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比较大陆CEEAA工程教育专业认证和《华盛顿协议》会员的台湾地区IEET工程教育专业认证,表明海峡两岸工程教育专业认证规范基本相同,但又各具特色,大陆现行的工程教育专业认证已朝国际互认方向接轨。当前,大陆高校包括地方性应用型本科高校应抓住机遇,创造条件,先行先试,积极参加CEEAA工程教育专业认证,以进一步推动工程教育改革,提升工程教育质量和人才培养水平。 相似文献
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工程教育专业认证是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。新时代工程师应具备伦理意识、伦理规范和伦理决策的自觉和能力。工程项目的国际化程度越强,对工程师的职业道德、社会责任感等伦理素养的要求也越高。文章面向福建省6所高校工科学生开展问卷调查,分析目前工程伦理教育存在的问题,在专业认证视域下,结合企业需求展开深度访谈,探索高校加强工程伦理教育的有效途径。 相似文献
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工程教育专业认证发展策略探析 总被引：2，自引：0，他引：2
工程教育专业认证是我国高等教育的薄弱环节和未来走向。与国外工程教育专业认证相比,我国的工程教育专业认证无论在发展速度、组织管理方面还是在国际互认体系建立方面都还存在不足。改革的策略是要明确认证目标和原则,采取有效的组织方式,建立问责制度,确保收到实效。 相似文献
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雷庆 《大学.研究与评价》2008,(1):90-92
工程教育专业认证是一项基础性工作,目前我国的工程教育专业认证尚未形成完善的制度和完整的体系,为了适应工程教育和工程师国际互认的需要,提高我国工程教育的声誉,可以通过成立全国性的工程教育专业认证机构,准确把握认证标准,重视收集申请认证和已通过认证专业的日常信息,加强对外交流等几方面来改进我国的工程教育专业认证。 相似文献
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工程教育专业认证制度的构建及其对高等工程教育的潜在影响 总被引：5，自引：0，他引：5
为构建工程教育质量监控体系,促进工程教育的国际互认,我国正在研究制定工程教育专业认证制度。本文简要介绍了试点阶段我国工程教育专业认证制度建设的主要内容,阐述了实施工程教育专业认证制度将对高等工程教育产生的潜在影响。认为实施专业认证将引导学校调整工程教育计划的课程设置、教学方法以及改革方向,推动学校自身建立起有效的质量保障体系,加强工程教育与产业的结合、与企业的联系与合作。 相似文献
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工程实践项目:回归工程之本义 总被引：6，自引：0，他引：6
在回归工程思想的引导下,近年来大学生工程实践项目在美国发展十分迅速,在美国大学工学院的人才培养中发挥着重要作用。本文力图从类型分析的角度对其进行研究,并从目的和需求两个方面对其特点、模式等进行分析,在此基础上,对我国高等工程教育实践教学环节的改革提出一些建议和对策。 相似文献
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张慧姝 《教学研究(河北)》2000,23(4):365-366
通过高校制图课具体教学过程总结了计算机软件绘图在当前制图课教学中的优势和问题,从而讲述了从图板绘图到计算机软件绘图的教学改革是可行的。 相似文献
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段新明 《高等工程教育研究》2007,(1):28-31
工程哲学是最近十来年发展起来的一门新兴学科,它在工程教育中的作用已经引起了人们的注意.本文从工程哲学的几个主要范畴--工程问题、工程理性、工程知识、工程实践和工程伦理出发,分别探讨了它们与工程教育之间的相互关系. 相似文献
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提出了"工程图书馆"的概念,阐述了工程图书馆的内涵、设计理念及内容构建,并对在"三段式"<工程训练>系列课程教学中的运用情况及效果进行了介绍和分析. 相似文献
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Michael F. Bosco 《Computer Science Education》2013,23(2):117-130
Teaching software engineering (SE) is a difficult but critical task, whether students are undergraduates, graduates, or professionals. Most designs of undergraduate courses are based on a large project. During this project, students apply methods that have been introduced during lectures. Project schedules usually follow life cycles corresponding to the steps that lead to the creation of new pieces of software. My intention is to analyze the difficulties that occur in SE undergraduate courses and to propose a method to improve course quality and to meet with industrial needs that are more reusability‐ and maintenance‐oriented. This article outlines a typical course and some of its weaknesses. Then, it proposes changes and discusses a different way of teaching SE based on the following ideas:
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Apply a reverse engineering life cycle that starts by making students deal with code, and, step by step, parts of design, specification, and requirement documents. This phase aims to motivate students, to make them critical of existing software, and to teach them norms, methods, and standards.
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Make students follow the usual feedback‐directed life cycle to complete the software they have analyzed during the first phase.
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工科大学生工程意识的内涵与培养途径 总被引：6，自引：0，他引：6
工程意识是现代工程师最重要素质之一,也是当今高等工程教育的薄弱环节之一。本文在探讨工程意识内涵的基础上,分析了高等教育中不利于工程意识培养的因素,结合我院情况从4个方面论述了培养工科大学生工程意识的途径。 相似文献
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《实验室研究与探索》2013,(11):193-196
卓越工程师人才培养的目标是全面提高工程教育人才培养质量,构建有效的工程实践教学体系是保证目标实现的重要环节,论文介绍了上海应用技术学院电气工程及自动化专业联合企业构建的"一体两翼"的实践教学模式,及分层递进的工程实践教学体系,校企联合的实践教材建设,及管理运行机制的探索和实践,为深化校企合作进行工程人才的培养提供了有效的合作模式,为卓越工程师人才培养计划的实施提供了有力的保障。 相似文献
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面向工程素质的工程制图教学改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在信息化时代和知识经济的变革背景下,如何培养学生创新思维能力是高等教育的当务之急。针对目前工程制图教学中出现的新问题,提出从培养学生工程意识、采用多样化的教学模式、优化课程内容和课程体系、提高教师素质四个方面进行改革,提升学生的工程素质的改革方案。 相似文献