共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
高校组织工作在新世纪、新阶段出现了许多新情况和新问题,要发挥组织工作在高校发展中的组织保证作用,必须对这些新情况新问题予以分析。本文从组织工作的地位和作用、原则出发探讨了高校组织工作所面临的新问题。 相似文献
3.
介绍下一代网际协议IPv6的网络安全机制及其技术要点,分析引入IPv6协议可能导致的新问题,对解决这些新问题的思路做出了探讨. 相似文献
4.
5.
数学高考试题中,别致新颖的立体几何新题型大量涌现,不少考生面对这些题型常常束手无策.怎样才能快速有效地切人新问题情景?怎样才能快速有效地领会新问题?怎样才能快速有效地求解新问题?为了帮助广大考生应对不断涌现的新情境新问题,我们建议同学们试一试下面的方法. 相似文献
6.
刘传林 《商情·科学教育家》2013,(27)
目前,针对煤炭企业物流体制改革后,出现了许多新情况,新问题,面对业务量陡增,核算难度加大,出现的新问题增多等特点,本文进行了详细分析,并找出了一些有针对性的解决问题的新途径. 相似文献
7.
数学教学就是引起学生的问题,即发现新问题,提出新问题,并解决新问题。让学生有自己的声音,用自己的头脑去思考、去提问和质疑。 相似文献
8.
要确保大学生思想政治教育工作健康有序、有针对性地推进,就必须在正确分析和评价大学生思想政治状况的基础上,发现新问题、分析新问题,有的放矢地解决新问题。本文针对新时期高职院校大学生思想政治现状进行了具体而深刻的分析,旨在为高职院校探索学生思想政治教育模式提供参考依据。 相似文献
9.
在数学教学中要及时避免霍布森效应,激发学生问题意识,促使学生发现新问题,解决新问题。学生问题意识,不仅体现了学生思维品质的活跃性和深刻性,也反映了思维的独立性和创造性。 相似文献
10.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(23)
基础教育体育新课程改革的推进,对大学公共体育课课程改革起到了联动的关键作用.本文围绕大学公共体育课课程改革新问题进行梳理归类,结合当前公共体育课程建设与教学改革存在的诸多新问题.通过访谈和文献资料查找,发现四大方面的新问题,笔者认为是当前大学公共体育课课程改革亟待解决的关键性问题.通过新问题归类对从事理论研究的体育工作者起到重要的参考作用. 相似文献
11.
新时期高等教育从培养社会精英教育阶段走向大众化教育阶段,大学生思想品德现状折射出了新情况新问题。本文分析了当前高校德育工作中出现的新问题、面临的新挑战,积极提出加强和改进德育工作的对策。 相似文献
12.
在数学教学中要及时避免"霍布森效应",激发学生问题意识,促使学生发现新问题,解决新问题.学生问题意识,不仅体现了学生思维品质的活跃性和深刻性,也反映了思维的独立性和创造性. 相似文献
13.
王世堪 《广西教育学院学报》2001,(1):65-66
<目标教学新论>一书,是广西教育学院教研部10年来进行目标教学实验研究的理论探讨的结晶.书名之所以定为"新论",我想,一是因为本书概括了广西广大中小学教师在实施目标教学中的许多新鲜经验;另一方面,更为重要的是,本书对当前教学改革面临的新问题进行了探讨.这些新问题,当然也是目标教学面临的新问题.对这些新问题的探讨,我以为是非常有意义的,很可能由此开了目标教学实验的新生面,同时对现实的教学实践也会产生深远的影响. 相似文献
14.
王永海 《中国科教创新导刊》2010,(33):185-185
新时期催生了"留守儿童这一特殊群体发展扩大化,给我们教育和教育工作者带来新问题。针对新问题,我们不断创新研究,形成我校留守儿童管理模式。 相似文献
15.
随着新课程改革的深入推进,语文课程发生了很多可喜的变化,但同时也出现了一些新问题,教师要勇于接受挑战,在面对新变化与解决新问题的过程中与课程改革一起成长,让小学语文课堂教学充满魅力。 相似文献
16.
课例研究作为一种教师联合起来分析、提炼课堂的教学过程和校本培训的基本途径,为教师研究新问题、解决新问题创造了条件,能进一步提高教师实施新课程的能力,有利于教师专业发展。 相似文献
17.
18.
高校教材供应工作在教材管理中的作用 总被引:6,自引:0,他引:6
丁兰兰 《湖州师范学院学报》2006,28(4):138-140
随着高校教学改革的深入,高校教材管理工作出现了一些新问题。面对新问题,应重视高校教材供应工作在教材管理中的作用,构筑“服务、管理、自律”三大体系,以促进高校教学和教材管理工作协调发展。 相似文献
19.
创新教学是数学课堂教学的重要表现.因此,初中数学教学必须以教学创新为主导,紧紧围绕素质教育的目标和要求,培养学生发现新问题、提出新问题、思考新方法、解决新问题的技巧,增强学生的创新意识,发展学生勇于探索勇于创新的思维能力. 相似文献
20.
《佳木斯教育学院学报》2015,(9)
联想发现法是常用的解题方法技巧,本文阐述了在求解数学问题时,根据新问题与原型的相似、接近、对比等关系,通过联想、类比、对比等探讨、发现新问题解决的方法,提供了一条新的探索新问题思路路径。 相似文献