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正本文所称的口述史,是指对口述过程采用电子设备进行记录、并对口述的内容进行整理、研究而形成的一种史学研究方法。20世纪80年代后,口述史在中国学界大规模兴起,并随着校史研究方式的多元化,逐步在校史研究领域广泛应用。口述史方法优势是什么?在校史研究领域中应用口述史方法需要注意哪几个问题?本文进行粗浅探析。一、口述史研究方法的优势简析1、较好地提高历史的真实性历史最可贵的是真实。口述资料与文献资料一样具有史料价值。口述史由历史事件的参与者和亲历者自己来述 相似文献
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近年来,为了抢救民族文化遗产、寻找失落的历史记忆,社会各界特别是史学界开展了一系列相关的资料收集工作,而档案工作者也往往介入口述史料的收集整理工作,于是"口述档案"的概念应运而生,由此引起了关于"口述档案"概念科学性和合理性的激烈讨论.一时之间,出现了"口述历史"、"口述史"、"口述资料"等一系列的相关概念.本文暂且使用"口述档案"这一称法,并对其概念、性质等做一些探讨,笔者认为对"口述档案"的探讨应突破概念的界限,注重其历史的内涵. 相似文献
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口述档案在不同的领域被人们称之为“活历史”、“活资料”或“口述证据”、“口述资料”、“口述史”和“口头传说”。早在二战后,美国、英国、澳大利亚等发达国家,肯尼亚、斯里兰卡、津巴布韦等发展中国家都广泛展开了这项工作,并得以迅速发展。在我国近几年口述档案工作方兴未艾,己被同行高度重视,己成为档案工作的新领域。 相似文献
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本文向人们展示了口述史的基本发展历程,浅议口述史与口述档案的关系问题,从而进一步肯定了口述档案对历史的重要作用,认为口述历史档案作为国家档案的一部分或者补充,应该受到加倍重视。 相似文献
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历史研究无法离开对档案的发掘与利用。原始资料的选择与利用合理与否是历史研究成败的关键。不同类型的史料在历史写作中具备各自独特的价值与功能。报纸作为一种史料能使历史研究者产生"穿越时光"回到事件发生当下的现场感;政府档案和出版物是政府机构执行公务过程中产生的信息之累积,它们是一类相对集中、准确和系统的史料,也是历史叙事依赖的核心资料;手稿是未正式出版的个人文件,例如,书信、日记、回忆录、影像和视听资料等,手稿的独特史料价值是能反映个体的详细信息与立场;口述史资料一般是由第三方记录整理的个人资料,它可以弥补书面资料不足。手稿和口述史资料的利用使历史研究增强了对人性的洞察。 相似文献
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缘于对提升档案工作层次、深化档案服务的重要意义,档案编研工作愈加深入和广泛,取得的成果也是有目共睹.但繁荣的表象背后也包含着隐忧,诸如深度不足、辐射面窄、效益欠佳等.档案编研也需要以持续的创新求得科学的发展.将视线移至文化产品领域,近些年来口述史题材类图书和栏目的大受青睐,也给我们以启示.虽然目前学界对口述档案争议未休,但是口述史作为一种集史料收集和历史研究为一体的研究方法与活动,为档案编研展现了一片新天地,从中我们可以探求档案编研的又一创新发展路径. 相似文献
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<正>近年来,伴随抗战史研究的发展,征集抗战老兵口述历史已成为抗战史研究的重要途径与崭新风景线,口述历史也已成为一项重要的社会文化运动。为保障抗战老兵口述历史资料的抢救工作,提升口述历史资料的利用效率,在资料的收集、整理中使用一定的档案管理技术可以使口述历史资料更加系统化。通过运用档案整理方法,能够更好地实现抗战老兵口述历史资料的存储与利用 相似文献
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<正>现代意义的口述史出现于20世纪40年代的美国,它是指用现代科技产物录音机、录像机,实现声音、形象的保留,以此记录历史、研究历史的方法,以及由此形成的历史研究学科分支。改革开放新时期以来,西方口述史理论和方法开始传入中国。近年来,口述史也开始为各高校所广泛运用。口述史与大学生实践的结合,已成为文化领域的新动力。扬州大学的口述史学研究有着较为悠久的历史,兹以扬州大学校史口述研究为例,探究口述资料与校史编研的关系。一、扬州大学校史口述研究扬州大学口述史研究有着悠久的历史。2004年12月,在周新国教授等学者推动下, 相似文献
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口述档案工作的开展思路 总被引：2，自引：0，他引：2
口述档案在不同的领域被人们称之为"活历史"、"活资料"或"口述证据"、"口述资料"、"口述史"和"口头传说".早在二战后,美国、英国、澳大利亚等发达国家,肯尼亚、斯里兰卡、津巴布韦等发展中国家都广泛展开了这项工作,并得以迅速发展. 相似文献
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美国哥伦比亚大学口述史研究管窥 总被引：1，自引：0，他引：1
人类活动的历史是以语言和文字两种方式传诵的.在文字发明以前,所有的历史都是口述史(0ral History).即使在被视为"信史"的档案文献中,也有相当部分是由言传口述转化而来的.直至二十世纪四十年代以前,世界各国的学者们还是主要通过档案文献来研究人类过去的活动,自那以后,当事人、见证者的证言价值被一些有识之士重新发现,并进而加以深度发掘,由此开辟出历史研究的一片新领域,这就是现代口述史的兴起. 相似文献
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口述史资料是原始档案的重要补充,正日益受到学术界和研究者的重视。国际学术界公认,1940年代兴起的现代口述史研究发端于美国哥伦比亚大学（简称哥大）、哥大是位于纽约市中心城区的一所世界著名的私立高等学府,该校从事的口述史研究时间最早、规模最大、成果也最丰富。 相似文献
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口述历史-图书馆史研究的新途径 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍国外利用口述历史从事图书馆史研究的情况,以及图书馆开展口述历史工作的方法,意在为我国图书馆史的研究和史料的收集提供一种新的途径。 相似文献
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口述档案（Oral Archives），是记录人们语言信息的总称。联合国教科文组织编纂的《档案术语词典》将其解释为：“为研究利用而对个人进行有计划采访的结果，通常为录音或录音的逐字记录形式。”口述档案既可以包括口述史调查资料、用于科研的方言记录材料，也可以包括著名的讲演、电台广播、目击某一事件的人的陈述。口述历史档案属于口述史资料，是人们对往事的口头回忆而写成或整理成文字的档案资料。 相似文献
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20世纪80年代以来,口述历史传人我国,与此同时,口述历史档案也开始进入档案界的视野.许多档案馆在学习借鉴国外口述历史档案和国内历史学界做口述史经验的基础上,启动了口述历史档案项目,学校尤其是高等学校也积极参与口述档案资源建设中来.口述档案在形成上与传统档案不同.传统档案多由文件转化而来,口述档案则是为有效地保存人类社会记忆,而有计划地进行采访的结果.高校口述档案在形成上具有一般口述档案的本质特点,只是其范围限定在高等学校. 相似文献
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口述历史作为一种跨学科研究方法，被广泛应用于历史学、图书馆学等学术领域，并在世界各地得到了蓬勃发展。文章运用Cite Space分析软件，对CNKI数据库中收录的与我国图书馆口述历史研究相关的355篇文献进行知识图谱可视化分析，揭示了我国图书馆口述历史研究的现状、热点和趋势，提出未来应建立规范化口述历史研究体系、加强普通人口述史研究、强化口述历史资源数字化保护与活化利用等展望，旨在为新时代图书馆口述历史研究与发展提供新路径。 相似文献
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胡筱华 《图书馆工作与研究》2011,(12):54-57
高校图书馆史的著述中虽不乏精品,但研究数量和编撰方法都有待提升。将口述历史的研究方法引入到高校图书馆史的编撰和研究中,可以开拓馆史研究的新途径。本文分析了应用口述历史的方法进行高校图书馆史研究的可行性和必要性,阐述了高校图书馆史研究中口述历史实践的粗浅体会。 相似文献
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孙闯 《中国广播电视学刊》2014,(1)
正当下,口述历史、口述式纪录片及其他与之同质的影视作品类型得到了越来越多的关注,然而,这一类型作品的理论建设远远落后于其观念母体,即口述史。从业者通常从访谈、传统纪录片中寻得借鉴,这样势必产生创作中的误区与混乱。从口述史下的史学观念中寻找理论引导或许是创作者的另一条出路。一、口述史下的史学观念如何转向在口述史被作为一种新的历史研究方法来对待之前, 相似文献
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口述档案反映的是大众文化和大众记忆。鉴于历史变迁造成史料散失的教训和社会发展进步的需要,二战后,“口述史”和“口头传说”的调查工作在世界范围内广泛展开,并得以迅速发展。由此而产生的口述档案作为档案工作的新领域引起了国际档案界的普遍重视。中国,作为拥有数千年文明史和56个民族的泱泱大国,更需要口述档案以“活历史”的形式来保存珍贵的历史遗产和民族回忆,因此,口述档案工作应引起我们的高度重视,采取积极措施,推动口述档案工作的建立和开展。 相似文献