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相似文献
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1.
《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《总体方案》)是我国第一个关于教育评价的系统性改革文件和指导深化新时代教育评价改革的纲领性文件。《总体方案》对包括高校教师科研评价改革在内的不同教育主体、教育领域提出了明确要求。科学认识《总体方案》出台的时代背景,探寻精准落实《总体方案》的实践路径,着力推动教育事业的健康可持续发展,是历史和时代赋予教育管理工作者的神圣使命。  相似文献   

2.
2020年6月30日,中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《总体方案》);10月13日,中共中央、国务院正式印发《总体方案》全文。为深入解读和探讨《总体方案》提出的各项教育评价改革任务,本刊特设"深化新时代教育评价改革"专栏,诚邀专家学者投稿。  相似文献   

3.
2020年6月30日,中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《总体方案》);10月13日,中共中央、国务院正式印发《总体方案》全文。为深入解读和探讨《总体方案》提出的各项教育评价改革任务,本刊特设“深化新时代教育评价改革”专栏,诚邀专家学者投稿。  相似文献   

4.
2020年10月,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《总体方案》)。这是新中国第一个关于教育评价系统改革的文件,也是指导深化新时代教育评价改革的纲领性文件。《总体方案》以立德树人成效为根本标准,针对教育评价中存在的突出问题,强化系统性、整体性、协同性,推进教育评价改革关键领域改革,必将成为构建新时代现代化教育的重要支撑。  相似文献   

5.
<正>2020年6月30日,中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《总体方案》);10月13日,中共中央、国务院正式印发《总体方案》全文。为深入解读和探讨《总体方案》提出的各项教育评价改革任务,本刊特设"深化新时代教育评价改革"专栏,诚邀专家学者投稿。稿件要求如下:1.有一定的学术水平和实践价值,且未在其他刊物发表,字数以5 000~10 000字为宜。  相似文献   

6.
教育评价改革是教育改革真正的深水区,是教育高质量发展最切实的推动力。中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》对义务教育高质量发展提出了明确要求,《深化新时代教育评价改革总体方案》为教育评价总体改革指明了方向,此次教育部等六部门发布《义务教育质量评价指南》(以下简称《指南》)正是贯彻中央精神,切实推动落实所迈出的关键步伐。  相似文献   

7.
作为指导深化新时代教育评价改革的纲领性文件,《深化新时代教育评价改革总体方案》(简称《总体方案》),围绕党委和政府、学校、教师、学生、社会五类主体,坚持破立结合,重点设计了五个方面22项改革任务.各地教育行政部门尤其是各类学校作为落实改革任务的重要主体,如何清晰认识改革的要义、坚持正确的方法论,并运用适切的策略与方法将...  相似文献   

8.
2019年12月,教育部考试中心制定的《中国高考评价体系》面世,成为新时代高考内容改革与命题工作的理论支撑和实践指南.2020年10月,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》,这是指导深化新时代教育评价改革的纲领性文件.这两份文件为新时代我国基础教育评价改革指明了方向,也给语文教育评价改革提出了明确目...  相似文献   

9.
深化教育评价改革,是学习贯彻落实习近平总书记关于教育工作重要论述的重大举措。2020年9月22日,习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上强调,要构建符合中国实际、具有世界水平的评价体系。10月,中共中央、国务院正式印发《深化新时代教育评价改革总体方案》(简称《总体方案》)。当前,全国教育系统掀起了学习贯彻落实《总体方案》的热潮。  相似文献   

10.
王真真 《山东教育》2021,(13):12-13
2020年10月13日,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《总体方案》)。这是新中国成立以来第一份教育评价改革的系统性文件,也是指导当前和今后一个时期深化教育评价改革的纲领性文件。2021年2月,教育部发布了《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021-2025年)》,全面落实《总体方案》“改进本科教育教学评估,推进高校分类评价”,加快构建中国特色高等教育质量保障体系。  相似文献   

11.
根据中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神和江西省"两清单一安排"要求,江西理工大学积极行动,扎实推进,深化教育评价改革,扎实推进一流本科教育高质量发展.  相似文献   

12.
教育评价改革是基础教育领域落实立德树人机制的关键环节。《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《方案》)提出改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价等改革举措,为新时代基础教育评价改革指明了方向。贯彻《方案》精神,深化新时代基础教育评价改革,应着力基础教育评价改革的理念转向、路径转向和制度转向,从根本上扭转不科学的教育评价导向,实现以评价促进学生全面发展的功能。  相似文献   

13.
朱卫丰 《江西教育》2022,(13):10-13
中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《总体方案》).这是贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,深化教育综合改革的重大举措,是在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,立足中国实际解决中国教育问题的一次重大制度突破和体制创新,对高校落实立德树人根本任务、办好人民满意高等教育...  相似文献   

14.
2020年10月,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》,全国各地迅速掀起学习贯彻这一文件精神的热潮。2020年11月29日,长江教育研究院、湖南省教育科学研究院及湖南省教育战略研究中心联合举办了“‘教育评价改革’教育智库专题研讨会”,紧扣“深化新时代教育评价改革”主题,与会专家各抒己见,既有对《深化新时代教育评价改革总体方案》的深层解读、对“五唯”的来源及其破解之道的理性思考,也有对教育评价技术如何促进“四个评价”的独特视角,还有对区域性推进教育评价改革的经验总结和实践反思,等等。本刊辑录了部分与会专家的主题报告,以飨读者。  相似文献   

15.
<正>策划人语2020年10月,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》,明确了新时代教育评价改革的总体要求、重点任务和组织实施路径。从整体上看,《深化新时代教育评价改革总体方案》旨在深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,完善立德树人体制机制,扭转不科学的教育评价导向。其中,学校评价改革是新时代教育评价改革的重点,也是当前教育评价改革中的难点所在。基于这一认识,学校评价应将立德树人作为根本任务,把促进学生德智体美劳全面发展作为主要内容。这种教育评价标准的确立与评价要素的形成必然会给学校内部治理带来新要求和新挑战。  相似文献   

16.
为完善立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决破除“五唯”顽瘴痼疾,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》(简称《总体方案》)。《总体方案》明确了改革学生评价的目的是“促进德智体美劳全面发展”。但如何落实是摆在一线教育工作者面前的新课题。  相似文献   

17.
陈友芳 《人民教育》2023,(Z3):62-66
<正>评价试题,尤其是高考试题并非易事,首先要明确用什么标准来评价。标准不同,评价的结果也不同。习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时指出:深化新时代教育评价改革,构建多元主体参与、符合中国实际、具有世界水平的教育评价体系。高考评价体系是教育评价体系的重中之重,按照“中国特色、世界水平”构建中国高考评价体系,就要完整、准确、深入理解和落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》(简称《总体方案》)。《总体方案》指出,教育评价要遵循以下指导思想:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导……全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,遵循教育规律,  相似文献   

18.
《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《总体方案》)指出,教育评价具有“指挥棒”作用。文章根据《总体方案》对课程评价和对“五育并举”的意见,就当前高校艺术教育的现状进行了分析,指出存在的问题,探讨艺术教育课程改革要注意的关键点,并提出“一体两翼多域”的改革方案。  相似文献   

19.
《上海教育》2023,(9):18-19
<正>教育评价事关教育发展方向,抓好教育评价改革是全面深化教育领域综合改革的“牛鼻子”,也是倒逼各级各类教育全面提质增效的关键“指挥棒”。2020年9月,中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》出台,首次系统提出教育评价的新理念、新思路、新方案。上海市委、市政府对照中央部署,于2021年印发《上海市深化新时代教育评价改革实施方案》,把评价改革作为全面深化教育领域综合改革的关键牵引。  相似文献   

20.
李萍  李丽娟 《教育》2022,(9):4-10
教育评价不仅仅关系到中考,其牵涉范围极广,影响极大,意义极深远.2020年10月,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《方案》),这是新中国第一个关于教育评价系统改革的文件,也是指导深化新时代教育评价改革的纲领性文件.《方案》从党中央关心、群众关切、社会关注的问题入手,破立并举,推进教育评...  相似文献   

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