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1.
以团校为主要载体的共青团教育事业的发展在经历了几个历史性机遇后,正面临新时期的挑战,为促进共青团事业的进一步发展,充分发挥团组织的育人功能,必须坚持进行教育创新,立足于观念更新、正确定位、提高质量。力争实现跨越式发展。高校共青团组织的教育创新集中体现在团校教育创新．通过开展学习型团校和学习型团干部联创活动、完善管理制度、丰富培训内容、开展课题研究、开辟团校的培训新渠道和新模式、延伸团校工作手臂等途径,来创建学习型团校．促进团校的和谐发展。 相似文献
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赵建中 《读与写:教育教学刊》2009,6(12):108-109
创建学习型班组是建设学习型企业的重要一环.在创建学习型班组中,抓好学习是基础,以人为本是关键,提高创新能力是重要目标.研究学习型组织建设的构成要素是研究学习型组织建设的一项基础性的工作.本文从学习型组织建设的主体、客体、目标、方法、环境等要素对学习型组织建设的构成要素进行了研究,对提高职工素质、提高经济效益、创造新成绩、实现新发展具有积极的指导意义. 相似文献
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于长青 《思想政治教育研究》2012,28(6):85-87
学习型院系领导班子创建是提高高校科学发展水平和办学治校能力的基础性工程.将“学习型组织创建经典理论”的学术视点引入高校院系领导班子建设研究领域,通过对新形势下建设学习型组织所面临的新问题、新挑战、新使命进行深入分析,提出了创建目标和创建路径,为创建学习型院系领导班子提供更加切实可行的思想指导. 相似文献
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刘忠 《北京教育(高教版)》2009,(8):27-29
近几年来,北京市西城区委、区政府认真落实党的十六大提出的"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展",全面建设小康社会的重要目标,高度重视学习型城区的创建工作,制定并完善了各类学习型组织创建工作意见和评估指标体系,逐步扩大试点面,坚持典型引路,在全区积极开展创建学习型组织工作,推进了学习型城区的建设。 相似文献
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学习型组织理论与高校基层学生党支部建设 总被引：4，自引：0，他引：4
林成华 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(11):46-49
将"学习型组织"理论引入高校学生基层党支部建设,创建学习型学生党支部是对新时期加强高校学生基层党组织建设的一种有意义的探索和尝试.本文探讨了学习型学生党支部建设的意义和目标,构建了学习型学生党支部的系统模型,并提出了高校学习型学生党支部建设的基本途径. 相似文献
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学习型组织理论与高校基层学生党支部建设 总被引：1，自引：0，他引：1
林成华 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(21)
将“学习型组织”理论引入高校学生基层党支部建设,创建学习型学生党支部是对新时期加强高校学生基层党组织建设的一种有意义的探索和尝试。本文探讨了学习型学生党支部建设的意义和目标,构建了学习型学生党支部的系统模型,并提出了高校学习型学生党支部建设的基本途径。 相似文献
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十六大提出形成全民学习、终身学习的学习型社会的宏伟构想与目标,就是举世瞩目的一大创新,同时也对于工会创建学习型组织具有重要的指导意义。一、创新思想理念,把工会创建成学习型组织1、工会创建学习型组织,是落实“三个代表”和“第一要务”重要思想的具体体现。工会提出创建学习型组织,其出发点和落脚点都是维护职工的精神文化权益,最终维护的是职工的生存权。2、工会创建学习型组织,是工会自身建设与发展的内在动力和历史要求。工会组织的特点和优势,决定了工会自身可以、而且必须创建为学习型组织,团结带领广大会员乃至全体职工全身… 相似文献
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从湖州地理位置、历史沿革、经济发展现状、人文素养来看，湖州创建学习型城市有其自身优势，同时还要制定目标、规划，成立指导协调机构，建设各类学习型组织，构建教育体系，建立保障机制，才能实现创建学习型城市的目标。 相似文献
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魏蔚 《宁波教育学院学报》2013,15(4):31-33
新形势下高校学生党团组织工作开展以及工作水平的提高在一定程度上受辅导员工作能力、工作经验和工作热情的制约。只有努力增强高校辅导员的党团组织理论应用能力,政治洞察分析能力,思想动态调研能力以及干部培训能力,才能切实有效地发挥辅导员在学生党团组织建设中应有的作用。 相似文献
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高校学生思想政治教育策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
段然堂 《南昌教育学院学报》2011,(12):12-13
高校"党建带团建"是各级党组织在上级组织的领导下,抓好自身建设的同时,加强对同级团组织的领导,以党组织坚强的凝聚力和战斗力,带动团组织的建设,增强共青团组织的生机和活力。高校学生工作依托党建带团建加强学生思想政治教育工作,是促进高校学生思政工作在新形势下不断创新,取得工作实效的重要途径。党建带团建工作的有效开展有利于带动团的思想、组织和作风建设,有利于培养适应社会需要的人才。 相似文献
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徐世兴 《河北能源职业技术学院学报》2007,7(4):1-1,5
企业共青团组织要把握好加强团的基层组织建设的立足点、切入点和着力点，探索行之有效的团建形式，增强团组织的创造力、凝聚力和战斗力，不断提高共青团组织推动企业科学发展、促进企业稳定和谐的能力。 相似文献
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冯志明 《北京城市学院学报》2011,(5):23-29
本文旨在探讨共青团如何通过“枢纽型”社会组织建设,更好地发挥在政治上的桥梁纽带作用、业务上的龙头聚合作用、管理上的集约服务作用.共青团建设“枢纽型”社会组织具有明显的政治、组织和人才优势,但也存在若干的问题.在新的时代背景下,共青团要确定好“枢纽型”社会组织建设的原则和思路,选择行之有效的方法和途径,不断强化社会职能,提高服务能力、发挥好关键载体的作用.把握好志愿服务、公益事业、创业就业、成长成才四个方面的着力点是共青团加强“枢纽型”社会组织建设的路径选择. 相似文献
15.
刘智慧 《黑龙江教育学院学报》2012,(7):89-91
在新形势下,创造性地开展"党建带团建"工作,有利于党的建设和团的建设相互促进,相得益彰,也有利于发挥党、团组织在人才培养中的积极作用,为完成高校以育人为中心的各项任务提供思想和组织保证。基于此,从党建与团建的关系入手,就当前高校共青团组织如何加强以党建为引领进行深入剖析,对扎实推进高校共青团工作具有十分重要的意义。 相似文献
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新时期高校共青团工作面临着重大的机遇与挑战.一方面,素质教育使新时期高校共青团工作在内涵上更加丰富、在外延上充分扩展;另一方面,高校改革发展的新形势使高校共青团建设出现了一些新问题,亟需探索和解决;同时,"三个代表"对新时期高校共青团工作也提出了新的要求.我们必须以"三个代表"重要思想为指导,按照"三个代表"的要求,切实加强新时期高校共青团思想建设、组织建设、作风建设. 相似文献
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论高校基层团组织在传承传统文化中的作为 总被引：1，自引：0，他引：1
周永健 《思茅师范高等专科学校学报》2009,25(5):103-106
在传承祖国优秀传统文化的过程中,高校共青团基层组织是一支不可忽视的力量。在团建工作中,基层团组织可以在团组织生活中贯彻传统文化精髓,在校园活动中凸显传统文化元素;并引导青年学生在社会实践中直接传承传统文化,以社团为基础形成文化传承聚落;还可利用节庆资源弘扬传统文化。 相似文献
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吴刚 《扬州大学学报(高教研究版)》2004,8(2):53-55
加强学生党建工作是高校党建的重要内容。公有民办二级学院学生党建工作创新就制度建设而言,主要有三方面内容,即组织创新以形成党政团齐抓共育的工作格局,机制创新以构建党团递进式教育培养体系,活动创新以构建校园文化活动平台;此外尚须严格党员标准,保证党员发展的质量和数量。 相似文献
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把党校创建成学习型组织是党校建设的客观要求,也是由党校的特殊地位和作用决定的,对党校的建设与发展具有极大的推动作用。为此,应积极更新观念,弘扬与时俱进的精神,进一步深化改革,创新学习保障机制,扎实地推进党校学习型组织建设。 相似文献
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党建带团建是来自基层的创造。在新形势下,高校共青团只有在党建的带领和带动下,通过在思想、作风、组织等方面带,以“推优入党”工作为衔接点,推进团的组织机构、工作载体、工作手段、考评机制的创新,努力加强自身建设,才能有效地推动团组织的顺利发展,增强团组织的生机与活力,巩固党的青年群众基础,确保党的事业后继有人,兴旺发达。 相似文献