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1.
朱凤丽 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(7):125-127
信息时代的图书馆是以人为中心,以信息为基础,以知识创新为目标的高质量服务的图书馆.在这样图书馆里工作的馆员,对他们的工作要求与在其它岗位上工作的要求是不一样的.要适应图书馆的工作,馆员应该具备各种素质和能力,才能成为一个合格的馆员. 相似文献
2.
索晓青 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(8):202-203
高等教育体制的改革,要求在高校中要重视并做好社会科学类图书的管理工作,以充分发挥其促进社会科学研究的重要作用.为此,图书馆馆员必须具备良好的政治思想素质;图书馆馆员应树立知识服务意识,通过提供知识服务来支持用户的科技创新;图书馆馆员还应负有终身学习的责任,要在思想道德、业务知识、计算机应用等多方面接受继续教育,培养创新意识,这样才能适应日益变化的时代需求,使图书馆的参考咨询工作向纵深发展. 相似文献
3.
当前,由于图书馆内外部发生了变化而对图书馆读者服务工作方式也提出了新的要求和标准,以及图书服务创新的必要性、创新的内容,以及为做好服务创新工作对馆员提出的要求. 相似文献
4.
基于知识服务的高校图书馆学科馆员制度研究 总被引：2，自引：0，他引：2
杨小英 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009,31(3):62-63
在分析知识服务的内涵和特点、知识服务对图书馆学科馆员的素质要求的基础上,从学科馆员的培养机制和运行机制两个方面研究了学科馆员制度,以此促进高校图书馆学科馆员制度的发展。 相似文献
5.
建立学科馆员制度深化读者服务工作 总被引：2，自引：0，他引：2
石军 《常熟理工学院学报》2004,18(5):113-115
学科馆员制度是高校图书馆转变服务观念、服务创新的产物.从学科馆员制度的形成过程,探讨了当前在高校图书馆建立学科馆员制度的必然性,阐述了学科馆员的主要工作任务,指出学科馆员应通过文献信息服务参与和支持学科的发展.学科馆员作为高校图书馆的形象和代表,不仅要有较高的业务素质和学科专业知识,而且要具备良好的思想素质和团队精神. 相似文献
6.
随着信息技术的飞速发展,对图书馆管理创新和服务创新的主体——图书馆馆员提出了更高的要求,本文论述了图书馆馆员在信息时代应如何转化服务方式和提升自身素质。 相似文献
7.
构建图书馆服务工作的创新机制 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,由于图书馆内外部发生了变化而对图书馆读者服务工作方式也提出了新的要求和标准,以及图书馆服务创新的必要性、创新的内容,以及为做好服务创新工作对馆员提出的要求。 相似文献
8.
论证专业化服务对地方高校图书馆事业持续发展的重要意义及地方高校图书馆学科馆员知识服务的瓶颈,进而对地方高校图书馆开展学科馆员知识服务提出对策. 相似文献
9.
高职高专教育的迅速发展对高职高专院校图书馆的服务提出了更高要求,学科馆员的职责促进了图书馆服务的发展。建立学科馆员制度对实现图书馆服务创新,提高为学校教学科研服务水平,有着重要意义。 相似文献
10.
在高校建立学科馆员制度，是创新高校图书馆服务模式的新取向。学科馆员制度的本质就是创新服务，它从服务理念、服务内容、服务方式和服务模式等方面对学科馆员提出了新要求。 相似文献
11.
胡 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(5):165-166
知识服务是高校图书馆的核心价值观,尤其是基于知识创新的知识服务是提高高校图书馆竞争力的重要保障。文章针对高校图书馆知识服务工作的现状及特点,根据用户需求的特点,提出构建个性化知识服务、虚拟参考咨询、学科馆员制度及嵌入式知识服务等四个方面的服务体系。 相似文献
12.
论图书馆服务创新与馆员的素质优化 总被引：3，自引：0，他引：3
孙亚静 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,27(4):156-158
图书馆员在“精神生产力”构成中有着重要地位。随着现代科学技术的发展和知识经济时代的到来，图书馆的服务体系必须进行全方位的创新。相应的，图书馆员的素质也必须优化提高。 相似文献
13.
学科化服务是高校图书馆服务的走向与趋势,高职院校图书馆开展学科化服务,需要建立相应的管理体制与运行机制,需要从设立系(部)联络员到学科馆员,从最初的馆藏资源使用培训到建立学科服务平台的过程,也是服务人员学科知识与服务技能不断提高的过程。本文探讨了高职院校图书馆学科化的思路、步骤和服务系统构成的学科用户、学科馆员、资源建设、服务导航与互动平台建设。 相似文献
14.
论现代图书馆的知识服务 总被引：6，自引：0，他引：6
许凤英 《漯河职业技术学院学报》2004,3(1):57-60
图书馆开展知识服务是知识化社会、创新服务理念和数字图书馆发展的需要。知识服务与知识管理是相辅相成的关系。图书馆的知识服务要有相应的机制来保证，建立知识库是基础，提供个性化服务、建立学科馆员制度是途径，建立一种由用户全面参与的质量管理体系是提高知识服务质量的保证，而组建一支优秀的知识服务团队是知识服务成功的关键。 相似文献
15.
由于与公共图书馆的差异,高校图书馆要求学科馆员既具有学科专业知识又具备图书情报专业知识,能够满足高职院校教学科研中专业化、深层次服务。这就要求学科馆员从专业知识到业务知识,从信息意识到信息收集、处理能力,从外语能力到计算机能力,乃至创新能力和学习能力,全方位提高自己的能力,适应学科馆员工作岗位的素质要求。 相似文献
16.
学科馆员制度浅谈 总被引：1，自引：1，他引：1
邵伟文 《衡阳师范学院学报》2006,27(6):179-182
介绍了学科馆员的起源、概念以及当前环境下图书馆对学科馆员队伍以及个人素质的整体要求,讨论了图书馆学科馆员的制度建设和管理机制,指出学科馆员的信息服务是高度个性化、学科化、知识化的服务模式,是图书馆读者服务的重大转型和变革,也是图书馆读者服务的深化和发展。 相似文献
17.
曾真 《黑龙江教育学院学报》2012,(8):197-198
随着高校图书馆公共服务职能的转变,对图书管理员的知识结构、综合职业道德素质提出了更高的要求。只有增强图书管理员的业务水平,更新知识结构和提高综合素质,才能适应图书馆的发展,更好地为读者服务、为教学服务。 相似文献
18.
试论图书馆的知识转移功能 总被引：12，自引：0，他引：12
颜先卓 《宁波教育学院学报》2006,8(3):62-64
介绍了知识、知识分类和人类社会的知识转移机制,探讨了图书馆在社会知识转移过程的功能与作用,图书馆知识转移的社会性和中介性,以及图书馆协助用户提高知识转移效率和效果的服务策略。 相似文献
19.
高校图书馆员知识结构刍议 总被引：4，自引：0，他引：4
王世明 《重庆职业技术学院学报》2004,13(2):192-194
高校图书馆在高校教学科研中与师资、实验室并称为现代高校的三大支柱,它是高校学术地位的标志.高校图书馆员人才结构决定着图书馆的学术水平,也决定着高校图书馆的发展,对提高图书馆的声誉起着主导作用. 相似文献
20.
随着数字图书馆建设力度的不断加大，如何利用网络为远程开放教育的教师与学生提供优质的文献信息服务，特别是满足不同学历层次、不同知识需求的读者，已成为图书馆工作者思考的问题。本文通过引入知识服务理念，结合现代远程开放教育的教学与科研特色，尝试性地提出在远程开放教育环境下构建数字图书馆知识服务模式的理念，并以知识服务的特点为切入点，勾画出数字图书馆知识服务机制。 相似文献