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在激烈的篮球运动中．由于运动员身体素质的不同,会造成不同的损伤,其中以踝关节的损伤率最高：本文主要探究了篮球运动过程中踝关节损伤的原因并提出预防对策,旨在预防和减少篮球运动过程中运动员的损伤,增强大学生篮球运动的兴趣。 相似文献
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本文阐述了踝关节的解剖结构特点,对踝关节损伤的原因进行了总结,并介绍相应的预防措施,以达到加强预防,降低损伤的几率和伤病程度,也为体育教学和日常训练提供理论依据。 相似文献
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本研究着眼于踝关节韧带损伤的中医综合治疗,从踝关节韧带损伤的原因出发,力求寻找一种预防、治疗踩关节韧带损伤最有效的方法,为人们在防止运动过程中的损伤及治疗运动性损伤等方面提供科学的理论依据。 相似文献
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本文通过对比等研究方法,对篮球运动员踝关节损伤、手指和指间关节损伤、膝关节损伤等进行了研究,并就任何预防提出合理性建议。 相似文献
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踝关节是人体下肢的三大关节之一,是人体运动的重要枢纽及承重关节,也是本体感觉与平衡功能的综合反映。同时,躁关节又是体育运动中最易受损伤的关节,其发生率占运动性损伤的10％-30％,尤其是篮球、足球、排球、田径运动员易发此病,是使许多优秀运动员倍受困扰的运动损伤之一,踝关节稳定性与本体感觉系统密切联系,本文综述了国内外近几年踝关节本体感觉的研究进展,为预防踝关节损伤及损伤后踝关节的康复提供理论参考。 相似文献
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《科技风》2016,(7)
篮球运动的参与者众多,有多个成员组成。运动量大、竞争激烈,两队成员之间需要激烈的角逐,运球、传球、进球过程中的争抢都容易导致关节损伤。踝关节损伤是篮球运动损伤中的常见损伤类型,踝关节的负重力大、稳定性低,在外力的作用下极易损伤,影响伤者的正常生活。针对篮球运动中踝关节损伤频发的现状,本文对主要原因进行分析总结,并针对性的提出有效的预防和治疗措施,为降低踝关节损伤提供借鉴经验。篮球运动是学生最喜爱的运动项目之一,要求具备团队精神、专业技术、强健体质。在激烈的争抢过程中常常出现各类损伤,给伤者造成了严重困扰。踝关节损伤主要为急性损伤,迅速转体、跳跃等都会导致损伤,损伤后如不及时处理,就会出现红肿、淤血、积液等症状[1]。所以,提高对踝关节损伤的认识,明确损伤的主要原因可以掌握正确的应对方法,减少不利于踝关节的行为。及时采取有效的处理措施可以减轻伤者的疼痛,缩短恢复时间,最大程度降低损伤的危害。 相似文献
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踝关节损伤作为学校体育中的常见伤病,越来越受到人们的重视。从踝关节运动损伤的解剖结构及发生原因的角度上,探讨研究踝关节运动损伤预防的方法及其治疗措施,以便更好地为体育教学、运动训练提供科学依据。 相似文献
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篮球运动中踝关节损伤原因及预防 总被引：1，自引：0，他引：1
在篮球运动训练中,踝关节损伤直接对运动员的运动寿命有着极其严重的影响,踝关节的损伤易使人在极短的时间内突然降低或失去运动能力,在训练中尤为多见。通过对60名业余体校的篮球运动员进行为期一年的跟踪调查,并分析其损伤的原因和机制,以求针对性的做好预防工作,保证训练的正常进行。 相似文献
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塑胶跑道进校园,给体育教学与运动训练带来了环境改善的同时,为一线教师带来新的挑战。塑胶跑道给予运动者的反作用力、缓冲力特强,造成各种运动损伤,尤其是踝关节损伤。针对这种现象,我就如何预防小学生在体育运动中踝关节损伤展开研究,力求让学生在体育运动时,既能有效地进行体育锻炼,又能避免踝关节损伤,确保体育教育教学的顺利进行。 相似文献
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篮球运动以快速的运动、激烈的拼抢而风靡世界。随着篮球运动水平的不断提高,其竞争越来越激烈,参加者越来越多。作为体育院校篮球专选班的学生来说,认识踝关节损伤机制,了解其病理和做好预防工作是非常有必要的。通过对院我篮球专选学生进行运动损伤的问卷调查,发现踝关节损伤者较普遍。对损伤各部位的机理和原因进行了分析,并提出了相应的预防措施。 相似文献
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篮球运动作为高校体育教育专业的主干课程之一,在体育教育专业课程体系中占有重要地位。通过对我院篮球普修课上人体易伤部位的踝关节进行了调查分析的探究,试找出损伤原因。最大限度地减少和避免篮球普修课上篮球运动中损伤的发生,为今后的教学、训练和体育锻炼提供科学的理论依据。 相似文献
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普通高校网球运动产生的损伤主要集中在腰部、肘关节、腕关节和踝关节,这与网球运动特点和普通高校学生自身的条件以及一些外界因素有关。提高普通高校学生的身体素质、改善教学条件能够预防在运动中产生的损伤,为普及高校进一步开展网球运动奠定了基础。 相似文献
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学生在体育学习与锻炼过程中导致运动损伤的原因有很多,主要包括思想态度,心理状态,场地、器材与天气,课堂的组织、安排与管理等.预防运动损伤发生的措施主要有:提高防伤意识,加强保护与自我保护能力培养;完善课堂组织、安排、管理:了解不同项目的运动技术特点,加强易伤部位的锻炼,不断改进运动技术;创造良好的学校体育环境. 相似文献
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中学生在田径训练过程中常会有运动损伤发生,导致运动训练中断,妨碍运动成绩的提高,甚至会导致运动生涯的结束。如何防止运动损伤,是广大体育教师和教练员非常关心的问题。本文对中学生在田径训练中发生运动损伤的原因及预防措施作了深入的研究,期望能最大限度地减少损伤,保证教学与训练正常进行,提高学生的训练效果和运动成绩。 相似文献
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Yiing C. Yap Tracey C. Dickson Anna E. King Michael C. Breadmore Rosanne M. Guijt 《Biomicrofluidics》2014,8(4)
A new model for studying localised axonal stretch injury is presented, using a microfluidic device to selectively culture axons on a thin, flexible poly (dimethylsiloxane) membrane which can be deflected upward to stretch the axons. A very mild (0.5% strain) or mild stretch injury (5% strain) was applied to primary cortical neurons after 7 days growth in vitro. The extent of distal degeneration was quantified using the degenerative index (DI, the ratio of fragmented axon area to total axon area) of axons fixed at 24 h and 72 h post injury (PI), and immunolabelled for the axon specific, microtubule associated protein-tau. At 24 h PI following very mild injuries (0.5%), the majority of the axons remained intact and healthy with no significant difference in DI when compared to the control, but at 72 h PI, the DI increased significantly (DI = 0.11 ± 0.03). Remarkably, dendritic beading in the somal compartment was observed at 24 h PI, indicative of dying back degeneration. When the injury level was increased (5% stretch, mild injury), microtubule fragmentation along the injured axons was observed, with a significant increase in DI at 24 h PI (DI = 0.17 ± 0.02) and 72 h PI (DI = 0.18 ± 0.01), relative to uninjured axons. The responses observed for both mild and very mild injuries are similar to those observed in the in vivo models of traumatic brain injury, suggesting that this model can be used to study neuronal trauma and will provide new insights into the cellular and molecular alterations characterizing the neuronal response to discrete axonal injury. 相似文献
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【目的/意义】探索运动损伤人群的健康信息规避行为,旨在进一步丰富健康信息规避行为研究,为健康信息服务提供者提升信息服务质量提供借鉴和参考,帮助运动损伤人群检视自身健康信息行为,减少由健康信息规避行为带来的消极影响。【方法/过程】采用关键事件法,对有过运动损伤经历的人群进行半结构化访谈,借助质性分析软件Nvivo12对访谈数据进行编码和分析,构建基于SOR理论的健康信息规避行为模型。【结果/结论】人们在发生运动损伤过程中,主要受到情感认知、环境因素以及信息因素的影响,由此产生3种健康信息规避行为模式,分别为健康信息获取规避、健康信息吸收规避和健康信息利用规避。【创新/局限】在样本选取上,还需扩充社会特征更为丰富的研究对象;在研究内容上,可在本研究的基础上,综合定性、定量等多种研究方法深入挖掘健康信息规避行为的影响因素与行为模式的因果关系。 相似文献
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Lauren Kilgour 《The Information Society》2020,36(3):131-146
AbstractAt present, the politics of digital tools are predominantly discussed in terms of the data they collect, analyze, and circulate. Through my analysis of electronic ankle monitors’ visual characteristics, I widen the scope of investigation to consider how the visuality of digital tools’ form factor – the size and shape of computing hardware – also contributes to their politics. I discuss five major impacts the visuality of electronic ankle monitors’ physical form has upon their wearers’ lives: (1) lack of differentiation in the aesthetics of monitors across different types of wearers (spanning from criminal justice to immigration detention) leads wearers to be considered “dangerous criminals,” by default; (2) monitors limit wearers’ ability to “pass” in society; (3) monitors expand the set of surveillors beyond government officials to also include the public; (4) monitors compromise wearers’ privacy; (5) monitors associate wearers with older practices of visually marking people normative society has labeled dangerous. Based on this analysis, I argue two points. First, that the visuality of electronic ankle monitors’ form factor expands the harms wearers experience beyond those engendered by the device’s primary use as a remote geo-temporal tracking tool used by government organizations. Second, the case study of electronic ankle monitors evidences the need to develop laws and policies that seek to regulate the visual properties of digital tools as well as the data they generate. 相似文献
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本文分析了高校篮球教学训练中运动损伤出现的成因,并对运动损伤的预防提出几点建议,以期到实际教学中,最大限度地降低运动损伤出现几率,保障学生身心健康。 相似文献
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运动损伤在体操课程的教学中时有发生,对学生和教师都造成了诸多影响。本文通过分析运动损伤对教学和学生的影响及运动损伤在体操教学中产生的原因,提出体操教学中预防运动损伤的方法以及运动损伤发生后的应对措施。 相似文献