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本文对普通高等学校国防教育实效性的必要性进行了分析和研究,认为创新教育理念和机制是增强普通高校国防教育实效性的基础;发挥课堂教学主渠道作用是增强普通高校国防教育实效性的基本保证;强化第二课堂功能是增强普通高校国防教育实效性的重要方法:军事技能训练与国防教育相结合是巩固普通高校国防教育实效性的结合点;校园文化建设与国防教育相结合是提升普通高校国防教育实效性的制高点;网络教育与国防教育相结合是增强普通高校国防教育实效性的创新点. 相似文献
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通过对云南跨境民族地区国防教育现状的田野考察,发现该地区国防教育虽然取得了一些成绩,但也存在非传统安全意识淡薄,国防教育内动力欠缺和国防教育形式单一,满意度和实效性较低等问题.为促进国防教育健康发展,提出了在国防教育体制、目标、内容和方法上实现四个“转变”,以保障其国防教育取得应有的效果. 相似文献
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郑苗苗 《中国科教创新导刊》2012,(25):19-19
新中国成立以来,我国国防教育持续开展,卓有成效.但研究国防教育理论与实践的国防教育学学科正处于创生阶段,因此,深入探讨国防教育学学科研究方法对于国防教育学学科建立具有重要的意义.本文从方法论与一般方法层面初步探讨了国防教育学学科研究方法构建的基本问题. 相似文献
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高校的国防教育工作是提高我国国民国防教育水平的重要阵地.针对国防教育这门学科中比较突出的性别差异,文章对西安市女大学生的国防教育情况进行了实地的调查研究,主要包括国防意识、国防素养、国防常识、学校国防教育基本情况等方面的调查.在统计出数据结果后进行分析,提出了一些问题,并给出了相关的四个对策. 相似文献
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高校国防教育是全民国防教育的重要组成部分,美国在高校国防教育方面有一些成功的经验.本文对中美两国高校国防教育在指导思想、组织形式、内容体系等方面进行了比较和研究,力图找出普通高校国防教育的共同规律,从中得出有益的借鉴,加快我国高校国防教育的改革与发展步伐. 相似文献
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国防教育管理学作为军事和管理学的交叉学科,在我国仍属空白。随着国防教育的深入开展以及学科建设的客观需要,创立一门有中国特色的国防教育管理学学科,十分必要。本文就国防教育管理学的研究对象、研究方法、主要内容、国防教育管理学与军事学、管理学、国防教育学等相关学科的关系等方面进行了探讨。 相似文献
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欧阳慧 《湖南师范大学教育科学学报》2008,7(5)
依据教育学原理、系统论与协同学理论,音乐教育与国防教育之间有着一定联系.从其目的一致性、内容交融性和功能互补性三方面对音乐教育与国防教育之间的契合进行了研究. 相似文献
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荆兵沙 《渭南师范学院学报》2013,28(2)
随着国民素质的普遍提高,兵员素质的提高也紧跟其上.培养高素质的兵员必须依托于高校国防教育工作.但目前我国各大高校国防教育工作水平参差不齐,总体水平偏低.高水平的国防教育有待于进一步加强.加强高校国防教育工作必须把国防教育理论和实践活动两方面有效结合起来,双管齐下.通过把国防教育与爱国主义思想、预征兵、冬季征兵、舆论媒介宣传、理论教学以及国防教育活动等实践相结合的有效途径提高我国高校的国防教育水平. 相似文献
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文章围绕国防教育对民办高职学生行为习惯养成教育的影响展开研究,从高校国防教育、养成教育、行为习惯养成教育等概念的理解切入,结合笔者的工作实践和调查研究,对民办高职生源、国防教育、养成教育等现状进行了分析;从国防教育有利于提高学生思想政治素质、唤醒学生自信、促进学生学习、规范学生行为、推动学生的习惯养成等五个方面剖析了国防教育对行为习惯养成的主要影响因素;从重视国防教育开展、构建适合的国防教育模式、上好新生第一课、发挥朋辈辅导的作用等四个方面,论述了如何发挥国防教育对民办高职学生行为习惯养成的促进作用。 相似文献
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自1985年开展学生军训试点以来,我国高校国防教育已走过30年的历程.经过初步探索期、全面发展期两个阶段,高校国防教育工作取得了一定成绩,积累了宝贵的经验.对其发展历程、主要成就、历史经验、当前困境等问题进行总结与分析,有助于进一步推进高校国防教育工作的科学发展. 相似文献
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为了进一步改进高职高专国防教育,提高教学质量,笔者对国防教育的教学载体、方式方法进行了实践总结与理论思考。通过研究认为,高职高专院校需要采取更为丰富多样的教学方式来改进和提高国防教育的教学质量。本文讨论了以"名家"专题讲座为国防教育的理论教学载体,以军事技能训练为国防教育的实践教学载体,以虚拟网络化教学为国防教育的第三载体的立体式教学体系。 相似文献
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高校国防教育形式的新探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
古添雄 《中山大学学报论丛》2004,24(4):365-367
高校国防教育是全民国防教育的基础.在新形势下,要以党的十六大提出"加强国防教育,增强全民国防观念"的战略目标为指引.采取多种形式,多种渠道,以爱国主义、革命英雄主义和人民军队的优良传统来培养人、鼓舞人、教育人.夯实高校这块国防教育基地,充分利用高校的教育职能和有利条件,把国防教育做好做活,使国防教育逐步走向制度化、规范化.本文就对高校国防教育形式谈几点观点与认识. 相似文献
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本文从普通高校国防教育军事训练教学大纲颁布与实施的情况出发,概述了目前普通高校国防教育课程的实施现状和存在的问题,在此基础上就普通高校国防教育课程的体系构建与内容设置进行了研究. 相似文献
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庞小曼 《中国科教创新导刊》2009,(20):3-3
本文从海南省高校的国防教育现状出发,提出了从国防教育管理体制、师资队伍建设、国防教育硬件建设、国防教育评价机制的建设等几个具有针对性的发展海南高校国防教育的对策,为海南高校如何更好的加强与开展国防教育提供了一定的借鉴意义。 相似文献
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一、高校国防教育管理教育学的主要内容它包括研究国防教育管理目标和国防教育的指导思想;研究国防教育管理实施中活动内容和方法;研究国防教育管理活动过程中的有效进行的条件;研究国防教育管理机构和管理人员的组成及活动方式等。如下图所示: 相似文献
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国防教育是高校大学生素质教育的重要内容之一.新的历史条件下,高校国防教育要改变旧的单一传授和灌输教育模式,在教育目标、教育内容和教育手段方法等方面积极探索、不断创新,努力开拓国防教育的新思路、新途径、新手段,推进高校国防教育创新性发展. 相似文献