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浅谈职业高中的化学教学张卓成教学对象不尽相同。因此，如何根据职业高中的特点，开展化学教学，是我们广大职业高中化学教师面临的一个课题。本文结合教学实践，谈谈自己的体会。一、针对学生实际，激发学习兴趣职业高中与普通高中的学生虽然都来源于初中，一但职业高中... 相似文献
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由于我国职业高中教育起步晚，教材教法还未形成完整的体系，特别是基础课的教学，大部分教师还是沿袭普通高中的教学方法。只注重知识的理论性和系统性，忽视灵活性与实用性；只注重学生应试能力的培养，忽视学生毕业后就业实践的需求。教者没劲，学者乏味，成了职业高中文化课教学的通病。针对这一点，笔者在化学课教学中采用了下列措施来提高教学质量： 一、吃透专业教材与化学知识相关的内容，将其融合到教学中去 职业高中化学教材在灵活、实用方面有不少不足之处。教师应从专业教材中找出与化学相关的知识点，融合到化学教学中… 相似文献
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职业高中化学课本中第四章第五节《环境保护》的教学内容,体现了职业高中文化课必须注意知识的广度,有意识地突出了以适应职业教育、素质教育的需要.教师在教学的过程中,不仅要向学生传授造成环境污染的原因.途径、危害性,还要向学生进一步明确保护环 相似文献
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体育知识的综合性课堂教学 总被引：1，自引：0，他引：1
《职业高中体育与健康课程标准》以提高国民素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，强调课程要促进每个学生的身心健康发展，培养良好品德；强调要满足每个学生终身发展的需要，培养学生终身发展的愿望、能力及课程内容的综合性，淡化学科界限；强调课程内容在现实生活与学生经验的联系，增进各学科之间的知识和方法上的联系。然而长期以来，我们在体育知识教学中过于强调体育学科内知识的教学，忽略了学科间知识的整合，学科内不同知识内容的整合，体育学科与自然实践生活的整合，教学内容过于单一，教学方法过于死板，不利于学生知识的积累和全面发展。为了更全面地贯彻《职业高中体育与健康课程标准》，使每个学生学有所得，学有所思，学有所用，我们不妨从以下几个方面进行探讨，也许对于新课标下体育科知识教学综合性有更深刻的理解。 相似文献
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化学这门学科是职业高中里的一门基础课程,它不同于普通高中的化学教程。因此,教师在职高化学的教学中就更应该注意对教学方式的探究,以课本知识为基础,以化学实验为主要策略,来有效地引导学生学习化学这门学科,提高学生对化学知识的认知和实践。本文针对职高化学教学中实验课程的设计进行具体说明。 相似文献
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如何提高课堂教学的有效性和高质量是每一个职业高中数学教学者都在思考的一个问题。职业高中数学教学在教学过程中有着举足轻重的作用,学生在学习数学的过程中并非简单的积累知识,更是要把所学到知识运用到实际生活中。对此,围绕提高职业高中数学课堂教学有效性的方法与措施展开讨论。 相似文献
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教与学是教学过程中的两个重要方面，二者不可偏废。教学过程不仅是传授知识技能的过程，也是教会学生学习的过程。而学生学习效率的高低、成绩的好坏，在很大程度上取决于学生的学习方法是否正确科学。因此，我们在化学教学中不仅要重视教法的研究，更要注重学法的探讨，要加强有关指导学生学习方法的教学。在多年的化学教学中，笔者对学生的化学学习方法指导作了一些尝试。１找联系找联系就是在学习化学知识时找出概念之间、理论之间及其他知识间的内在联系。在应用知识解决问题时要找出已知和未知之间的联系。找联系的过程，从知识的角度… 相似文献
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我国著名教育家施放剑曾经指出：“对于教学．首先要考虑的是：为什么要进行教学？为什么要教该知识内容？假如没有该知识内容,有何如何？如何让才能让学生在学习中真正实现学习效能的提升和学习能力的发展？”联系职业高中数学教学现状,广大职业高中数学教师深刻认识到,如何在学生有效掌握专业技能基础上, 相似文献
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金星 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(4):154-155
职业高中会计教学的培养目标在于培养学生的财会技能。要实现这一目标，在实际的教学过程中不仅要注重基础理论知识的传授，还要注重专业领域的实际工作中基本能力、基本技能的培养，促使理论联系实际，使学生具有较强的业务工作能力和适应能力。 相似文献
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在职业高中数学教学中，采用“辅导自学法”，有利于沟通教师和学生双向信息，形成更为灵活的多渠道信息处理状态。在具体操作上，要重点抓好辅导、答疑、小结、作业、总结五个环节，处理好启发自学与督促检查、教师讲授与学生自学、传授知识与培养能力几方面的关系。 相似文献
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<正>职业高中是我们教育体系里的一个重要组成部分,起着为国家培养一线操作型人才的重要作用。职业高中学生要学习的课程分为专业课和基础课两个部分,专业课是为了培养学生的各项操作技能,而基础课是为了培养学生的综合素质。语文课作为一门综合性最强的基础课,能帮助学生更好地理解各专业课程的知识和更好地发挥其专业知识。职业高中语文教学中存在的一些问题使得语文教学的价值难以实现。一、职业高中语文教学存在的问题 相似文献
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21世纪是知识与信息的时代，学校教育不仅要教给学生知识，而且要教给学生如何获得知识。本文介绍了在化学教学中构建培养学生信息素养的模式，从而达到信息素养培养与化学学科内容教学的有效整合。 相似文献
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化学高考《考试说明》指出：要培养学生“将化学问题抽象为数学问题，利用数学工具，通过计算和推理（结合化学知识）解决化学问题的能力。”这就要求在化学教学中，善于把数学与化学有机结合起来，在知识上互相迁移，在方法上互相借鉴。有意识地引导学生跨学科思考问题，能有效地培养学生的综合思维能力。 相似文献
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职业高中教育不同于普通教育,职业高中语文教学也不同于普通高中语文教学.职业高中语文教学不仅要着眼于提高学生的语文素质,还要根据职业教育的特点,在"实用"二字上下功夫.笔者在教学实践中,在推进职业高中语文课程改革过程中,主要注意了以下四个方面. 相似文献
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潘炜 《中国职业技术教育》1997,(4)
职业高中化学教学法初探潘炜理论联系实际是教学工作中必须遵循的最基本原则之一，这对职业教育来说更显重要。由于我国职业高中教育起步时间不长，教材及教法等还未能形成适用、完整的体系。特别是文化基础课的教学，还是沿袭普通高中那一套，注意知识的理论性和系统性，... 相似文献
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化学高考《说明》指出：“将化学问题抽象为数学问题，利用数学工具，通过计算和推理（结合化学知识）解决化学问题的能力。”这就要求在化学教学中，要善于把数学与化学有机结合起来，在知识上互相迁移，在方法上互相借鉴，有意识地此导学生跨学科思考问题，培养学生的综合思维能力。 相似文献
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让学生热爱学习，自主的学习，一直是我们教师所追寻的提高教学有效性的根本。同时学生知识的积累，智力的发展，能力的提高，来自于对所学知识的应用。学生的化学素质不仅要看其掌握化学知识的多少，同时也要看他能否运用化学知识去理解、解决生活中的化学问题，然后去探究更多的新知识以适应社会发展的需要。在化学教学中如果紧密联系生活、生产、科技等方面的知识，可以训练学生应用化学知识解决实际问题的能力。 相似文献
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职业高中培养的是具有一定基础理论水平，并且实践能力较强的复合性的应用型人才。这一培养目标决定了语文课的教学除了应该让学生基本掌握普通高中主要知识要素外，还要使他们具有学习本专业知识和将来从事本专业工作的语文能力。为此，笔者在上职业中学旅游专业语文课时，就旅游专业的语文教学如何结合专业特点，为地方培养应用型人才进了大胆的探索，并取得了较好的效果。一、结合专业特点，联系地方实际，调整教学内容，积累专业知识。１、指导学生有选择地学习与专业和地方相关的课外读物。涪陵区及其周边的市、县均有名胜古迹，其中不… 相似文献