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1.
从"双一流"对实验室建设的新要求出发,分析了构建、应用新型实验教学平台的必要性,并介绍了通过教育数据挖掘、过程性评价、人工智能等信息学方法来循环优化实验教学体系的实验教学平台的功能及优势。探讨了在线预习资源、在线测试、交互式预习、虚拟实验、操作记录、电子报告等深层次立体化教学功能设计,对于信息化背景下的学生实验基础技能和创新意识培养,特别是基础经典实验的创新和发展,以及实验教师能力提升发挥着重要作用。  相似文献   
2.
为了弥补精馏实验教学的不足,实现对精馏分离实验过程的三维情景化交互仿真模拟,基于Virtools软件开发平台,以乙醇-水精馏综合实验为研究对象,采用结合三对角矩阵法与松弛法优点的混合方法,进行了精馏稳态操作和开车过程的模拟程序开发。并通过编译的VSL脚本及BB模块实现3D仿真实验装置数据交互,开发了具有三维沉浸感强、功能完善、交互操作逼真的虚拟精馏实验室,能够完整地模拟精馏分离过程,具有较高的训练价值。而且采用开放式结构,教师可以根据各高校的要求对实验初始参数进行修改。经过仿真测试,实验仿真结果和实验数据的相对误差控制在5%以内,能够真实反映精馏综合实验全过程。  相似文献   
3.
以Nova Nano 450扫描电镜为研究对象,采用Virtools平台构建了三维场景式、高沉浸感、交互性强、网络化的三维网络扫描电镜虚拟实验室。基于真实扫描电镜多种样品的不同放大效果,使用VSL编程语言与编译交互脚本BB模块,给出了解决虚拟实验操作过程中的三维物体的深度交互、动态加载样品、实时跟踪评价及数据记录等技术问题的方法,并重点讨论了工作站中视野移动、多级放大、结果保存等交互的实现。  相似文献   
4.
基于Virtools平台构建三维多功能网络原子吸收光谱分析虚拟实验室,解决了实验过程交互、光谱分析虚拟、工作站软件开发、故障再现、实时跟踪评价及数据记录等技术问题。构建过程以火焰法原子吸收光谱分析法测铅为例设计正交实验,并根据实验数据推导了原子吸收光谱分析模型及参数,同时以VSL(Virtools Scripting Language)语言编写程序模块,在Virtools平台下实现与虚拟实验中的参数传递,进而使工作站仿真软件与实验开放网络管理平台能够有机结合,开发出虚拟仪器光谱分析实验模块。全方位的设计和系统的仿真实现满足了培训对象从基本的实验技能学习到深入掌握原子吸收研究方法的全过程需求。  相似文献   
5.
液相色谱网络虚拟仪器与虚拟实验室的构建   总被引:5,自引:0,他引:5  
通过对液相色谱分析过程的理论研究和实验的基础上,运用ActionScript程序建立了场景化实时交互液相色谱网络化虚拟仪器和虚拟实验室,根据色谱柱效与淋洗液组成及流速的关系,以乙酰水杨酸和水杨酸为考察对象,构建了不同色谱分析条件下保留参数的预测模型,并据此模型优化了程序设计。在所建立的液相色谱网络化虚拟仪器和虚拟实验室上,可通过实时改变操作参数,动态实时绘制色谱流出曲线,并计算获得相对保留值及定量分析等虚拟实验结果。并列表给出了各种模拟计算与实验值间的对比结果。所开发的网络虚拟色谱实验室具有逼真的场景,可按真实仪器操作过程进行各种模拟操作,对于仪器的操作培训、实验教学的网络学习具有较大的应用价值。  相似文献   
6.
基于毛细管区带电泳理论,提取相关影响因素,如温度、电压、pH、进样压力以及进样时间,通过整合与优化,建立了可在虚拟实验室中模拟的毛细管电泳理论模型,其中包括毛细管电泳出峰时间模型、半峰宽与出峰时间关系模型以及进样压力和进样时间与峰面积关系模型。进而通过理论模型与程序之间的算法转换编写了模拟出峰程序,在此基础上开发了功能强大的毛细管电泳工作站。以甘草酸类化合物为示踪样品进行实验,研究了分离电压、温度、进样压力、进样时间以及缓冲溶液pH对毛细管电泳出峰的影响,将虚拟实验结果与现实实验结果进行比较。结果表明,在一定的参数范围内,虚拟结果与现实结果相近,所提出的模型能很好地反映各种参数条件对毛细管电泳出峰的影响规律。  相似文献   
7.
针对流量计校正及离心泵综合实验的仿真需求,根据实验基本原理和实验基准数据提出了对其进行模拟的程序设计原理和流程框图。基于Virtools平台进行了程序开发,完成了该实验的准确模拟,并实现了和3D仿真实验装置数据交互,可以产生和真实实验一致的实验现象和结果。  相似文献   
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