所,比上年增加１７９所;招生 ３９６．３２… 相似文献
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河南省农村高中教育存在问题的解决策略 总被引：1，自引：0，他引：1
河南省是个经济基础相对薄弱的农业大省,也是一个农村教育规模庞大的省份。据不完全统计,农村高中大约有700所,占全省高中总数的69％以上,有着城市高中不可 相似文献
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《华章》2006,(8)
在基础教育领域,普通高中下与义务教育衔接,上又承担着为高等教育输送人才的任务,是一个特殊而关键的学段。在现行高考体制下,普通高中多年来一直为传统的教学模式和学科课程一统天下,教师不堪重负,学生叫苦不迭。同时,高中又被视为教育改革的“雷区”。高中新课改是建国以来第8次高中课程改革。这一历经3年研制、征求包括50多名院士在内的社会各界意见的改革,有专家认为,其意义不亚于1977年的恢复高考。实验推进规划为:2004年秋季,4个省(自治区)参加普通高中新课程实验,参加实验的起始年级学生约占总数的13%;2005年,8～10个省份参加普通高中新课程实验,参加实验的起始年级学生约占总数的25%～30%;2006年,15～18个省份参加普通高中新课程实验,参加实验的起始年级学生约占总数的50%～60%;2007年,原则上全国普通高中起始年级全部进入新课程。2006年参加高中新课程实验的学生约有112万人,教师6.3万人,约占全国普通高中当年招生人数的13%。《普通高中新课程方案》在重新审视21世纪人才培养目标和模式的基础上,重新设置了以学科类课程为主、活动类课程为辅的课程结构,充分发挥了课程体系的整体教育功能,着力培养学生的自主意识和创新精神。 相似文献
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刘应智 《山西教育(综合版)》2009,(3):41-42
2008年10月12日至19日,我们一行人先后赴福建省厦门一中、福州三中和浙江省鄞州高级中学、绍兴一中进行了以观摩普通高中新课程实验为主题的教育考察活动。结合考察内容,谈几点有效提高高中课改质量的思考。 相似文献
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不久前，青岛市教委组织有关人员对全市城乡中等职业学校的德育工作进行了一次为期三天的多种形式的调研活动。调研结果表明，我市职业学校在成才育人方面取得丰硕成果。一、职业学校学生思想品德现状作为高中阶段的两类教育对象，职业学校的学生与普通高中的学生相比，有以下几方面的特点：（一）文化素质整体偏低，且成绩分布很不均衡。以2000届市区生源情况为例，全市职业学校共录取5800多名学生，其中500分以上的学生占招生总数的0．3％；400分以上占招生总数的25％；300分以下有1572人，占总数的27％。（二）本人成长经历、家庭背景等… 相似文献
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一、黑河市高中教育发展的现状 全市拥有普通高中6所,完全中学10所(含1所非公办学校),普通高中在校生10145人;初中毕业生升入普通高中的比例为22.5％;普通高中教师1224人,学历达标率为64.5％。全市拥有高级中等职业技术学校7所,在校生总数为2472人;初中毕业生升入高级中等职业技术学校(含中专)的比例为9.9％。全市每万人中高中在校生数为91.84人。 相似文献
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日本职业教育的目标，一是培养学生自我管理能力；二是培养学生的敬业精神；三是培养学生从事一定职业的技能和能力，促进个性发展。日本职业教育主要由学校职业教育和社会公共及企业内的职业培训教育两大部分组成。其中学校职业教育主要是从高中阶段开始，有高中职业学校、高等专门学校、短期大学、专修学校。 （1）高中职业学校 日本高中教育主要分普通高中（简称普高）和职业高中（职高）两种。普高主要对学生进行统一的普通高中教育课程；职高则按职业方向进行教育，设有农业、工业、商业、水产、家庭、医护等35种职业科目。 日本职高的… 相似文献
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长沙市现有普通高中学校81所,在校学生114210人,高中阶段毛入学率96．01％。随着经济社会的快速发展,我市高中教育由规模扩张转人内涵发展,到2009年,省级和市级示范性普通高中分别有23所、41所,分别占全市普通高中数的28．4％、 相似文献
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一、示范性高中要注重内涵发展
从2000年我省开始创建第一批示范性普通高中开始,到现在全省示范性高中已发展到43所,其招生规模已占高中招生总数的一定比例。示范性高中的创建,无疑对我省高中学校的建设和高中阶段教育起到了积极的促进和推动作用。 相似文献
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专业证书教育农村高中后教育的有效形式黄彩娥我国普通高中毕业生每年达２５０万左右，其中农村毕业生占７０％以上。尽管每年约有２５—３０％的高中毕业能升入高一级学校深造，但每年仍有百多万毕业生回乡参加农村建设。如何在农村开展切实有效的高中后教育．使之能尽快... 相似文献
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日本爱知县把适应不同学生的不同教育形式合为一体,在县立高中之间开展普通高中和职业高中的合作教育。从1984年开始,分别在3处进行普通高中与工业高中两校间的合作教育的试验,在该县半田地区把所在地的5所县立高中(其中1所职业高中、4所普通高中)组织在一起,开 相似文献
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农业教育的发展是保证农业科技进步,农业生产和农村经济发展以及人民生活不断改善的前提。 总的来说,发达国家都很重视初、中级人才的培养和农民技术教育,所以中、初等农业教育很发达。如日本80％的农民受过高中农业教育,没有受过农职业教育的要到营农学校研修,达到中专水平。在欧洲发达国家,农民职业技术教育的人数占80％左右。我国台湾省农户主受过中等以上农业专业教育的占3.14％,其中受过大专教育的占0.26％,农职学校在校生人数占农业劳动力的1.36％。 我国的农业教育比较落后,农业劳动力中,29％ 相似文献
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日本开展职业高中与普通高中的合作教育日本爱知县把适应不同学生的不同教育形式合为一体，在县立高中之间开展普通高中和职业高中的合作教育。从１９８４年开始，分别在３处进行普通高中与工业高中两校间的合作教育的试验，各自实施了３年。在此基础上，从１９８９年开始... 相似文献