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1.
郑凤 《福建教育学院学报》2008,9(7):1-5
社会主义和谐社会是人与自然、人与社会、人与人之间的相互和谐全面进步的社会,充满了对思想道德方面的要求。发挥思想道德教育的育人功能,促进人内在精神的和谐;发挥思想道德教育协调人际关系的功能,促进人与人之间的和谐;发挥思想道德教育价值导向的功能,促进人与社会的和谐;开发思想道德教育的生态价值,促进人与自然的和谐。 相似文献
2.
冉建平 《伊犁师范学院学报》2006,(2):96-98
在思想道德教育实践中凸显“以人为本”,要求摆正人的位置,突出人的主体性;尊重人的人格,启发人的自觉性;关心人的利益,调动人的积极性;开发人的潜能,激发人的创造性。要倡导“以人为本”的思想道德教育理念,确立“以人为本”的思想道德教育内容,建构“以人为本”的思想道德教育方法体系。 相似文献
3.
现代思想道德教育要发展人的主体性 总被引：11，自引：0，他引：11
潘玉腾 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(1):34-39
发展人的主体性是现代社会的主题，这是由历史发展的必然性要求、市场体制的自主性要求、科技发展的客观性要求、道德生活的本质性要求所决定的。思维道德教育在人的主体性发展中发挥着导向作用、激励作用、促进作用、凝聚作用。现代思想道德教育要发展人的主体性，必须更新思想道德教育观念、关注思想道德教育对象、完善思想道德教育目标、改进思想道德教育方法。 相似文献
4.
"科学理性"在很大程度上使人的发展异化为人的"技能"发展,"价值理性"受到冷落,思想道德教育因此被边缘化。坚持发展性是思想道德教育彰显其生命力的重要原则。为此,要在正确看待人与技术辩正关系的基础上,以"引发"受教育者对思想道德教育的需求为契合点,遵循"适应——超越"的内在规律,以求充分发挥思想道德教育的功能,实现人的全面发展。 相似文献
5.
本文从大学生思想道德教育是系统工程角度，阐述了大学生思想道德教育工作纳入“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀作品鼓舞人”的系统工程中并加以设计和实施．大学生思想道德教育分层次、有针对性地开展，使大学生的思想得到转化、净化和升华．思想道德教育工作除了宣传部门外，也需要学校其他各部门齐抓共管，形成合力． 相似文献
6.
本文就高校图书馆对大学生进行思想道德教育的地位、作用进行了探讨,论述了高校图书馆教育人、培养人的特殊功能,对高校图书馆搞好自身建设、强化教育职能、加强对大学生的思想道德教育提出相应的对策. 相似文献
7.
试论思想道德教育与艺术教育的融合 总被引：1，自引：0，他引：1
教育家蔡元培先生认为,艺术教育可以起到以美启真、以美导善的作用。在现代社会,艺术教育能将人文关怀和情感体验等根本素质要求熔铸于思想道德教育之中。高校大学生思想道德教育应体现这种人文关怀,遵循科学的思想道德教育发展观,为思想道德教育提供多维度的时间性和空间性,同时创造性地开展思想道德教育,以现代人的视野培养全面发展的人才。 相似文献
8.
人的全面发展理论是马克思主义的重要组成部分,也是思想道德教育重要的理论基础之一。在分析全面发展理论和思想道德教育关系的基础上,剖析高职思想道德教育存在的主要问题及其原因,并就高职思想道德教育创新提出自己的见解。 相似文献
9.
赵凤莲 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(3):51-52
“人的发展”是马克思一生始终关注的一个重要问题,马克思关于人的发展讲的最多的是“人的全面发展”。新形势下,人的全面发展迫切需要加强思想道德教育,促进人的全面发展与思想道德教育之间的互动;通过加强思想道德教育,推动社会生产力的发展,创造良好的精神家园以及丰富的社会关系,促进人的全面发展。 相似文献
10.
“科学理性”在很大程度上使人的发展异化为人的“技能”发展，“价值理性”受到冷落，思想道德教育因此被边缘化。坚持发展性是思想道德教育彰显其生命力的重要原则。为此，要在正确看待人与技术辩正关系的基础上，以“引发”受教育者对思想道德教育的需求为契合点，遵循“适应——超越”的内在规律．以求充分发挥思想道德教育的功能．实现人的全面发展。 相似文献
11.
教育家蔡元培先生认为,艺术教育可以起到以美启真、以美导善的作用.在现代社会,艺术教育能将人文关怀和情感体验等根本素质要求熔铸于思想道德教育之中.高校大学生思想道德教育应体现这种人文关怀,遵循科学的思想道德教育发展观,为思想道德教育提供多维度的时间性和空间性,同时创造性地开展思想道德教育,以现代人的视野培养全面发展的人才. 相似文献
12.
学校教育,归根结蒂就是培养什么人的教育。2004年2月,国务院颁发了《关于进一步加强和改进。未成年人思想道德建设的若干意见》,这是在新时期加强未成年人思想道德教育的一个很重要的举措。《意见》深刻分析了我国未成年人思想道德建设面临的新形势新问题,全面阐述了加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则和主要任务,并提出了具体要求,对进一步加强和改进未成年人思想道德建设具有十分重要的指导意义。中小学是未成年人思想道德教育的主阵地、主课堂, 相似文献
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中共中央2004年16号文件《关于加强和改进大学生思想政治工作意见》出台后,高校在增强大学生思想道德教育效果上加大了投入,在就业指导中进行思想道德教育是一个有力的着力点和崭新的思路。但在理论研究和实际工作中,这方面还没有得到足够的重视,其中价值还没有充分认识。本文就大学生就业指导中的思想道德教育的内容和方法,提出了一些观念,以期引起广大学生教育管理工作者对就业指导中的思想道德教育的重视和关注。一、大学生职业指导中的思想道德教育内容1、思想道德素质教育思想道德素质涉及到人的政治方向、人生观、价值观、道德观等方… 相似文献
15.
<正>思想道德素质教育是激励性教育,决定着人的发展方向。作为历史教师,我们应充分重视历史学科的育人功能,充分挖掘历史素材,寓德育于历史教学之中,提高学生的思想道德素质。一、提高学生的思想道德素质是中学历史教师的重任思想道德素质是指人在一定的社会环境和教育的影响下,通过个体自身的认识和社会实践,在政治倾向、 相似文献
16.
曾庆璋 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(15):69-72
积极心理学的兴起为大学生思想道德教育提供了新的视域。它最大的特点是强调要恢复研究人类的积极力量和积极品质,强调关于人的积极情感体验、积极人格和积极的社会组织系统。积极心理学的应用可深化大学生思想道德教育的内涵、改善大学生思想道德教育的主客体关系、拓展大学生思想道德教育的途径与方法,有益于大学生自我人格和世界观、人生观的完善与发展。 相似文献
17.
试论音乐教育在思想道德教育中的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
赵玲 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(2)
在高校教育中,学生的音乐教育与思想道德教育是各成体系的.两者貌似有着很大区别,但其实却有着紧密的联系.音乐教学可以陶冶人的情操,以培养人的个性,可以促进人的心理健康.它在思想道德教育中起着重要的作用.因此,教师应在思想道德教育过程中充分发挥音乐教育的重要作用,从而达到使学生全面发展的目的. 相似文献
18.
王智慧 《山西师大学报(社会科学版)》2008,35(3):106-110
思想道德教育既是一个规范的学术概念,又是一个现实的实践形态,具有重要的历史与现实地位.思想道德教育的历史地位是指它在历史过程中如何产生、发展轨迹、未来归属.它伴随人的存在而产生,在阶级社会是思想政治教育的基础内容,并将继续存在于未来的共产主义社会.思想道德教育的现实地位是指它在当代中国与当今世界的现实表现.现代思想道德教育是从传统思想政治教育发展而来,构成现代思想政治教育的重要组成部分.它是我国社会主义精神文明建设的核心,同时又是未成年人思想道德建设的首要措施.西方国家的政治教育处于隐性状态,思想道德教育则是其思想政治教育的显性部分. 相似文献
19.
一、体育教学中思想道德教育的意义
著名教育学家陶行知先生曾经说过：“道德是做人的根本。根本一坏,纵然你有一些学问和本领,也无甚用处,并且,没有道德的人,学问和本领愈大,就能为非作恶愈大”,陶先生的话道出了在现代教育中,思想道德教育对于一个人成长的重要性。体育教学作为现代教育的基本学科之一,也要注意对学生进行必要的思想道德教育。 相似文献
20.
校园文化是无形的德育课堂。在校园文化建设中积极融人思想道德教育的内容，是全面发挥校园文化育人功能的内在要求，它是新形势下改进和加强学生思想道德教育、促进学生思想道德素质提高、增强工作实效性的重要措施，在学校德育工作中发挥着特殊的教育作用。 相似文献