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通过重新构建实践教学体系、改革实践教学内容,校企共建实践教学平台、规范实践教学过程管理等对计算机实践教学进行了一系列改革和实践,取得了良好的效果。 相似文献
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我县小学数学应用题教学研究始于1978年秋,以“克服农村小学应用题教学中的若干弊端”为切入点,以农村中心小学为基地和定位层面进行教改实践,至今已有20个年头了。 1978年秋,我们依据地区教研室“课堂教学逐步正规化”的要求,对农村小学应用题课堂教学现状进行了较为系统的跟踪调 相似文献
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迟本理 《中国职业技术教育》2006,(6)
德国职业教育的成功模式在于其成功地实施了双元制教育,这种教育模式和内涵为我国职业教育的改革提供了很好的借鉴.在双元制教学模式中,整个教学过程十分重视学生实践技能与技巧的培训. 相似文献
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计算机专业实践教学改革的实践 总被引：2，自引：3，他引：2
如何围绕专业建设目标，充分利用教学计划中有限的实践环节，提高计算机应用专业学生的实践动手能力，该文做了有益探讨；强化硬件系统设计训练，结合专业特点，就计算机专业生产实习课程进行了教学改革尝试。 相似文献
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李长伟 《濮阳职业技术学院学报》2010,23(5)
实践智慧不是技术,它是与善的实践相关的、合乎逻各斯的品质;实践不同于制作,实践以自身为目的.实践智慧不是孤立个体的行动能力,而是公民从事政治实践所必须的能力;政治实践也不是技术政治,它以自身为目的.在充满变化的政治领域,实践智慧体现为公民之间基于个体判断的彼此之间的公共言谈,通过公共言谈,公共善与个体善得以实现.在近现代,实践智慧远离了政治实践,政治实践蜕变为技术活动,公民丧失了理性判断和自由言说的能力.欲克服近现代的技术化政治的弊病,回归亚里士多德的实践智慧是必要的. 相似文献
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李长伟 《濮阳教育学院学报》2010,(5):42-45
实践智慧不是技术,它是与善的实践相关的、合乎逻各斯的品质;实践不同于制作,实践以自身为目的。实践智慧不是孤立个体的行动能力,而是公民从事政治实践所必须的能力;政治实践也不是技术政治,它以自身为目的。在充满变化的政治领域,实践智慧体现为公民之间基于个体判断的彼此之间的公共言谈,通过公共言谈,公共善与个体善得以实现。在近现代,实践智慧远离了政治实践,政治实践蜕变为技术活动,公民丧失了理性判断和自由言说的能力。欲克服近现代的技术化政治的弊病,回归亚里士多德的实践智慧是必要的。 相似文献
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毒品检验实践教学以培养学生创新能力及实践动手能力为目标,我们就实践教学内容、教学方法与手段等方面进行了探索与实践。建立了"教学、科研、办案一体化"的毒品检验课程教学模式,实施了"三助"创新工程,加大了开放性实验教学的力度。激励、调动、启发了学生的学习积极性,培养了学生的创新能力及实践动手能力,提高了学生的综合素质。 相似文献
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实践教学内容改革的实践与思考 总被引：25，自引：10，他引：25
本文分析了验证型实验的历史作用，剖析了各种类型实验的作用和特点，提出了实验教学内容的改革应建立在加强基本训练、逐步开设综合性型、设计型实验的观点，探讨了实验教学改革的新模式。并对几年来机械类实验的改革进行了概括性的总结。 相似文献
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突出实践技能 深化实践教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
迟本理 《中国职业技术教育》2006,(6):52-54
德国职业教育的成功模式在于其成功地实施了双元制教育。这种教育模式和内涵为我国职业教育的改革提供了很盎子的借鉴。在双元制教学模式中，整个教学过程十分重视学生实践技能与技巧的培训。理论教育注重实用性。并与实践紧密相连。服从实践需要，整个教学是针对企业的需要来展开的，整个培训内容是在国家培训大纲基础上结合企业的实际情况来制订的。较好地保证了学生训练项目与毕业后工作的接轨。注重实践技能，为未来工作而学习是教学的宗旨。 相似文献
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以内江师范学院电子信息工程为例,从金工实习、课程实验、课程设计、课外科技活动、学科竞赛等多方面探索实践教学内容,提出了分层次、多渠道、开放性、"做中学"的实践教学模式,并就取得的成绩及应用情况进行了说明,以期通过工科实践教学模式的改革,提高工科人才培养质量. 相似文献
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改革实践教学提高实践能力 总被引：2，自引：0，他引：2
由于受传统教育观念的影响,高校中依然存在着重理论教学、轻实践教学,重课堂教学、轻其它形式教学的现象。实践教学在各学科、专业的教学过程中没有得到科学合理的定位,实验教学依附于理论课、处于从属地位的状况还没有得到有效的改变;课程设置、实践内容、方式和手段都有待于更新;各实践环节之间包括与其它环节之间还存在脱节现象;经费、精力等投入不足,等等。这些问题制约了实践教学效能的发挥,影响了实践教学质量,导致学生所学知识与社会脱节、与实际脱离、眼高手低、动手能力差,进而影响了学生走向社会的适应能力、创业能力和… 相似文献
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针对现有软件工程专业教学"理论多、实践少"的现状,基于前人对软件工程专业教学的研究和清华大学软件工程课程的教学实践经验,提出了一套引入企业工程师和模拟客户参与的软件工程实践训练教学方案,并通过在南开大学软件学院的实践,论证了这项工作提出的软件工程实践教学方案的有效性。 相似文献
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抓好实践教育开展实践活动山西芮城第一职业学校薛中原我校是一所农村职业中学。十年来，始终坚持“为当地经济发展培养人才”的办学方向，狠抓实践教育，开展实践活动，为社会培养了４千余名具有一定技能的人才，极大地推动了当地经济的发展。总结我们培养人才的经验，这... 相似文献
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突出实践技能 深化实践教学改革 总被引：3，自引：0，他引：3
迟本理 《中国职业技术教育》2006,(6)
德国职业教育的成功模式在于其成功地实施了双元制教育,这种教育模式和内涵为我国职业教育的改革提供了很好的借鉴。在双元制教学模式中,整个教学过程十分重视学生实践技能与技巧的培训。理论教育注重实用性,并与实践紧密相连,服从实践需要,整个教学是针对企业的需要来展开的,整个培训内容是在国家培训大纲基础上结合企业的实际情况来制订的,较好地保证了学生训练项目与毕业后工作的接轨。注重实践技能,为未来工作而学习是教学的宗旨。近年业,我校积极借鉴双元制人才培养模式,加大校企合作的力度,走产学研合作办学之路,不断加强实践教学改革… 相似文献