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对生物学中许多疑难问题的解决，若运用数学逻辑思维，就会化抽象为具体，变迷惑为清晰，化复杂为简明。它既能深化对生物知识的理解，又能培养学生的思维能力，同时促进了逻辑一数学智能本身的发展，可谓一举多得。在新颁布的《普通高中生物课程标准》中有关能力目标中首次提出了“利用数学的方法处理、解释数据”这一要求，这就从一定高度上肯定了逻辑一数学智能应是生物学教学中培养的能力之一。下面，笔者结合教学实践，就逻辑一数学智能在生物学教学中的应用与培养问题谈几点拙见。 相似文献
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一、多元智能理论的主要内容
加德纳认为，人的智能是多元的，是由功能不同、相对独立的不同智能组成，包括语言智能、数理逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际关系智能、自我认识智能、自然观察智能、存在智能等。每一个体都在一定程度上拥有其中的多种智能，各种智能本身没有好坏优劣之分。个体的差异在于所拥有某种智能的程度和组合不同，我们不能说哪一个学生更聪明，而应该说哪个学生在哪一个领域里更聪明。多元智能理论的意义在于冲破了狭隘的以语言和数理逻辑智力为核心的传统一元智力理论的桎梏，向传统的智力观、教学观、评价观、学生观、人才观、教师角色等方面提出了一系列挑战。 相似文献
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上期我们详细介绍了智能小车底盘部分的安装，这次我们将详细介绍小车的控制部分，这些可是小车智能表现的关键哦! 相似文献
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为能较准确地掌握入学新生的智能发展情况，有针对性地对其施以引导与教育，今年6月，我们对新入学的150名儿童，进行了较为科学的智能测验。测验采用的是英国格林·威尔逊和戴安娜·格丽尔斯所的《儿童智商量表》。测验情况如下： 相似文献
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多元智能理论认为，人的智能是多元的，人除了语言智能、逻辑一数理智能两种基本智能之外，还有其他六种智能，即空间智能身体一运动智能、音乐智能、人际关系智能、自我认识智能、自然观察者智能，每个学习者在不同程度上拥有上述八种基本智能，智能之间的不同组合表现出个体间的智力差异．本文主要探讨多元智能理论对科学新课程教改的启示． 相似文献
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现场总线作为一种开放的全数字化、双向、分散的控制系统，近年来得到了迅速发展和应用。将FF总线运用到高校的配电系统，将多个不同的变电站智能断路器连接形成智能供电网络，使供电的可靠性能提高到一个新的高度。 相似文献
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计算智能由美国学者James C．Bezedekl992年首次给出其定义，广义的讲就是借鉴仿生学思想，基于生物体系的生物进化、细胞免疫、神经细胞网络等某些机制，用数学语言抽象描述的计算方法。是基于数值计算和结构演化的智能，是智能理论发展的高级阶段。从方法论的角度和现在的研究现状，计算智能的主要方法有：人工神经网络、模糊系统、进化计算、免疫算法、DNA计算以及交叉融合的模糊神经网络、进化神经网络、模糊进化计算、进化模糊系统、神经模糊系统、进化模糊神经网络和模糊进化神经网络。计算智能理论技术的应用主要可以分为以下几个方面：智能建模、智能控制、智能优化、智能管理、智能仿真、智能设计和制造等。 相似文献
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北大钱理群教授一次对高考后的学生说：请你们暂时走出高考的阴影，到我这里来做一次书海漫游和精神散步。我的任务是当一个导游．告诉你们哪个地方有风景，好玩在哪里，某个景点的精妙之处存哪里．然后自己去看．如果你看到了一处之后，你又看到了另一个地方，有个新发现就最好。 相似文献
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许胜辉 《武汉职业技术学院学报》2010,9(5):76-79
脱扣器是断路器的核心元件,脱扣器的智能化可以大大地推动断路器智能化的发展进程。首先介绍了智能断路器的特点、现状和发展趋势等,然后根据其性能、原理、特点入手,分步对其结构零部件进行设计。智能脱扣器是设计的重点,利用微电子技术及数字信号处理技术,采用数字信号处理器（DPS芯片）作为主控单元,来对其它外围电路进行控制。最后,对软件程序的进行设计,设计的重点是：快速傅立叶变换在定点DSP上的实现,并给出相应的实验结果。 相似文献
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智力投资智力资本智力资本报酬 总被引：11，自引：0，他引：11
人才智力投资是家庭及社会在培养具有智慧和能力的创新人才的过程中所花费的代价,它应该转化为智力资本,并同物质资本一样,以资本收益的方式取得投资回报———智力资本报酬。本文以一个22岁大学毕业的学生在教育方面的投资为例,用大量的数据确认了人才智力投资额,并建立了智力资本报酬的回报模型。 相似文献
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田亚丽 《中国现代教育装备》2020,(9):141-143
对我国智慧图书馆产生的背景做了简单回顾,并针对智能技术在高校图书馆中的应用进行了阐述。从六个方面对智慧服务在国内高校图书馆中的开展提出了可行性建议。 相似文献
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何鲁红 《河北软件职业技术学院学报》2002,4(3):51-52
本文通过对智能小区进行分类并讨论了各类型的特点,结合我国国情,分析了智能小区在我国发展的可行性。最后,对搞好智能小区设计的关键问题作了探讨。 相似文献
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智慧教育与继续教育的融合发展势在必行。智慧教育应用于继续教育时,要在理念上高站位,在整体规划上长远布局,在系统性建设上统筹管理、教学、学习和评价四个系统协同推进。随着融合的深化,智慧教育将推动继续教育教学模式变革的快速普及、驱动继续教育理念创新和内涵拓展、加快教育现代化进程。 相似文献
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随着信息技术的不断发展和生活质摊的逐步提高,人们对家庭及社区生活的智能化提出了更高的要求。物联网技术被认为是继计算机和互联网之后的第三次信息技术革命。它的诞生为“智能化生活”提供了技术支持。运用物联网核心技术,结合智能小区和智能家居的功能需求。设计了一种基于物联网的智能社区系统,初步实现了’生活“智能化”的基本要求。 相似文献
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该文结合目前实验室建设和管理过程中存在的问题与需求,构建了智慧实验室总体架构模型,并对人脸识别系统、基于物联网的动环系统、智慧实验教学平台、智能高清录播系统、仪器设备智能管理系统、云桌面系统等主要技术方案进行了讨论,以期为高校智慧实验室的研究提供参考。 相似文献
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智能材料与智能结构及其应用 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍了智能结构概念和智能材料的内容，阐述了智能结构的组成：传感器、致动器和控制器，说明了智能材料、智能结构的应用，并总结了国外智能结构研究应用的特点。 相似文献