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课堂教学其实永远是一门缺憾的艺术。课堂教学永远不可能十全十美．如果一堂课教师讲得酣畅淋漓痛快过瘾．说不定学生的活动就不充分;如果学生讨论人声鼎沸,发言口若悬河。可能恰恰缺少冷静的思考、哲理的思辨。因此．每一堂课后．教者总会有这点或那点不满意。但如果教师能重视课堂的预设与生成, 相似文献
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提到高晓松,记忆中永远有一首《同桌的你》在耳边徘徊,多少年过去了,听来仍然不觉得过时。校园民谣似乎都有一种独特的魔力,那就是不会随着岁月的流逝而衰老。就好像我们曾经拥有的青春——容颜虽老,可是在回想里,青春却永远停留在穿着白裙子白 相似文献
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一、永远的乡村教育与乡村教育的永远这不是做文字游戏,也不是玩时尚的表述,永远的乡村教育与乡村教育的永远,的确是个命题。这是因为,乡村教育不只是一个空间和时间的概念,而且是一种意 相似文献
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神话,是不老的。说这话的时候,侯赛军的眼里有一汪特别的深意。是的,真正的经典,永不过时。美丽的神话,永远不老。 相似文献
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欣雨 《中学语文(读写新空间)》2004,(14)
走过17岁,当18岁的时光姗姗而来,总有一种酸楚充溢着心胸。我不知道为什么会有这种感觉,真的不知道。一直希望自己是一个永远活泼的女孩,无忧无虑。我不希望对生活有太多的体会,这种年龄还是少知道些为好,知道得太多,感受太深了会很累很累。什么也不想,做一个快乐开朗的女孩多好,永远用笑脸来面对人生,面对世人的热情或冷漠。 相似文献
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