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2003年6月22日，小雨霏霏，深圳市卓雅小学的校园热闹异常。全体师生迎来了教育局的领导，迎来了全区二十几所小学的老师们，迎来了600多名学生家长。原来，学校历时两个月的“我养蚕，我快乐”科学体验活动到了成果展示汇报阶段。那天，三(1)班的孩子们代表学校600多学生上了一课《蚕趣》。在课上他们向局 相似文献
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欧阳雪 《作文成功之路(高中版)》2014,(6):33-33
曾经，我们在学校是很有“名”的。因为有几个“之最”。学困生最多的班、淘气鬼最多的班、上专科课纪律最乱的班、成绩最差的班，还有最“穷”的班——每次收书费等费用都是全校最后一个交。关于最后一个之最，我是可以理解和体谅孩子的，他们也不想这样，可是谁让我们班也是拥有离异家庭和单亲家庭最多的一个班呢？ 相似文献
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张勤 《中国教育研究与创新》2005,2(11):109-110
记得我在教初中英语第二册85课之前，就有一大群同学对我说：“老师，我们在操场上去学习85课吧!”当时，我有点心动，因为第85课讲述的是百米赛跑、跳高、跳远等几个体育项目，去操场上上课正好为课堂教学提供了真实的语境，但转念一想“不行，这班学生在教室里上课就很不守纪律，到操场上去上课就更不好管教了，他们也许是想出去好玩，肯定要废掉宝贵的一节课，说不定还会出安全事故呢!”于是我很不耐烦的对他们说：“不行，不行，绝对不行。”他们很失望的进了教室。课堂上，很多同学没精打采的， 相似文献
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陈红星 《中国教育科研与探索》2007,(1):59-60
一周的外出学习，让笔者感觉和学生们有好久一段时间不见了，今天是这些天来第一次给他们上课，笔者带着一份好心情站到学生面前，这节课是在三（1）班，一进班，就听见“哇，哇……”‘的欢呼声，看着这群久违的孩子，他们是那么的可爱，不加掩饰的把那张张可爱的笑容绽放在他们的脸上，一个女孩子发话了：“老师，您这儿天哪去了啊，我挺想您的。”笔者回答了，“老师外山学习去了。”还有一男生说：“老师我也挺想您的。”“老师您的新西装好漂亮啊，老师您穿西装真好看。”接过同学们的句句赞美声，笔者的心里也甭提有多高兴．笔者也把一声声“谢谢!”送给他们． 相似文献
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课例研究是我园教研的主要形式之一。我们在幼儿园开展了一系列“123”课例研讨活动。即一个教学中心内容，两次反思．三次实践。形式有多人同课循环、一人同课多轮和同课异构。下面提供的是我园中班“多人同课循环”教研活动“玩气球”。这个活动是在一次偶然的机会由看国外的一段录像而引发的，录像给了我们老师很好的灵感。大家就决定将录像挖掘、提炼，变成一节好的活动。 相似文献
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唐天池 《中小学信息技术教育》2008,(5):52
“又是六（4）班的课!”看到课程表的我不免有些沮丧,原本愉快的心情一扫而光。在我眼中,六（4）班简直就是“噩梦”,“键盘杀手”、“游戏专家”、“网络大虾”、“QQ狂人”、“高级讲师”等角色一应俱全。在这样一群学生面前,课堂纪律经常被搞得一团糟,以致于每次上课都要我费尽心思与他们“斗智斗勇”。 相似文献
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新接了一个班，班里有几个学生，以孙林为首，不仅成绩不怎么样，还老惹是生非。不久前，我抓住机会，“苦口婆心”教育了一番。他们显得老实多了。几天下来，表面上看似“风平浪静”，然而，他们在我面前的敷衍，远远望见我时的机警，却一直在我脑海中挥之不去。 相似文献