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张金保 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2005,(10)
综观近两年全国各地中考语文试题,名著阅读考查成为热点,很多省市不约而同考到这一内容。下面结合中考试题谈谈此类题目的考查方式及应对策略。一、考查范围重点考查《语文课程标准》“关于课外阅读的建议”中推荐阅读的作品,其中又以“四大名著”为考查重点。二、考查内容1.书 相似文献
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杨东俊 《山西教育(综合版)》2005,(9)
“稳中有变”是中考语文命题的一个非常重要的基本思想。研究今年的中考语文试题,分析既往试题中“稳”的因素,在“顾后”的同时“瞻前”,有利于分析来年的中考语文试题命题的走势,把“稳”和“变”对接起来。关于积累的考查,加大了考试内容的文化含量。【考查内容一】侧重于对经典文化的识记。这几年关于经典文化积累的考试题,大部分是直接默写式或理解性默写式,命题形式简洁,答题指令明确,以填空形式考查对经典文化的识记情况。2005年积累部分的试题,在命题的形式上体现了一种新的变化。如山西省2005年中考语文试题(非实验区)的积累部分的… 相似文献
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2005年的中考考纲已经颁布,今年的现代文阅读有了新的突破,课内阅读不再是中考的重点,于是课外阅读的重要性已经越来越明确了。说明文的阅读、议论文的阅读,由于受到文体的限制,其命题规律相对规范一些,记叙文因其涵盖面广,设题角度灵活多样,因此最让考生感到无从下手。其实不然,只要我们善于分析、归纳、总结,还是有一定的规律可循的。依据中考考纲,我们来分析一下今年中考语文的命题趋势,寻找相应的应试策略。【考纲】能整体感知所阅读的内容,归纳文章的内容要点,体会作者的态度、观点、感情。【命题趋势】关于记叙类文章的整体阅读,中考… 相似文献
5.
文言文阅读是中考试题的重要组成部分.近几年,随着高考对文言文要求的提高,中考试卷也相应地提高了对课内和课外文言文的考查要求,加大了文言文的分值比例,考查内容也由单纯的课内文言文向课外文言文小口延伸. 相似文献
6.
《中学课程辅导(初三版)》2003,(3)
现代文阅读根据２０００年３月国家教育部下达的《指导意见》，修订版《初中语文教学大纲》精神和对近几年全国各省市中考阅读命题的分析，我们应明确：阅读的分值比重逐渐加大，阅读文章的选择，兼顾各类文体体裁，考查现代文阅读以课外材料为主，题型以主观试题为主，着重考查对现代文的整体感知、理解、领悟能力，考查联系现实生活实际，运用所学知识与技能，分析问题，解决问题的能力。我们阅读现代文应把握这样的思路：①整体感知了解大意，明白“写了什么”；②局部理解，体会作者写作思路和文中重要语句的作用意义，揣摩作者“怎样写… 相似文献
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曾育林 《中国小学语文教学论坛》2017,(4):67-69
近两年高考中,全国卷关于古代文化常识的考查,首先是脱离文本,与文本内容和难易度没有关系,背离考纲规定;其次是脱离教材,与课堂教学关联性不强.文章建议古代文化常识的考查应紧密联系文本与教材,回归考纲,真正考查考生的阅读水平和理解能力. 相似文献
8.
陶益普 《学语文(初中版)》2004,(9):54-55
教育部有关中考改革的意见指出，语文阅读要“以课外文字材料为主．注重学生对文章整体理解和领悟能力的考查”，今年的阅读试题较好地体现了上述精神。 相似文献
9.
孙丽梅 《中学语文教学参考(初中生版)》2005,(3):F002-F003
2004年的中考已尘埃落定，综合来看，各省市的语试卷虽然在试卷结构、分值比例、考查内容等方面略有差异，但基本为“积累和运用”“阅读理解”“作”三大板块，减少了对死记硬背的内容的考查，增加了阅读理解和作的分值。阅读以课外学材料为主，注重考查学生对章的整体感知、理解和领悟能力。在稳中求新、 相似文献
10.
陈继英 《中国小学语文教学论坛》2001,(17)
今年深圳市中考语文命题进行了较大改革，广大语文教师和社会各界反映很好，认为这样考试有利于中学语文教学改革，有利于推进素质教育。《深圳特区报》《深圳商报》《宝安日报》等，或发表评论文章，或发表采访报道，对这次试题改革给予了充分肯定。下面谈谈这份试题的改革，以供同行评鉴参考。一、试卷整体结构和题型有新的突破今年中考语文试卷，一改去年试卷的模式，不再按“基础知识及其运用”“阅读能力”“写作能力”的结构，一条龙式排列试题，而是分为“书法能力考查”“课文内容考查”“阅读能力考查”“作文”四大部分，除“书法… 相似文献
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王方 《中学语文园地(初中版)》2006,(Z1)
〔考点前瞻〕古诗文对于培养学生热爱祖国语言文化,提高自身修养,陶冶高尚情操,传承传统文化有着重要作用。随着《语文新课程标准》的颁布、施行,近年来各地中考加大了对古诗文阅读的考查力度。纵观近年来的文言文阅读题,有以下特点:一、所选语段多以课内的基本篇目为阅读材料,约占70%;课外阅读多选浅显易懂的文章作为阅读材料,约占30%。一般是课内外兼顾,注重考查阅读迁移能力。二、考查的知识比较全面,主要涉及以下几个方面:1.顺畅地朗读课文,掌握课文句读。2.理解常用的实词和虚词,理解句子的大意。3.了解课文所蕴含的思想观点和感情。4.… 相似文献
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文言文阅读对学生的道德修养和文化品位、审美情趣的培养,对学生语文素养的整体提高,都是很有必要的。近年全国各地中考文言文阅读试题所占分值呈上升趋势,最高的达22分,高出现代文阅读题任何一种文体阅读的分值,所以说文言文阅读的考查是中考语文中的一道"大餐"。在新课程标准实施的背景下,2007年文言文阅读命题趋势成了备战中考的师生们迫切希望了解的问 相似文献
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中考现代文阅读考查以课外材料为主,考查学生的整体感知、理解、迁移和感悟能力。这是中考命题的必然之趋。2002年重庆市中考阅读题具有鲜明的特色,摘录一题试作评析。一、所选材料的显著特点一是关注社会热点话题。时下,买彩票几 相似文献
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中考语文命题在初中语文教学中是一项极为重要的工作。一份好的语文试题 ,不仅可以把大纲精神、考纲要求、教材内容和教学实际综合地精处理在里面 ,科学、客观地检测学生学习语文的能力 ,而且还可以“润物细无声”地对教学作出积极导向 ,在一个较大的面上推动初中语文教学改革。下面试就恩施州 2 0 0 1年中考语文命题的基本思路谈一点粗浅的看法。一、基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、写作四个方面全面考查 ,点击基础 ,突出读写。基础知识、现代文阅读、古诗文阅读与写作 ,是中考语文试题传统的板块模式 ,也是恩施州 2 0 0 1年中考语文命… 相似文献
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阅读理解题在各地中考试卷中所占比分特别大,所以能否做好阅读理解题是中考成败的关键所在。纵观近年来各省市的中考试题可以发现:一、命题特点(1)文体多样,题材各异,生活化,知识化。所选短文涉及了论说文、应用文等多种文体;内容涉及英语国家文化的多个领域,体现了“语言是文化的载体”。(2)考查考生的语篇领悟能力和根据语境进行语篇分析和综合利用有效信息解决实际问题的能力。侧重考查获取、加工、认定材料事实的能力。由此不难看出中考对阅读要求的导向:基础性、实用性。(3)大幅度增加阅读量,提高对阅读速度的要求,力求与新教学大纲的… 相似文献
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刘利军 《新课程学习(社会综合)》2011,(5)
为了进一步加强文言文的阅读,中考语文也明显地加大了对文言文的考查.目前,在初中语文教学中,教师均想方设法培养和提高学生的文言文阅读和欣赏能力.下面就文言文阅读复习谈谈自己的一些做法. 相似文献
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为了充分发挥说明类现代文阅读的教学效益,中考说明类现代文阅读的考查有进一步“深入”的必要.
一、研读近年来全国中考语文试卷,发现说明类现代文阅读的考查存在着若干问题,其中最为突出的是考查内容过于知识化和浅表化.
有两个事实可以证明.
一个事实:凡说明类现代文阅读的考查,其题目的考查内容大都离不开说明顺序、说明方法、说明语言这三个所谓的考查基本点. 相似文献
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高英 《山西教育(综合版)》2006,(2)
文言文阅读是中学语文教学的重要内容之一,也是中考必考的重要内容。研究中考文言文命题趋势与特点,把握文言文命题的方向,便于考生制订复习对策,提高复习效率,进而在中考中取得理想的成绩。【课标要求】阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。评价考生阅读浅易文言文,重点考查记诵积累的过程和能否凭借注释、工具书理解文言文大意,而不考查对语法、句法等知识的掌握程度。从以上说明可以看出,阅读文言文以“浅易”为主,考查重在“理解大意”,而对文言语法、句法不做要求。【考查目标】1.顺畅朗读,断句停顿。2.… 相似文献
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语文教学的任务是要使学生“具有现代语文的阅读能力”(教学大纲),因此,语文试题应着重考查学生的“语文阅读能力”。纵观各地中等学校招生文化考试(简称“中考”)的语文试题,不难发现中考试题的发展轨迹:由知识型向能力型发展,孤立的语文知识题为综合的阅读能力题所代替,考试的重点始终放在考查阅读、理解、分析能力这些方面。 相似文献