共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
课间操又称为课间体育活动,是学生每天必须参加的一项体育活动,是学生紧张学习之中的一种积极性休息,同时也是校园体育文化建设的重要内容和综合反映。课间操的形式与内容对学生的生理、心理影响是重要而深刻的。为了提高中小学课间操的质量,文章将根据课间操的现状和意义来进行浅述如何提高中小学课间操的质量。 相似文献
2.
试论武术操溶入中学课间操的可行性及开展形式 总被引：1，自引：0，他引：1
课间操又称课间体育活动,是学生每天必须参加的一项体育活动,是学生紧张学习之中的一种积极性休息,同时也是校园文化建设的重要内容和综合反映课间操的形式与内容,对学生的生理、心理影响是深刻的。 相似文献
3.
张崇仁 《天津体育学院学报》1984,(4):22-25
当学生进入初二学习阶段,作为他们的体育课教师,应该考虑些什么呢?学生有些什么特点呢?教学中应注意什么呢?这是我们教学中经常遇到的问题,也是我们在教研活动中,必需深入探讨的课题。一、生理变化抓苗头,注意保健教育学生到了初二(约12—14岁),他们的生理开始发生很大的变化,性别不同产生心理上的差异更明显。男生对体育项目有广泛的爱好,但他们往往过高地估计自己的能力,疲劳了还要逞强。而女生从内心来讲也十分喜爱体育活动,但由于对一些运动项目能否完成产生了怀疑,所以从外表来看,有一部分女生对体育课并不十分感兴趣。这一阶段在完成教学 相似文献
4.
<正> 过去,我们学校课间操的内容比较单一,只组织学生做国家推广的广播操。由于几年一贯地做一套操,课间操上得沉闷、单调,学生的锻炼兴趣明显下降,运动量达不到要求。为改变这种状况,我们对课间操进行了认真研究,提高了认识。课间操活动在增强学生体质、培养学生体育锻炼的习惯和能力等方面,有着重要的作用。它是以做操为主要活动形式的、有组织的课间体育活动。不能全面地认为课间操就是做广播体操。国家推广的广播操是课间操活动的主要内容,但不是唯 相似文献
5.
以素质教育为指导构建新的课间操模式 总被引：3，自引：0，他引：3
课间操又称为课间体育活动是学生每天必须参加的一项体育活动，是学生紧张学习之中的一种积极性休息，同时也是校园体育文化建设的重要内容和综合反映。课间操的形式与内容对学生的重理、心理影响是重要而深刻的。然而，过去长期以来，全校、全市学生共做一套操的模式，不仅不能发挥课间操应有的作用，反而成了许多学生的一种负担，甚至引起反感，其结果就出现了“出工不出力”的现象，做操时马马虎虎、随随便便，应付差事，不仅达不到锻炼的目的，反而养成了一种马虎从事的不良作风。这是不符合素质教育要求的，为了改变这种状况，成都市教… 相似文献
6.
<正> 体育运动到底是有助于促进学习,促进人的智力发展,还是影响学习,妨碍人的智力发展?回答似乎都是肯定的。但在实际工作中,情况就不是这样了。有些小学为了迎接升学考试,有些中学为了准备高考,对毕业班的体育活动大砍大杀,停上体育课,停止早操、课间操和课外体育锻炼。这些学校的领导之所以要这样做,当然有他们的难言之处,但说到底,还是弄不清体育和智育的关系。在 相似文献
7.
8.
9.
放松活动是体育课中必不可少的部分,有效的放松活动能够使学生身心疲劳得以有效缓解,机体逐渐恢复到相对安静状态。如何进行有效的放松活动呢?一、放松勿忘安全隐患案例:这是一节绳类教学课,放松时教师组织学生人手一根跳绳,先进行一些静力拉伸放松活动,然后让学生自由跳绳达到心理放松。可是,就在这时,学生手中摇动中的绳子打到了其他同学的眉睫,学生闭着眼睛在痛苦地哭泣着。 相似文献
10.
采用文献资料法、测量法、数据统计法等方法对影响运动训练专业大学生学习自我效能感的因素进行分析研究并提出针对的教育对策,为广大运动训练专业学生提高学习自信心提供有意的帮助。结果表明:1)男、女大学生在言语和数理智力上存在性别差异。2)大三学生心理成熟度较高;男生对待事物的积极性普遍高于女生。 相似文献
11.
体育课结束部分的放松整理活动,是对机体进行调整,使心率尽快恢复正常的状态,迎接下一节文化课学习,同时又可以达到增进健康的目的。在体育课教学中怎样使学生的身心得到更快的恢复,使之更有利于学生健康、增强体质、完成教学任务呢?一般说来,应注意到以下几点: 相似文献
12.
怎样合理选编徒手体操 总被引：1，自引：0，他引：1
徒手体操,是学校体育一项重要内容。它动作简单易学,内容丰富多样,被广泛的应用在准备活动、课间操和课外活动中。通过徒手体操的教学,不但可以促进学生身体发育,发展身体柔韧性和协调性,增强体质,同时还能对学生进行组织纪律性和集体主义的教育。因此,科学合理的编排,对提高教学的质量和效果具有重要意义。１ 目的明确在编排徒手体操时要有明确的目标,例如：编排的这套操是为解决什么问题或达到什么目的,是一般身体练习还是课的准备活动的练习。如：１．１ 一般身体练习。应选编简单易学,较全面的内容,如早操、课间操则选编… 相似文献
13.
<正> 一、问题的提出课间操在我国中小学已实行几十年。它对调节学生的学习生活,解除学习疲劳,提高学习效率,增进健康,起到过积极作用。但随着社会的发展,青少年学生的身心发生了较大的变化,再用几十年一贯制的内容与方法去做课间操,学生们越来越不感兴趣,出操不出力,效果每况愈下。因此,对课间操进行一次整体改革是十分必要的。但改革必须通过实验来检验 相似文献
14.
15.
过去,我们学校课间操的内容比较单一,只组织学生做国家推广的广播操。由于几年一贯地做一套操,课间操不仅学生做得沉闷、枯燥,而且兴趣缺失,运动量达不到要求。为了改变这种状况,我们对课间操进行了认真研究,提高了认识。学校也极力支持课间操的改革,将体育大课间活动作为学校的重点工作来抓,并列入了学校整年十大重点工作之一。 相似文献
16.
<正> 无论是夏日炎炎的酷暑,还是寒风凛冽的隆冬,每天上午,当课间操的钟声一响,在荣昌中学的操场上,你都会看到一个熟悉的身影,他匆忙地穿梭于各班队伍之间,组织、督促、检查、指导各班学生站队、做课间操,他那认真的劲头、一丝不苟的精神,不知情的人见了还真以为他是体育教师呢! 自担任学校行政领导的第一天起,他就把关心学生的健康放在了工作的议事日程,一手抓教学工作,一手协助抓课间操的管理,日复一日,年复一年,除偶尔因公外出开会外,多年来,从未间断。只要他在学校,就是工作再忙或在县里开会,到了做课间操的时候他都会准时出现在操场上。他从来反对学生一天到晚死啃书本不到户外锻炼,认为那样的学习方式呆板,效率低。他常对学生说,一周仅两节体育课太少,因此必须保证每天一次的课间操质量。他把抓好课间操看成是增强学生体质、提高学习效率、严密组织纪律、振奋精神面貌联系在一起,用自己坚持不懈的表率行动,潜移默化 相似文献
17.
18.
<正> 体育教学是教师的教和学生学的双边活动,要想提高教学效果,保证课堂教学质量,教师就要经常与学生一起活动,努力提高自己的素质和才能。那么,体育教师与学生一起活动有哪些好处呢? 一、与学生一起活动,有利于师生思想感情的沟通。体育教师的职业道德,要求每位教师必须“热爱学生、关心学生”,与学生建立良好的师生关系。体育教学跟其它学科的教学有很大的区别,学生在学习中,不仅要投入智力,积极思维,而且要 相似文献
19.
一、体校后进生的表现
1、学习态度不端正。这是导致后进生学习成绩落后的主要因素。进入体校的学生并非都是“四肢发达,头脑简单”的智力缺陷生,他们大多数都足智力正常的学生,为什么会产生成绩不良的现象呢？归其原因是学习态度不端正。首先他们在学习目的上不明确。他们来学习只是被一种无可奈何的情况所驱使。至于为什么学习,学习千什么他们甚至完全不清楚。在没有学习目标的前提下又何来学习的进步呢？其次是厌学。无论什么文化课学习,他们都会觉得无聊,没兴趣,甚至足躲避学习,所以他们在整个学习过程中都处于无精打采状态,更谈不上有什么吃苦精神。 相似文献
20.
大课间体育活动是在原来课间操基础上发展起来的新的学校体育活动形式。与传统的课间操相比,大课间活动的优点在于：1．时间长,活动时间25到40分钟不等,平均达到25到30分钟;2．活动内容多,组织形式活,练习强度适宜,它不仅可以对学生紧张的学习起到调剂作用,而且对促进学生身心健康有一定实效。 相似文献