基于Flash3D的中学化学虚拟实验平台的设计与实现     

张学军  唐久磊  魏江明 《电化教育研究》2014,(1):79-84

用Flash3D技术开发三维虚拟实验平台具有技术难度适中、功能易于扩展、浏览器插件安装方便且使用普遍等优点,但是已有的三维虚拟实验平台较少采用Flash3D技术。文章首先从系统架构、数据库设计、虚拟实验过程设计等方面详细论述了基于Flash3D技术的中学化学虚拟实验平台的设计方案,然后阐述了该平台的功能,接着从三维虚拟实验场景中的交互、化学实验现象的模拟、数据通信等方面提出了该平台的实现方法。最后介绍了中学化学虚拟实验平台的特色。  相似文献   

Virtools在开发网络三维虚拟实验中的应用   总被引：2，自引：0，他引：2  

王洪旭  杨雪  刘丽娜  蔡奎程 《实验室研究与探索》2009,28(2)

Virtools是一种新兴的三维交互构建技术,它应用于网络虚拟实验的开发可极大提高实验的仿真效果和交互能力.基于Virools技术进行了开发虚拟实验的应用研究,提出了开发的流程以及常见问题的解决方案,并以大学物理实验中的进动实验为研究实例描述了Virools具体的应用开发过程.  相似文献   

基于EON的虚拟实验系统研究     

戴军  杨南粤  陈华竣 《实验技术与管理》2012,29(4):132-134

设计并实现了基于EON软件的虚拟实验系统。虚拟实验是虚拟现实技术在教育方面的重要应用,EON Studio是模块化多用途的三维交互式仿真软件开发工具。提出了实现虚拟实验系统的具体方案及技术路线,运用三维建模技术和交互式虚拟现实设计软件——EON Studio,构建了虚拟系统的结构和组成模块,完成了"激光内雕机"这个虚拟实验系统的各构件的交互和整体的集成。  相似文献   

基于Virtools的三维虚拟实验室研究与实现   总被引：1，自引：0，他引：1  

方利伟 《实验技术与管理》2010,27(5)

针对目前远程教育中虚拟实验室存在的局限性,提出用Virtools技术来实现三维虚拟实验室,以提高虚拟实验室三维物体的真实感和三维交互能力,并描述了三维虚拟实验室开发的基本步骤和体系结构,最后结合具体实例阐述了三维虚拟实验室实现的关键技术.  相似文献   

船舶动力定位系统虚拟仿真实验平台     

袁伟  陈红卫  俞孟蕻 《实验室研究与探索》2015,(4):68-71

给出了动力定位系统虚拟仿真实验平台的体系结构、硬件组成、交互仿真信息流、船舶虚拟三维运动显示、船舶模型、海洋环境模型,基于该虚拟仿真实验平台在船舶动力定位系统作业时进行了仿真试验,试验结果表明所设计的试验平台可以实现动力定位系统的动态模拟。该平台为研究船舶运动控制技术、计算机控制技术综合实验提供了试验平台,还对降低实船调试成本和风险、提高实船海试效率,具有积极的作用。  相似文献   

三维网络扫描电镜虚拟实验室的构建     

杨雅静  刘志广  张永策  赵丽妮 《实验室研究与探索》2018,(3):272-277

以Nova Nano 450扫描电镜为研究对象,采用Virtools平台构建了三维场景式、高沉浸感、交互性强、网络化的三维网络扫描电镜虚拟实验室。基于真实扫描电镜多种样品的不同放大效果,使用VSL编程语言与编译交互脚本BB模块,给出了解决虚拟实验操作过程中的三维物体的深度交互、动态加载样品、实时跟踪评价及数据记录等技术问题的方法,并重点讨论了工作站中视野移动、多级放大、结果保存等交互的实现。  相似文献   

基于Java3D的网络虚拟实验的开发   总被引：4，自引：3，他引：4  

王荣芝  杨雪 《实验室研究与探索》2006,25(8):933-936

Java3D是一种新的三维构建技术,它应用于网络虚拟实验的开发可极大提高实验的仿真效果和交互能力。在大学物理虚拟实验的开发实践中总结了基于Java3D开发虚拟实验的一般流程和常见疑难处理方法,以离心节速器实验为例描述了具体的应用开发过程,提出了开发三维虚拟实验的极具可操作性方案。  相似文献   

基于仿真技术的数字电路3D虚拟实验室的设计     

《实验技术与管理》2017,(2):11-15

基于虚拟仪器、虚拟实验和虚拟现实技术现状,给出数字电路3D虚拟实验室的架构设计、技术路线和解决方案,利用建模工具3ds Max和现场沉浸感强的游戏引擎Unity3D创建了数字电路3D可交互虚拟实验平台,搭建平台的静态模型框架、动态交互控制模块以及实验操作反馈运行机制。该实验室具有良好的三维交互性、可操作性、功能完善和场景逼真生动的特点,激发学生创造性和想象力,在教学领域具有潜在的应用价值和开发价值。  相似文献   

汽车侧面碰撞虚拟仿真实验项目建设与教学实践     

《教育教学论坛》2019,(38)

汽车侧面碰撞虚拟仿真实验教学资源相对匮乏,作者及所在教学团队依托江苏大学国家级车辆工程虚拟仿真实验教学中心,基于真实车辆建立高精度数字化车辆仿真模型,综合运用数字化仿真假人、虚拟仪器、虚拟仿真实验室、有限元仿真软件、三维场景与VR、人机在线交互等技术,开发了汽车侧面碰撞虚拟仿真实验项目。学生通过在线开展虚拟仿真实验,加深学生对车身结构、乘员保护装置、汽车侧面碰撞安全性评价和虚拟仿真实验原理的理解。解决了实车碰撞实验难以开展的问题,弥补了实车实验的不足,提高了实验效率,从而达到"以虚补实,虚实结合,深度交互,理实融合"的教学效果。  相似文献   

网络虚拟实验的交互设计     

王荣芝  杨雪  于洪涛 《现代远距离教育》2008,(2):63-64

网络虚拟实验作为远程教学中实现实验教学的重要分支,需具备较强的交互性。以远程交互层次理论为基础从多方面对虚拟实验进行了交互性分析,提出了网络虚拟实验的交互设计模型和具体的可执行方案。  相似文献