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1.
李旭东 《邯郸职业技术学院学报》1997,(1)
高等学校的德育是个十分重要的问题,它关系到培养学生的素质如何.学生的素质既关系到学校的稳定与兴衰,又直接关系到我国社会主义现代化建设事业能否实现,关系到21世纪中国的面貌,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇,所以,必须把德育放到学校工作的突出地位. 相似文献
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学校德育是学校教育的重要组成部分，正确认识德育在学校实施全面素质教育中的地位和作用，找出德育的科学有效途径，不仅是一个重要的教育理论问题，也是关系到能否全面贯彻教育方针、培养社会合格公民的一个教育实践问题。 传统学校的德育理论与实践为我们积累了丰富的经验，但同时也暴露出了许多问题，逐渐地不能适应现代学校德育的要求，构建现代学校德育模式已是当务之急。但是，在社会转型期，各种文化观念和价值取向激烈震荡，新旧道德、中外道德之间在不断地冲突与整合，现代学校德育模式构建必然是一个困难复杂且较为长期的过程，… 相似文献
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素质教育的终极目的，就是发展人、完善人。[1]而很好地完成这一终极目的的关键就在 于，各级各类学校应当树立“以人为本”的教育理念。有了正确的思想理念，学校的教育教 学及管理工作才能健康发展。一、教育之本应当以人为核心实施素质教育的关键是要建立一支素质优良的干部、教师队伍。学校每位干部、教师的素 质能否提高，关系到教育教学质量能否提高，关系到学生素质能否得到全面发展，关系到知 识经济时代所需人才是否合格的问题。因此，干部、教师队伍的素质问题，就显得尤为重要 。学校要以教师为本。质量的提高要靠教师，学校发展… 相似文献
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端正教育思想,关系到青少年一代能否健康成长,关系到教育事业能否为现代化建设培养合格的人才,是全社会关注的大事.这里就端正教师的教育思想谈一点看法.有人认为,一个学校办得如何,主要看学校领导的教育思想是否端正.这当然没有错.一个好校长对办好学校的确起着决定性 相似文献
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唐宗宁 《成都教育学院学报》2004,18(11):67-67,93
江泽民同志在第三次全国教育工作会议上指出:"德育工作能否到位,能否落实,是衡量‘应试教育'和素质教育的一个重要标志."德育是各育之首,是学校工作的重点,如何更新德育观念,探索一条适应素质教育的新的德育模式和途径,进行德育创新,是新时期德育工作者的首要任务.作为一名德育课教师,在长期的教学实践中不断探索,在如何提高德育教育工作水平方面有一些浅见. 相似文献
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王淑艳 《中小学教育与管理》2005,(6):11-13
中小学德育承担着塑造民族魂的重任，是整个社会精神文明建设的奠基工程。在中小学阶段能否为青少年打好做人的良好基础．不仅关系到国家的前途和命运，也关系到他们一生的幸福，更是实施素质教育、提高全民族素质的根本。但从学校、家庭、社会三方面来讲，普遍存在着重智轻德、重堵轻疏，且三方又缺乏密切的沟通和协调一致的配合，因此，德育效果不尽人意。具体说来原因有三： 相似文献
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家庭教育如何适应学校素质教育需要,找准切入点,做到与学校的素质教育同步,实现家庭教育素质化,是关系到新形势下家庭教育成败的大问题,更是关系到学校素质教育能否真正实现的大问题,这是摆在广大家长面前的一个极具现实意义的命题。 相似文献
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德育,是新时期学校教育的首要任务,也是学校各类教育活动的灵魂和基础.正如《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中所指出的那样:“现在和今后一、二十年学校培养出来的学生,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到21世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化建设战略目标能否实现,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇.必须站在历史的高度,以战略的眼光认识新时期学校德育工作的重要性.”因此我们每个负有“传道授业解惑”神圣天职的教育工作者,都应该根据自己所从事的本职工作的特点,把我们的工作同德育有机地结合起来,寓德育于具体的工作之中,自觉地做好育人工作. 相似文献
10.
爱国主义教育是学校德育工作的主旋律。德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程,做好德育工作,扎扎实实地开展爱国主义教育,是学校培养合格人才的首要任务,也是实施素质教育的重要内容。青少年是国家和民族的未来与希望,他们的思想道德文化素质如何,直接关系到21世纪国民素质的整体面貌,关系到我国社会主义现代化目标能否实现。具有坚定无产阶 相似文献
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青少年是国家和民族的未来,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到21世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化建设战略目标能否实现。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:"实施素质教育必须把德育、智育、 相似文献
12.
职业院校学生素质教育,关系到学校的发展和生存,关系到学生人格趋向。素质教育是职业院校的重要内容,改革和探索适应社会需求的教育方式,是每一所职业院校追求的目标。德育教育是素质教育的首要问题,坚持育人为本,德育为先的原则,从制度上、管理上和工作上推进素质教育改革。 相似文献
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一、坚持德育首位的必要性把德育放在首位,是针对多年来教育工作中重智轻德的倾向提出来的,并非新鲜课题.当前,我国正在深化改革,扩大开放,加速社会主义市场经济建设,教育应主动适应这一客观形势的要求,积极为我国社会主义现代化建设服务,重新认识德育的重要性显得更为突出.《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》强调,“现在和今后的一、二十年学校培养出来的学生,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到21世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化建设战略目标能否实现,关系到能否坚持党的基本路线 相似文献
14.
朱志锋 《学生之友(小学版)》2010,(21):70-70
在学校管理中,我们常把德育和教学作为学校教育工作的两个抓手,教学是主线,德育是灵魂。德育是学校实施素质教育的重要组成部分。小学德育是培养造就21世纪合格公民的起点,是基础性工程。德育成败直接关系孩子的一生。因此追求什么样的德育效果是摆在我们广大教育工作者面前的一个重要课题。 相似文献
15.
禹军 《淮阴师范学院教育科学论坛》2007,(2)
作为为社会输送合格技能人才的职业学校,实施素质教育首先要实现思想观念的转变,而思想观念转变的一个重要途径就是在教育过程中进行德育渗透,充分利用素质教育的主阵地——课堂,对实施素质教育的主体——学生进行思想渗透和灌输。如何加强职业学校各学科的德育渗透,是当前教改 相似文献
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青少年是国家和民族的未来,教育和培养好他们,是社会主义建设事业的奠基工程。他们的思想道德如何,直接关系到２１世纪中国的面貌,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。所以我们必须站在历史的高度,以战略的眼光来认识德育工作的重要性。一、把德育放在首位,就必须把坚定正确的政治方向放在首位学校的基本任务是为社会主义现代化建设培养合格的建设者和接班人。为此,就应把坚定正确的政治方向放在首位,就应把德育放在首位。邓小平同志指出：毫无疑问,学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”①教育要适应现代化的需要… 相似文献
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实施素质教育，德育是核心。学校德育工作就是对学生进行思想教育、道德教育，以及个性心理素质培养。因此，学校德育工作关系到能否把学生培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新人。德育不仅要与智育、体育、美育和劳动教育相结合，而且要在促进学生全面发展上起主导作用。所以说学校德育是学校教育不可分割的重要组成部分。 相似文献
18.
刘小梅 《中国职业技术教育》2003,(24):52-52
如何把握好高职教育“传道、授业、解惑”中“授业”这一个与职业十分密切的教育环节,应该是就业教育的核心。就业教育不仅关系到学生的未来,同时也关系到学校的未来。班主任的工作创新能否融合德育、智育于一身,并通过社会实践及第二课堂,加强学生职业能力的培养呢? 就业和创业教育是素质教育的重要组成部分,职业院校要开展素质教育,强化德育,就业教育是一个切入点。要通过就业、创业教育点拨学生的心灵,要把行业、职业的前景与学生的前途挂钩,从而激发学生的学习动 相似文献
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一、明确德育新使命
德育工作是素质教育的核心。德育工作抓得如何，不仅关系到学校的办学方向，人才培养的质量，而且关系到中华民族的前途和命运。要抓好德育工作首先必须明确德育面临的新形势、新使命。 相似文献
20.
廖小平 《思想理论教育(上半月综合版)》2003,(5):27-29
一、与社会相隔是当前我国高校德育的一个深层问题 德智体美劳全面发展是我国的基本教育方针,德育①是各级各类学校的首要任务和素质教育的重要内容。高等教育作为直接面向社会培养高层次合格人才的教育活动,作为从基础教育到终身教育整个教育过程的一个重要阶段,具有承前启后、继往开来的作用。高校德育毫无疑问也是如此,因为高校德育一方面与中学德育直接相衔接,另一方面又直接为社会培养和输送高素质的合格公民,而合格公民的一个首要素质就是其道德素质。 相似文献