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据中国留学服务中心荷兰项目办公室透露,自2004年2月1日起,荷兰留学签证政策将发生重大调整。调整后,学生在申请签证时必须提交有效的雅思成绩;另外,荷兰有关教育机构还将加强对学生出国前最后学历的审核工作,确保学生在申请时提交的是有效的学历学位。 相似文献
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2012年以来,以慕课为代表的全球在线教育蓬勃兴起。Coursera、edX等国际知名在线教育平台对在线学历学位教育进行了一系列实践,引领了全球在线学历学位教育的新潮流。国内以清华大学发起的"学堂在线"为依托,在在线认证证书项目和同等学力申请硕士项目等方面做了一些探索,但与国外在线学历学位项目相比仍然存在较大差距。文章梳理了全球在线教育的发展概况,分别介绍了国外、国内在线学历学位教育的发展现状,并分析了国外在线学历学位教育对我国的启示,以期促进国内在线学历学位教育的健康、可持续发展。 相似文献
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乌日娜 《语文学刊:高等教育版》2013,(14):88-90,111
在高等学校人事档案管理过程中,学历、学位档案的管理存在着许多问题,如学历、学位档案材料不全,学历、学位档案材料样式不统一,学历、学位档案材料缺失,学历、学位档案材料断档,学历、学位档案材料造假等现象。为了解决高等学校人事档案中学历、学位档案存在的问题,提高高等学校人事档案管理的水平与质量,本文对高等学校人事档案中学历、学位档案存在的问题进行了分析探讨,并对存在的问题,提出了解决、改进及提高的建议或对策。 相似文献
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我国自1978年恢复研究生招生以来,随着国民经济的快速增长,研究生教育也得到长足的发展:在招生数量上,和90年代初期相比翻了一番,在培养质量上有相应的提高,在培养方式上,呈多元化色彩———有定向生、委培生、自筹生,还有以同等学力申请学位的,有研究生课程班等等。现在的问题是:在硕士学位和博士学位之间,是否还应有一个双硕士学位研究生的中间层次?答案是肯定的。一、双硕士学位是研究生教育的重要组成部分我们认为,完整的硕士研究生教育应包括拿学历又拿学位、不拿学历而拿学位即以同等学力申请学位、拿研究生学历而不拿学位的研究生班,… 相似文献
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谢桂华 《学位与研究生教育》2005,(7):60-60
《中华人民共和国学位条例》(以下简称《学位条例》)实施以来,在研究生层次中,学历和学位一般是一致的,即毕业生既有学位又有学历,但也有少数硕士、博士研究生由于学位论文未能通过答辩故只获得硕士、博士研究生毕业证书而没有硕士、博士学位证书;在本科生层次中,大多数成人高校毕业生和少数普通高校毕业生,由于没有达到《学位条例》的规定要求,所以他们只有本科毕业学历而无学士学位。 相似文献
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关于普通高等专科毕业生学位授予与将其学历作为高职评聘资格问题的研究湘潭机电高等专科学校黄镜声，黄新华我们认为，对普通高等专科学校毕业生授予相应学位，并认可其评聘高职的学历资格是可行的。其理由是：一、妥善解决好普通高等专科毕业生学位授予与将其学历作为高... 相似文献
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任民 《山西教育(综合版)》2004,(3)
为了防止某些学业不精、学历作假的留学人员回国后欺世盗名,中国建立了留学人员学历学位认证制度。规定:凡是在国外学术机构获得学位的中国留学人员,必须得到中国政府教育行政部门的官方认可,否则其学位不予承认。教育部留学部服务中心专门制定了《学历、学位证书认证申请办法》,明确规定:留学回国人员国外学历学位认证申请必须递交以下材料:1.本人护照;2.所获国外学历、学位证书;3.国外学习成绩单(硕士以上学历者,应提供毕业论文摘要);4.中国驻外使(领)馆开具的留学回国人员证明;5.出国前最后学历证书以及其他相关材料,所有材料均应为原件… 相似文献
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作为教育部专门负责为留学人员服务事宜的教育部留学服务中心,最近连续开通试运行学历学位认证和留学人员档案存放两项业务的网上受理系统,这无疑将更加方便广大留学人员随时随地都可以通过网络进行申请办理,省去了大家许多不必要的程序和辛苦,也更加符合大家的办事习惯。国外学历学位认证网上申请系统教育部留学服务中心从今年1月1日启动国外学历学位认证网上申请系统(试运行)。在此之前的数据均为模拟数据,在2005年12月31日24时将此前录入的所有数据清空。留学人员可以随时随地通过网络提交学历学位认证申请,并查阅认证进程和认证结果。目… 相似文献
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联合国教科文组织、世界贸易组织和经济合作与发展组织在各国、各地区高等教育学历学位互认互授政策的制定与完善上起到了重要作用。但由于组织宗旨、职能和价值追求不同,这三大国际组织的相关政策文本规则与实践效果必然存在差异,教科文组织以柔性公约劝导为主、世贸组织以刚性规则管制为主、经合组织则以中介指导监督为主。它们各司其职、相互补充、交互作用,共同推动全球范围内高等教育学历学位互认互授政策的有效实践。 相似文献
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凭、学历与学位的相互承认是推进高等教育国际化的一项重要内容和现实策略。本对半个世纪以来欧洲国家在凭、学历与学位的相互承认方面颁布的法律件及实施情况进行了阐述和分析。 相似文献
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国外中小学教师在职培训内容的变化趋势从本世纪７０年代起，国外中小学教师的在职培训发展很快，并且显示出共同的发展趋势。１．从学历培训转向学位进修过去旨在使在职教师达到相应学历水平的学历补偿教育已基本消除，而代之以学位进修。中小学教师在获得任教资格后可继... 相似文献
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俄罗斯在欧洲一体化进程中对传统的学位体制进行了继承与借鉴性改革,既保留了特有的副博士学位,又借鉴了欧洲的学士—硕士—博士学位体制;依据国家建设需要,较早开展在职学位教育和定向学位教育。我国在建设中国特色社会主义的进程中,也应建立符合中国国情的学位体制,以适应我国经济社会发展对高层次人才的需求。本文对中俄学位体制进行比较,提出了我国构建"副学士学位"的设想,提出了我国学位体制建设要符合"五个有利于",要注重培养"实践性人才",构建学历—学位—执业证一体的学位体制。 相似文献
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为满足广大留学人员及其他国外（境外）学位获得者在国内升学、就业的需要．维护学历学位制度的严肃性．同时为国内招生和用人单位鉴别国外学位证书及高等教育文凭、证书提供咨询意见．教育部中国留学服务中心自1991年起就开展了国外（境外）学历学位认证业务．此项工作在2001年得到了教育部和国务院学位办的正式批复同意。 相似文献