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师范类高职学生毕业后将面向小学，为了把他们培养成合格的小学教师，我们物理学科根据陶行知先生的教学做合一思想，在物理教学中进行了以下探索性的改革。 相似文献
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魏小平 《语数外学习(初中版)》2013,(1):81
《中华人民共和国义务教育法》明确规定了基础教育的任务是面向全体学生,全面提高质量。我们也应该承认学生之间的个体差异,特别是在农村小学,这种差异比较大。所以,我们在农村小学小班教学中既要面向全体学生,让每一个学生得到发展,也要关注个体差异,因材施教,才能全面提高教学质量。 相似文献
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侯艳玲 《数学大世界(高中辅导)》2011,(9):4-4
遵循教育教学规律,正确处理面向全体学生与因材施教的关系,是素质教育向我们教师提出的重要任务之一。我们应从提高全民族素质的高度出发,坚持因材施教的原则,为全面提高教育教学质量而努力奋斗。在小学数学教学实践中,我从以下几方面进行了探索。 相似文献
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国家教委制订并颁布的《全日制小学语文教学大纲,(以下简称《现行大纲》),继承了我国小学语文教学的优良传统、总结了我国小学语文教学的最新成果,并在《原大纲》的基础上加以发展,使之更加符合我国当前改革、开放形势的需要,更加符合邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示精神.它的颁布,是我国小学语文教育界的一件大事,因为它是这个时期我们进行小学语文教学研究和实践以及小学语文教学成绩评估的依据,也 相似文献
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王艳 《课程.教材.教法》1992,(7)
生物学是中等师范学校必修的基础课程之一。为使生物教学服从于中师培养目标,即中师教育面向小学,面向当地生产建设需要,中师生物教学的改革势在必行。几年来,我在生物教学中,结合学科特点,从培养学生能力出发,有计划地联系小学实际需要,进行探索性改革,收到一定效果。 一 联系小学实际进行生物教学的思考 几年来,经过调查研究,深入小学课堂听课,认识到生物学知识在小学教学中的重要地 相似文献
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面向２１世纪中国小学语文教学研讨会综述人民教育出版社陈先云为庆祝香港回归祖国，展望２１世纪的中国小学语文教学，中国教育学会小学语文教学专业委员会和广东省小学语文教学研究会联合举办了面向２１世纪中国小学语文教学研讨会。参加会议的大陆和港、澳、台地区的８... 相似文献
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小学数学教学是面向少数学生,还是面向全体学生,这是应试教育与素质教育的一道分水岭。在素质教育向纵深发展的今天,我们更应把小学数学课堂作为实施素质教育的一条主渠道,做到面向全体学生,充分发挥学生的主体作用,让数学特长生得到提高,中等生得到优化,暂差生得到转化。实践证明：为了使所有学生都在原有的基础上得到发展,在课堂上实行分层教学,是一种行之有效的方法。一、分层教学的初步探索１９９７年９月,我校开展了数学分层教学的研究活动。我作为六年级的数学教师在所教班进行了为期一学期的数学分层教学实验。结果,１９… 相似文献
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教育学的教学要面向小学,联系小学实际.近年来,我在这门课的教学中进行了面向小学模拟教学的尝试,实践证明这是提高教学质量的一条途径.模拟教学就是在教育学的课堂教学中,创设小学教育或教学的情境,让学生置身其中使教学做到理论与实践较紧密的结合.模拟教学可以有两种形式:一种是一名师范生当"小学教师",其他师范生当"小学生";另一种是教育学教师当"小学教师",师范生当"小学 相似文献
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随着信息技术的快速发展,编程教育逐渐走进了小学课堂。小学编程教学不仅仅是教授学生如何编写代码,更重要的是通过编程的过程,培养学生的逻辑思维、创新思维和问题解决能力。文章基于Micro:bit课程的教学实例,强调面向问题解决能力培养的小学编程教学的意义,对面向问题解决能力培养的小学编程教学策略进行探讨,旨在提高学生问题解决能力。 相似文献
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师范学校的历史教学任务不同于普通中学,它不仅要根据高中的教学大綱完成高中历史教学的任务,同时还要对学生进行面向小学专业思想教育,培养学生教小学历史课;后一个任务尤其在暫时停授“小学历史教法”课后,显得更加突出和重要了。我現把我在师范的历史課中貫彻“面向小学”的方針的点滴体会写在下面。 相似文献
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程育德 《课程.教材.教法》1985,(1)
中等师范化学科教学的最大特点是面向小学,下面想就中师化学教学中怎样钻研教材和面向小学实际这个突出的问题谈一些看法。 有人说,中师化学比高中化学浅,言下之意教中师化学比教高中化学容易。实际上说这句话的人,至少对中师化学教学是一知半解。他既不了解什么是中师化学面向小学的特点,也不了解中师化学教学质量的高低应体现在哪些方面?而在我们中师化学教师中间也有少数同志持有这种片面的看法。可以设想离开了培养 相似文献
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在小学语文教学中实施素质教育,是当前小学语文教育工作者研究的重要课题。根据素质教育面向全体学生,促进学生主动、全面发展的要求,我们在小学中高年级浯文阅读教学中进行了单元目标教学的探索,按三个阶段,六个环节进行,简称“三段六环”。“三段”即单元教学目标的制定,单元目标教学的实施,单元教学目标的达成。“六环”即前提测评,认定目标,示范引路,点拨导读,综合阅读,达标测评。 相似文献
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邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示,从实现党在新的历史时期的总任务的高度,从教育与经济、政治及整个社会的关系这一宏观的角度,从面向“世界”这一广阔的空间范畴和面向“未来”这一长远的时间范畴上,为我国的社会主义教育事业指明了前进的方向,也为我们改革和加强小学语文教学,开创小学语文教学的新局 相似文献
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邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示,非常精辟地概括了我国教育发展的正确方向,也是我们改革小学数学教学的指导思想。“三个面向”含义深广。本文试图结合小学数学教学实际,仅就教学方法如何改革问题,提出几点不成熟的意见。 相似文献
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《科学课程标准》提出了“科学课程要面向全体学生”这一教学理念。但是,在小学科学教学中．我们不得不承认学生中个体差异的存在．也就是说肯定会有一部分学困生的存在。 相似文献
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九年制义务教育的根本目的是提高全民素质教育。小学是义务教育的基础阶段。小学数学教学如何向素质教育方向转变,这是教学改革中的一项重要任务。我们应该从落实品德教育、激发学生兴趣、培养学生实践能力和良好习惯、面向全体学生等方面,切实在小学数学教学中落实素质教育。 相似文献
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为了适应“三个面向”,推动牧学改革,我们对全乡数学教学现状进行了抽样调查。这次调查使我们欣喜地看到:近几年来,特别是自邓小平同志提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”这一教育改革的战略方针以来,我乡小学数学课堂教学状况发生了以下重大变化: 相似文献
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“面向２１世纪中国小学语文教学研讨会”在深圳市召开为了庆祝香港回归祖国，展望２１世纪的中国小学语文教学，中国教育学会小学语文教学专业委员会和广东省小学语文教学专业委员会联合举办“面向２１世纪中国小学语文教学研讨会”。会议于１９９７年５月１０日至１１日... 相似文献
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基于数学教师学科教学知识的构成,克服偏见与随意,构建模块化的数学教育类课程,是小学数学教师教育课程的核心,是践行小学教师专业标准并走向卓越的重要支撑.以MKT理论为基本架构,面向小学数学教学所需要的数学知识,以5门高等数学、小学数学研究、数学史为基本课程,构建了面向小学数学学科知识的课程模块,以小学数学课程与教学论、小学数学学习论为基本课程,构建了面向小学数学教学知识的课程模块,进而针对两类知识的融通,构建了数学微格教学、教育见习、教育实习的教育实践课程模块,形成与诠释由9门课程与3类教育实践构成的三模块课程体系. 相似文献