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《小学生导刊(中年级)》2007,(3)
新年前夕,首届“金葵花阳光阅读、道德体验”活动在深圳书城正式启动。活动以“激发少儿创意,展示少儿才艺,调动少儿爱心”为宗旨,倡导阳光阅读,特区牵手老区,真诚奉献爱心。 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2006,(6)
由中国青少年发展基金会、中国少儿报刊协会、光明乳业股份有限公司联合主办的“手牵手光明爱心好伙伴”暨希望工程夏令营活动已于5月初正式拉开序幕啦! 活动的举办,旨在鼓励大家都来献出自己的一份爱心,帮 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2006,(Z2)
5月21日,由中国青少年发展基金会、中国少儿报刊协会、光明乳业股份有限公司主办的“手牵手光明爱心好伙伴”希望工程夏令营江苏地区海选活动顺利结束。 相似文献
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阅读是完善个人、提高全民素质的主要途径。社会的文明与进步要靠阅读活动来促进。一个不读书、不爱读书的民族是没有前途的民族。少儿阅读是社会阅读的根基,是“花的事业,根的工程”。所以社会各界都要关心重视少儿阅读。公共图书馆作为社会阅读场所和教育机构也要对少儿阅读给予足够重视。 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2006,(5)
春天既是一个承载希望的季节,也是一个酝酿梦想的季节。由中国青少年发展基金会、中国少儿报刊协会、光明乳业股份有限公司联合主办的“手牵手DuDu爱心好伙伴”暨希望工程夏令营活动正式拉开序幕啦! 相似文献
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少儿出版物：繁荣背后的隐忧
在未成年人中倡导“有益阅读”是《联合国儿童权利公约》的世界约定，世界上许多国家都十分重视在未成年人中开展阅读活动。如美国通过“美国阅读计划”发动100万志愿者帮助有阅读困难的学生，日本开展“每天晨读10分钟”活动等。我国虽然要求学生从小学到初中必须有2000万字的阅读量，但各种阅读活动大多“单打独斗”，无法形成主流阅读，有的甚至最终夭折。 相似文献
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周小英 《中小学图书情报世界》2006,(11):51-51,56
文章分析了阅读与悦读的关系，从影响少儿“悦读”的因素入手，阐述了少儿阅读的重要性，以及少儿图书馆应如何针对少儿特性．开展阅读引导工作，从而达到使少儿悦读的目的。 相似文献
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[案例回顾]2007年寒假期间,被誉为长沙市人民满意的“十佳培训学校”的競才修业学校,开展了“爱心送课”的冬令营活动,为长沙市的寒门中学生提供英语阅读、单词记忆、音标发音、作文写作、物理学习、心理调适等精品课程;为长沙市的低保家庭的中学生,提供全免名额170个,优惠名额170个。爱心送课活动分为四大部分,包括:送“成功英语阅读”寒假课程; 相似文献
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阎光霞 《大连教育学院学报》2002,18(4):83-84
少儿图书馆是培养和提高少儿读者阅读能力的最佳场所 ,应从培养少儿读者“利用图书馆”的能力着手 ,通过行之有效的方式 ,提高少儿读者的阅读能力。 相似文献
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“三生教育”实践教育工作应从活动入手,真正把“三生”工作落到实处,通过活动让学生有体会,有所触动。学生在活动尝试中让生命象花儿般绽放;通过成才故事感受努力让生存充满希望;通过爱心教育的开展让学生明白爱心让生活充满阳光。活动设计一定结合学生实际,关注学生的热点问题,让活动成为学生生活中的一部分,在活动中体会生命的价值,明白生存的意义,让活动成为三生教育的载体。 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2006,(Z2)
5月21日,由中国青少年发展基金会、中国少儿报刊协会、光明乳业股份有限公司主办,新语文学习杂志社承办的“手牵手光明爱心好伙伴”大型慈善活动南京地区海选活动在南京市鼓楼广场顺利结束。海选现场彩旗飘扬,气氛非常热烈。小选手们按照事先分好的队自行分工协作,有的在折好的 相似文献
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从“妈妈,洗脚。”这样一个公益广告中我们可以看出，孩子们是渴望爱心教育的，爱心教育应从娃娃抓起，从点滴抓起。我们希望通过一个个生动活泼的“爱心行动计划”系列特色活动，由近及远、由浅入深，从爱父母、爱同伴、爱老师着手，进而激发他们爱家乡、爱人民、爱祖国的情感，让孩子们纯真的童心世界充满爱的阳光。 相似文献
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《中学生(作文版)》2014,(16):63
“寻找最爱阅读的中国孩子”是全国性大型系列阅读活动,2014年此项活动由中国教育学会、中国少年儿童新闻出版总社主办。“我爱阅读”阅读生活日记征集活动是这项大型系列活动中的一项,活动详情如下:一、活动主题:晒晒我的阅读生活。二、活动对象:全国中小学生,个人、集体都可参加。三、活动时间:2014年4月23日-10月31日。四、活动要求:阅读《我们爱科学》《中学生》《中国少年文摘》《中国少年报》等优质少儿报刊和其他优秀图书,撰写一篇阅读生活日记,字数不超过500字,并拍摄一张自己阅读 相似文献
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《初中生学习(中考新概念)》2005,(3)
“每天课外阅读十分钟”活动暨“激情2005全国中小学生读书节”活动是由中国少年儿童报刊工作者协会和全国260家少儿报(刊)社联合举办的,是为了培养未成年人和好书、好报、好刊交朋友,尽享阅读快乐、健康成长的大型系列活动。活动时间安排:开幕时间:2005年3月1日闭幕时间:2005年8月31日颁奖时间:2005年10月(具体日期待定) 颁奖地点:暂定北京人民大会堂奖项设置:A.“每天课外阅读十分钟”活动或《未成年人成长》专栏;1. 特别组织奖:50名奖给学校、阅读小组(精品图书、奖牌)2.个人阅读特别奖200名奖给手拉手阅读、同学之间交流阅读、… 相似文献