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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
哲学教学对学生素质培养具有基础、统帅和总领的作用。要使哲学教学对学生的素质培养真正“管用”,必须使教学内容与学生素质培养密切挂钩,必须采用生动形象、灵活多样的教学方法,必须实现考试方法上改革,必须提高哲学教师的师德标准和能力水平。  相似文献   

2.
哲学教学对学生素质培养具有基础、统帅和总领的作用.要使哲学教学对学生的素质培养真正“管用“,必须使教学内容与学生素质培养密切挂钩,必须采用生动形象、灵活多样的教学方法,必须实现考试方法上改革,必须提高哲学教师的师德标准和能力水平.  相似文献   

3.
针对经济学教学中对分析方法重视不够,学生运用经济理论分析实际经济问题能力弱的状况,笔者结合自身长期经济学教学的实践,从方法论角度归结出了用哲学方法为指导,以经济学的学科方法为主体,以工具方法为手段,并结合中国经济历史及实践为视野的系统分析框架和方法。  相似文献   

4.
针对经济学教学中对分析方法重视不够,学生运用经济理论分析实际经济问题能力弱的状况,笔者结合自身长期经济学教学的实践,从方法论角度归结出了用哲学方法为指导,以经济学的学科方法为主体,以工具方法为手段,并结合中国经济历史及实践为视野的系统分析框架和方法。  相似文献   

5.
冯亚梅 《知识窗》2010,(1X):16-16
<正>当前,农村语文教学存在三个突出问题:一是语文教学观偏狭,死扣文本进行解读。教师分析详细全面,讲解深入透彻,可是却无益于学生阅读能力的提高,也起不到指导写作的目的。把语文与历史、哲学、政治等其他文科知识的学习截然分开,导致语文教学呆板、机械,使学生感到枯燥、乏味。二是语文教学  相似文献   

6.
罗均丽 《科教文汇》2014,(14):154-155
本教学案例针对中等职业学校学生学习能力大多不强,缺乏就业和职场所需的创新精神的特点,贯彻"把学习的主动权还给学生"的指导思想,力争在《懒惰哲学趣话》的教学过程中培养中职学生的学习能力和创新精神,让学生回归课堂。笔者在学习目标和重难点的确定,教学思路的设计,教法学法的采取,课堂氛围的营造等方面都做到了以学生为主、教师为辅,让学生做回课堂的主人。  相似文献   

7.
哲学教学是高校教学的基础课程之一,哲学课程对于学生世界观与价值观的树立都有着极为重要重要的意义和价值。为了促进学生更好的掌握哲学的相关知识,在推进高校哲学教学改革的过程之中我们应该充分的注重实践教学方法的应用,通过实践教学来促进高校哲学教学改革的推进,提高这些教学效果。  相似文献   

8.
行动导向教学理念是一种基于学生的认知水平,以培养学生的职业能力为方向的比较实用的教学方法。本文基于行动导向教学理念,分析了在电子技术教学中实施行动导向教学的四种方法,其中包括案例教学法、项目教学法、任务驱动教学法、探究式教学法。行动导向教学法改变了传统的单一知识传递方式,有效结合实际课程内容,激发学生兴趣,培养学生职业素质和行动能力,促进学生综合能力的提升。  相似文献   

9.
教师的教学方式方法会直接影响学生的学习方法。数学教师的分析、归类和总结能力直接影响学生对数学知识的学习和理解。为了提高教师在教学过程中进行分析、归类、总结的能力,并善于引导学生自己进行分析、归类、总结,首先要更新教学理念,其次注重教育教学反思,再次要注意培养自己和同仁之间的交流与合作能力。  相似文献   

10.
对大学生进行科研启蒙教育的探索和实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
曹现玲 《中国科技信息》2007,(12):194-194,196
对大学生进行创新意识及创新能力的培养是克服学生创新障碍的重要途径.在教学过程中突出体现理论性及实践性;在教学设计及方法的选择上,寻求哲学基本原理与创新原理的对接,突出非理性认识因素的培养,注重提高学生创新思维的元认知能力。  相似文献   

11.
教师的教学方式方法会直接影响学生的学习方法。数学教师的分析、归类和总结能力直接影响学生对数学知识的学习和理解。为了提高教师在教学过程中进行分析、归类、总结的能力,并善于引导学生自己进行分析、归类、总结,首先要更新教学理念,其次注重教育教学反思,再次要注意培养自己和同仁之间的交流与合作能力。  相似文献   

12.
由于高中政治哲学教学中的哲学知识过于枯燥乏味,并且具有抽象性、理解难度大等特点,导致学生在学习过程中经常遇到阻碍。当在政治哲学教学中融入诗词,可以帮助学生对抽象的哲学知识进行理解,从而提高高中政治哲学教学质量。  相似文献   

13.
分析物理问题和解决物理问题的能力是物理教学中需要重点培养的内容,本文从培养分析和解决物理问题能力的一般原则谈起,讨论了培养此类能力的一些方法,有助于在物理教学中能更有效地培养学生能力。  相似文献   

14.
原子物理学作为物理专业大学生必修的课程之一,对培养学生的科学素质,逻辑思维能力,创新性思维和批判精神具有重要的意义。传统的物理教学方式容易使学生产生枯燥感,从而无法促进学生学习的兴趣。在新的教育理念在全国如火如荼发展的时机,如何讲好原子物理这门重点课程是大学教师面临的重要挑战。而HPS方法通过将科学史,科学哲学和科学社会学融合在教学过程中,可以有效提高学生发现和解决问题的能力,提升学生对科学探究过程的兴趣。本文探讨如何将HPS方法应用到原子物理教学的实践中。  相似文献   

15.
针对当下仪器分析课程的教学中出现的各种问题,采取混合式教学,从教学任务的设计阶段以及发布阶段、教学活动的整合阶段、实施阶段的各个方面阐述了混合式教学的仪器分析课程的研究。此研究说明,混合式教学模式能够有效地促进学生的学习进度,有效地提高了学生的学习能力,以及发现问题之后的分析能力和解决能力。  相似文献   

16.
实训教学是实现药物分析专业人才培养目标的重要环节,本文从更新实训内容;提高实验队伍人员素质;药物分析实训周的设立;实训成绩考核改革等方面,全面提升药物分析实验教学的实验地位,培养学生的实验操作能力、创新能力、综合能力和科研能力。新的教学体系将进一步推动我系药物分析实训教学水平,提高学生的培养质量。  相似文献   

17.
许金艳 《科教文汇》2009,(17):263-264
当前职校的哲学教学存在一些问题,如何搞好职校的哲学教学以促进学生各方面素养的全面发展,本文从充分认识哲学作用、整合教学内容、优化教学课堂等几方面进行了探讨。  相似文献   

18.
本文通过分析英语应用能力的听力试题,从学生和教学两方面指出导致学生得分率低的原因,并提出了改进听力教学的方法。  相似文献   

19.
分析了CDIO理念的哲学内涵,进而设计了一种基于CDIO理念的理论课教学模式。新的教学模式缩短了理论与实践的距离,凸显了理论对实践的指导作用,培养了学生从实际问题中抽象出理论问题的能力,真正达到了培养学生专业技术应用能力的教学目的。  相似文献   

20.
周莹 《科教文汇》2009,(18):153-153,228
本文通过分析英语应用能力的听力试题,从学生和教学两方面指出导致学生得分率低的原因,并提出了改进听力教学的方法。  相似文献   

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