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随着高科技的发展,计算机＂多媒体辅助教学＂手段日益广泛运用于课堂教学,然而却存在严重的随波逐流现象,在文学课上媒体形象泛滥的现象更是令人堪忧,造成学生运用语言能力和理解文学作品能力滑坡,语言感受能力和想象思维能力退化。教师要增强媒体效益意识,在解读文学作品时要慎用＂多媒体教学＂,不能用视听形象替代学生对语言文字的品味。 相似文献
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陈玉堂 《阿坝师范高等专科学校学报》2010,27(4):8-10
语言符号的能指与所指是任意的,梳理羌族＂释比＂的音译现象颇有意义。运用＂单纯拟音＂或＂音译增义＂等具体手段对羌语＂,c pi＂进行处理,可以为《羌族释比经典》中诸多＂神名＂的英译策略提供思路,采用直译、音译、意译、加注等具体方法。 相似文献
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运用高级词汇、短语和复杂结构等,不但能生动、形象、准确地表达内容,同时也能体现作者的语言基本功和驾驭能力。文章处处有打动阅卷老师的＂闪光点＂,才能获得高分。 相似文献
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20世纪80年代,西方黑色幽默出现于中国当代小说中,进而扩展到中国的电影领域。虽然中国电影尚未形成特定的流派,但黑色幽默已然成为当代中国电影中的一个重要元素。黑色幽默在影像表达中有其独特的视听语言,其寓言化的镜像语言、＂戏仿＂、＂拼贴＂的娴熟手段、＂挪用＂、＂误置＂的台词等,丰富和发展了当代中国电影的艺术表现形式。与西方影片中的黑色幽默相比,大陆电影中的黑色幽默已经具备一定本土化的特征。 相似文献
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读懂考点高考＂文学类文本阅读＂考查＂欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力＂,能力层级为D级＂鉴赏评价＂。欣赏形象,要求能把握形象的特点,分析形象的意义;赏析内涵,要求能分析作品的主旨、情感和审美取向,尤其是运用比喻、象征等手法表达的言外之意;领悟艺术魅力,要求能依据作品的具体内容,赏析作品运用的较突出的艺术手法,要注重体会作品艺术性与思想性的高度统一。 相似文献
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昝圣骞 《兰州教育学院学报》2010,26(4):10-14,18
《招凉亭贾岛破风诗》、《鸾鎞记》、《贾浪仙除日祭诗文》和《贾岛祭诗》等元明清杂剧或传奇,是写贾岛事迹的＂贾岛戏＂,它们塑造了包括虔诚痴迷的＂诗仆＂、才华横溢的诗人和科场不公的受害者等多个侧面的贾岛形象。几部剧作中人物塑造的成功依赖于其在合理处理材料、角色间对比的运用和当行本色的戏剧语言等方面的成就。从贾岛形象的形成,可以看出贾岛自身、剧作者和观众对戏剧创作的影响力。 相似文献
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骆先付 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
发展学生数学语言能力是教学的重点,也是难点。初中数学教师要努力优化教学策略,培养学生的数学语言能力。课堂教学中要善于指导学生＂咬文嚼字＂,帮助学生透彻理解数学语言的要义;要遵循＂扶放结合＂的原则,教给学生运用的＂拐杖＂,提高数学语言运用能力。 相似文献
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阳翰笙戏剧语言艺术是多方面的。要研究一个作家的语言特色,必须从语言艺术多角度进行探讨。本文就阳翰笙戏剧语言的比喻修辞予以赏析。台词既是剧本塑造人物的基本手段,又是戏剧的主要因素。台词必须口语化,且简洁生动。比喻修辞能增强台词的生动性和表现力。阳翰笙同志运用比喻,不仅注意了明喻、暗喻、借喻等三种常见形式,而且注意了比喻的变化形式。巧用比喻,对于刻画人物性格、展开矛盾冲突、推动剧情发展,有着重要作用。比喻的巧用和大量运用,也是阳翰笙戏剧语言特色之一。 相似文献
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夏永华 《岳阳职工高等专科学校学报》2010,(5):54-56
高校思想政治理论课＂审美疲劳＂,是指高校思想政治理论课教师与学生通过长期课堂相处,学生对教师的脾气性格、人品人格、教学方法等个性和特质深入了解后,对其失去新鲜感和产生离心力的现象。消除高校思想政治理论课＂审美疲劳＂,教师要做到：教学理念新锐、教学方式新颖、教学语言新潮、教学形象新奇。 相似文献
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贺天柱 《渭南师范学院学报》2009,24(5):53-56
造纸、啤酒生产等化工企业,液位参数是自动生产过程中必须长期监控的参量,现场采集的数据处理过程复杂.本文基于LabVIEW技术设计开发的液位测试处理系统,配合数据采集卡,利用软件可以很方便地实现数据采集、分析处理、报警等过程,并便于直观、形象化图形表示. 相似文献
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基于Transana平台的教师专业发展可视化分析案例研究 总被引：1，自引：1，他引：0
我国教师专业发展大都采用口头阐述和笔录方式进行定性描述,而对于教师专业发展的可视化分析比较少。文章利用国外的Transana平台,结合Flanders课堂观察定量分析法,根据TIMSS-R课堂教学信息编码的两个维度对精品课程的一个视频课例进行分析,为执教教师提供一种可视化分析模式和平台。 相似文献
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卢文戈 《唐山师范学院学报》2004,26(4):105-107
撰写高校学报论文英文摘要应当注意英文的时态和语态问题，句型宜短，可使用从句及非限定动词等语法手段，词汇的运用也应遵从一定的规则。 相似文献
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陆婷 《湖北广播电视大学学报》2011,31(12):103-104
汉语中的强调句在译成英文时也需采用强调的手段,如使用某些形容词、副词、动词等词汇手段,或是使用倒装语序、祈使句等句子手段,亦或是采用比喻、夸张等修辞手段,以突出强调句所着重强调的内容。 相似文献
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图书馆人力资源管理探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
文献、设备、人才、技术等是图书馆的独特资源.任何一项资源的合理利用最终取决于人才资源的开发和利用程度.培养图书馆人现代化理念,引入人性管理思想和管理模式等是图书馆做好人力资源管理的有效手段. 相似文献
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Jessica Dehler Zufferey Daniel Bodemer Jürgen Buder Friedrich W. Hesse 《Journal of Experimental Education》2013,81(1):102-125
Awareness of the knowledge of learning partners is not always sufficiently available in collaborative learning scenarios. To compensate, the authors propose to provide collaborators with partner knowledge awareness by means of a visualization tool. Partner knowledge awareness can be used to adapt messages toward the partner. This study investigated the cognitive consequences of message adaptation on producers. The authors chose a simulated collaboration scenario in order to dissociate the producer effect from recipient and collaboration effects. Results on 42 participants that had been randomly assigned to either the partner knowledge awareness condition (partner and own knowledge visualized) or the control condition (only own knowledge visualized) are reported here. Participants in the partner knowledge awareness condition adapted their contributions according to the visualized partner's knowledge and benefited with regard to the acquisition of elaborated knowledge. 相似文献
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中国号称衣冠王国,不仅因其发达的纺织技术,更因其丰富、完备的服饰制度与服饰文化。在传统文化中,服饰作为别贵贱、明等级的政治手段,严内外、辩亲疏的伦理工具和民间信仰心理的物化符号,最形象化地体现了中国传统社会等级化、伦理化的特征。 相似文献