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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
小学数学教师应把以知识传授为重点的教学模式,切实转变为实现学生自主发展、主动探究的教学模式上来。自主探究式教学本着"以学生发展为本"的理念,灵活采用创设情境、鼓励质疑、解决问题、动手操作、拓展练习等多种教学手段,挖掘学生自主探究学习的潜力,进而培养学生的创新意识和实践能力。  相似文献   

2.
关注学生终身发展的小学数学教学模式是可以建构的,运用适合学生终身发展的小学数学教学模式可以培养学生终身发展的意识和能力。在这样的理论假设下尝试建构引导小学生自主学习数学的教学模式,以人本主义理念为核心,以学生认知过程、学习过程和研究过程为依据,建构学习活动过程;同时,根据学生的学习活动过程,确定教师的教学活动过程。  相似文献   

3.
关注学生终身发展的小学数学教学模式是可以建构的,运用适合学生终身发展的小学数学教学模式可以培养学生终身发展的意识和能力。在这样的理论假设下尝试建构引导小学生自主学习数学的教学模式,以人本主义理念为核心,以学生认知过程、学习过程和研究过程为依据,建构学习活动过程;同时,根据学生的学习活动过程,确定教师的教学活动过程。  相似文献   

4.
自主学习是顺应教学规律和时代发展的一种学习模式,在小学数学课堂教学中,开展"自主学习"教学模式,打破教师主宰课堂的传统教学局面,发挥学生的主观能动性,有利于培养学生的创新思维、自主学习意识,提高学生的学习能力、逻辑能力,激发学生学习潜能,促进学生综合能力的提高。小学教育是小学生的启蒙教育,小学数学是小学生数学学习的初始阶段。因此,在小学数学中开展"自主学习"教学模式有着不容忽视的重要作用。主要分析了小学数学课堂教学中,如何实行"自主学习"的教学模式,激发学生数学学习的兴趣。  相似文献   

5.
“自主探索，自主发展”教学模式研究实验报告   总被引：1，自引：0，他引：1  
杜桂英 《教育探索》2003,(10):77-78
一、问题的提出目前,有些学校教学模式单一,不利于学生的个性发展和创新型人才的脱颖而出;教学方法过死、满堂灌、注入式现象基本没有改变,考试方法和考试内容引导学生死读书本;对学生的评价主要以考试分数定优劣,束缚了学生的创新意识和创新能力的发展。为此,我校进行了“自主探索,自主发展”教学模式研究实验,以形成师生合作互动的教学氛围,构建以学生创造性活动为主的课堂教学新模式,强化学生的自主意识和探索意识,培养学生的自主学习能力。二、实验的假设、原则与方法(一)实验假设随着教育改革的深入发展,在基础教育阶段进行“自主探索,…  相似文献   

6.
小学数学新课标中提倡自主、合作、探究的教学模式,强调学生是课堂学习的主体,强调课堂教学要以促进学生的发展为根本目标。作为一名小学数学教师,课堂教学中我们要贯彻新课标理念,以人为本,创建自主合作的小学数学教学模式,从而在培养学生自主学习能力的同时,促使学生体验到数学科目的魅力,进而以积极、主动的态度投入到课堂学习中。  相似文献   

7.
作文是小学语文教学中的重点也是难点,在新课改的背景下,小学作文教学应当以学生的表达动机为前提,以学生的观察和感受为材料积极开发自主作文教学理念,让小学生凭借兴趣、爱好、需求积极主动、自主独立地进行文字表达。针对小学语文作文教学的特点,从激发学生表达兴趣出发,探讨了自主作文教学模式的开展和应用。  相似文献   

8.
当前,小学英语教学改革的核心已从以教师为主体的教学模式转变为以学生为主体的模式。素质教育也要求把学生的个体发展与社会发展的需要结合起来,突出学生的主体意识,强调培养学生的创新精神和实践能力。于是,自主学习就引起了我们英语教师的重视。在教学中,通过发挥学生自身的预习、课堂中学生之间的"碰撞",合作交流,产生互补作用,使大多数学生尝试取得成功,培养他们自主学习的能力,让自主学习成为英语教学的主旋律。  相似文献   

9.
浅谈构建"自主探究"阅读教学模式   总被引：1，自引：0，他引：1  
小学语文自主探究式阅读是以学生的学习为出发点和归宿点,遵循学生的认知规律和心理特点,以发展探究性思维为目标,学生主动参与为前提,自主探究为途径,合作讨论为形式,培养学生的创新精神和实践能力为重点,构建教师导、学生学的教学模式.  相似文献   

10.
小学数学的教学途径主要是根据学生的自主与自助能力实施的。对数学自主与自助教学模式进行探究,老师要根据教学内容、学生特点、实际环境等分析,从小学教学模式出发可把教学科学化、拓展化、思维化、整体化,以培养学生对数学的自主自助学习能力。  相似文献   

11.
随着社会的不断进步,传统的教育模式、教育理念已经落后于时代发展的脚步。在小学高年级语文教学中,应用自主教学模式,培养学生自主学习能力,提高学生综合素质的发展,使学生平稳过渡到中学学习中去,是每个小学语文教师都应该做的。这就要求小学语文教师要改变传统的教学手段,革新教学理念,养成自主学习、终身学习的习惯,提高自身专业素质,有效培养学生自主学习兴趣,为自主教学模式在小学高年级语文教学中的应用取得良好效果。  相似文献   

12.
当前,小学英语教学改革的核心已从以教师为主体的教学模式转变为以学生为主体的模式。素质教育也要求把学生的个体发展与社会发展的需要结合起来,突出学生的主体意识,强调培养学生的创新精神和实践能力。在教学中,教师通过发挥学生自身的预习、课堂中学生之间的"碰撞",合作交流,产生互补作用,使大多数学生尝试取得成功,培养他们自主学习的能力,让自主学习成为英语教学的主旋律。  相似文献   

13.
小学数学课程改革是一项宏大的工程,陈旧的教学模式使学生每天处于机械训练和死记硬背的恶性循环中,所以教育模式的改变迫在眉睫。而自主学习模式是小学数学教育改革的一个突破口,是素质教育顺利实施的一个重要渠道,它从培养学生自主意识出发,积极引导学生从事一些实践活动,培养学生乐于动手的习惯,切实提高学生动手和学习的能力。本文主要介绍了"自主学习"模式的相关概念、"自主学习"模式在小学数学教学的重要作用及如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力。  相似文献   

14.
小学阶段是对学生进行启蒙教育的最佳时期,在新课标的背景下小学体育教学越来越备受重视,同时鉴于小学生有着自身独特的个性特点与心理需求,因而需要针对性的采取教学模式与教学手段来对其进行有效教育。自主式体育教学模式就非常适合于小学生的教育,不仅有利于培养小学生自主、独立学习的良好习惯,同时也有利于树立小学生的体育意识与精神。在此,本文将着重探讨新课标下的小学体育自主教学模式。  相似文献   

15.
自主学习是素质教育提倡的教学模式之一,对提升课堂教学质量、优化课堂教学效果等都大有助益。随着新课程改革不断深入小学基础教育,自主学习模式在小学数学课程教学中的应用越来越广泛,小学数学课堂教学引入自主学习模式不仅取得了良好的成效,而且对学生自主意识和良好学习习惯的培养等也发挥了积极重要的意义。基于此,本文以小学数学课程教学作为研究对象,结合作者教学实际,深入探讨自主学习策略在小学数学课程教学中的应用和实践。  相似文献   

16.
《考试周刊》2021,(49):15-16
培养学生的自主学习能力,有利于促进学生的全面发展。文章以外来务工人员子女为例,从小学数学课程角度出发,分析影响外来务工人员子女自主学习能力的问题,提出强化自学意识,培养良好的自主学习习惯;师生关系融洽,加强有效的教师家长联系;创新教学模式,采用分层次数学教学方法的策略。以期为同行提供参考。  相似文献   

17.
新课改提倡“自主、合作、探究”,所以自主合作探究教学法是新课改以后一种创新的教学方式,通过合作学习的方式,引导学生具有自主思考、团队合作的意识,这对于学生全面发展有非常积极的作用。而自主合作探究是一种与传统教学模式相反的教学方式,突出学生的主体学习地位,弥补了传统教学模式的弊端,可以有效地激发学生自主学习的意识。同 时,自主作探究课堂模式给学生提供了展示自我能力的平台,挖掘了学生的潜质,是一种具有应用价值的教学方法。本文以高中数学教学为例,探究自主合作教学的策略。  相似文献   

18.
自主学习鼓励学习者逐渐脱离对教师的依赖而走向自主。"自主"教学是在教学中以学生探究为主,教师根据学生的需要加以引导为辅的立体式教学模式。二者的相互关系决定了英语教学的质量。融合了寓学于练式、词汇拆分式、联想扩张式的教学方法正是一种以学生自主学习为主,教师课堂"自主"教学为辅的教学模式,促进了大学生素质的全面发展。  相似文献   

19.
“自主学习”作为一种新的教育思想，在一定意义上说．把握住了素质教育的实质和核心。在小学语文阅读教学中为落实“自主学习”精神，我们构建了激趣自学-导疑定标-自主探究-评议归纳-拓展训练的“自主学习”教学模式。此模式的最大特点是学生自主、课堂开放、生动活泼，培养了学生的自主意识、创新意识。  相似文献   

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阅读是小学语文教学的难点,同样也是培养学生语文综合素养的重要手段,尤其是在小学低年级语文教学中,阅读教学的任务更重,教师必须要以培养学生自主阅读,提升学生自主阅读意识为目标,以此提升学生语言运用能力,以及情感体验与阅读感悟能力。本文以小学低年级学生自主阅读教学为内容,进行几点具体分析。  相似文献   

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