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职高英语教学质量低下是当前职高英语教学现状,也是当前职高英语教师共同面临的问题。基于此,笔者将本文命名为《浅谈职高学生英语学习兴趣培养的动因与措施》。首先探讨了职高学生英语学习兴趣培养的重要性;其次分析了职高学生英语学习兴趣培养的动因;再次浅谈了职高学生英语学习兴趣培养的措施;最后对全文进行了小结,旨在与同行进行业务交流,不断激发职高学生的英语学习兴趣,提高职高英语教学质量,从而培养更多现代化的新型人才。 相似文献
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化学学科是一门以实验为基础的科学,实验是化学教学的重要组成部分,其对建立化学概念,验证化学规律,帮助学生掌握化学知识,激发学生的学习兴趣都有着重要的意义。但长期以来,中学化学实验教学存在很多弊病,导致学生对化学实验缺乏兴趣,严重挫伤了学生学习化学的积极性和主动性。因此,在演示化学实验时,教师必须克服实验教学的弊端,培养学生的学习能力。 相似文献
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职高的数学教学普遍存在学生数学基础差、学习兴趣不浓、学习动机不明确、教师教学困难及教学效果不佳等问题,文章从揭示数学对社会与科技发展的巨大作用、数学的趣味性及生活化、建立良好的师生关系等三个方面用以培养学生学习数学的兴趣给予了阐述. 相似文献
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进行实验能抓住学生的兴奋点,激发和培养学生学习化学的兴趣,使他们把兴趣转化成乐趣。学生一旦对化学产生了兴趣,就能够保持对化学学习经久不衰的求知欲。现结合自己多年的教学经验和有效的实践运用,谈谈利用化学实验激发学生学习化学兴趣教学尝试。 相似文献
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职业高中与普通高中相比,对技术性和职业性要求较高,所以职业高中学生的学习基础比普通高中的学生要薄弱一些,要想让职高学生学好化学,也是一件不容易的事。要想在教学过程中提高学生的创新能力,我们必须根据学生的具体情况,不断更新自己的教学方法,为我国培育出更多具有创新能力的新型人才。以下浅析几点教学见解。 相似文献
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研究性学习是培养学生创新意识和实践能力的重要途径。职高数学要改变传统的、机械性传授知识的教学方式,根据学科特点和学生实际开展数学研究性学习活动。本文主要根据自身教学实践,从当前职高数学研究性学习存在的问题出发,探讨职高数学研究性学习的实践与研究。 相似文献
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职高学生心理较为脆弱,学习习惯较差或基础较为薄弱,对英语学习产生厌学态度。作为职高英语教师应放平心态,放低姿态,对症下药。对学生重复再重复,通过单词趣解、画图、网络用语、英文歌曲教唱、公式法、形势教育等多种形式进行课堂教学。降低起点教学可以使学生培养学习兴趣、树立自信心、明确学习目的,收到较好效果。 相似文献
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职高教育主要是培养学生的专业技能,所以比较重视在实践操作方面的能力培养。职高与普通高中不同,在职高院校中,主要是为社会输送高素质的技能型人才,学生毕业后能够快速的进入工作岗位,所以在平时的教学设计中也比较重视实际操作能力的培养。对于职高计算机课程的设置,不仅是让学生学习掌握网络信息技术的运用,同时更重要的是学习计算机的专业技术知识,为以后从事计算机方面的工作打下基础。所以为了保证学生计算机课程的学习质量,要提高教学质量。文章对于提高职高计算机课程教学有效性的方法进行了分析,对于提高计算机教学水平具有重要的意义。 相似文献
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本文根据职高学生的特点,分析了他们在数学学习中存在的主要问题,认为职高数学教学中既要传授知识,也要培养数学能力。并针对这些问题提出相应措施。 相似文献
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本文从创设问题情境,激励学生主动探究学习、通过实验对比,学会学习、改验证性实验为探究性实验,激发学习兴趣、通过实验,培养学生的环保意识、鼓励自主探究。发展个性几个方面论述化学教学中探究性学习的方法。 相似文献
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职高计算机教学工作是为职高学生的学习服务的,学生的需要是我们考虑的重要方面。而且现在的职高学生,对自身的需求特别强烈,他们渴望被重视,希望自己能够获得成功,展示自己的能力,体会成功的快乐。在计算机专业学习上,职高学生也有发表意见的需要,希望教师重视他们学习知识的需求。当教师对职高学生的这种需求满足的时候,学生会感到自己被重视,身心充满了满足感,能够激发他们的学习热情,有利于他们学习效果的提高。但是,当职高学生的诉求得不到教师的回应的时候,职高学生会感受到无比的失落,感受到自己不被重视,进而对所学的知识失去兴趣,没有了学习的积极性,甚至出现厌学的情况。因此我们在职高计算机课程教学中,要切实关注职高学生的学习需要。 相似文献
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化学教学论实验研究是培养化学师资的一门必修课,最能反映教师教育特色,专门研究中学化学实验的教学原理、过程、内容、方法及实验设计与改进。其教学目的不仅要培养高师学生做一名合格教师所具备的各项素质,而且还要着重培养学生的宴验教学能力、实验研究能力、实验设计、自主学习、 相似文献
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职业教育中化学实验的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
化学实验在化学教学中的重要作用,主要表现在学生获取化学知识和技能、激发学生学习兴趣和参与意识、培养学生勇于探索及实事求是的科学精神和科学态度、培养学生诚实、严谨、刻苦的科学精神和科学道德等方面。提高学生的实验能力可通过创设良好的课堂气氛和实验氛围、教师演示和学生练习相结合、集中练习和分散练习相结合等途径来实现。 相似文献
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中学教育是培养创新人才、建立创新思维的关键。怎样才能使学生的知识是自己通过实验分析、推理、归纳而获得呢？怎样才能使学生的被动学习转为自觉主动的学习？作为化学教师我们在教学中必须做到以下几点： 相似文献
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化学教学的根本任务是让学生掌握一定的化学知识的同时培养学生的思维能力、分析能力、观察能力、实验操作能力、自主学习能力,加强学生能力培养和终生学习能力的培养已成为职业教育的重点。因此,中职化学教师在教学过程中应注重运用有效的教学手段,对学生进行学习能力的培养。 相似文献
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《普通高中化学新课程标准》倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式”,重视学生的“亲身经历和体验”,旨在培养学生能力,提高科学素养。化学教材中设置了形式多样的化学实验,为培养学生的实验能力提供了广阔的发展空间。本文结合教学实践,就如何有效指导学生进行化学实验谈了几点看法。 相似文献
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"in"是时下一个很火的网络词汇。意思是很流行,比较新或者不落后。对于英语词汇教学的研究和讨论由来已久。以下列举的方法虽然是我多年英语教学的实践,但是很多前辈们也经常有用。只是想拿出这些貌似有点"out"的方法和大家讨论交流,希望对职高英语教学有所帮助。职业教育的地位正在不断提高。英语教育不仅关系到职高学生文化修养的提升,也直接决定着他们的可持续发展,因此在职业教育中发挥着重要的作用。但是,在教学实践中却出现了很多问题。这篇文章试图从不同角度分析职业学校英语词汇教学过程中出现的问题,并提出了相应的解决办法。词汇教学也需要"与时俱进",这样才能增强职高学生英语学习的兴趣,提高学习的效率。 相似文献