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陈潜 《思想政治教育研究》2020,(1):145-148
当前网络舆情正呈现出“表层杂音渐消”与“深层潜流涌动”、“广场舆论”和“茶馆舆情”出现背离的网络舆情新常态。研究生社会心态作为研究生对待社会事物的态度与反应,是他们价值观的体现,也是高校网络舆情的重要组成部分。网络舆情与研究生社会心理两者之间具有互动共生的关系。探讨网络舆情新常态对研究生社会心态的影响,构建“四力一体”的高校研究生网络舆情融合体系,对高校引导研究生良好社会心态的形成具有积极的意义。 相似文献
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新媒体传播的“草根性”“碎片化”“裂变式”的特点增加了高校研究生网络舆情管理的难度，直接影响高校网络舆情形势的安全稳定和高校的长远发展。文章通过分析新媒体环境下高校研究生网络舆情管理面临的挑战及研究生网络舆情应对的现状，提出“观念引导、阵地管理、队伍培育、机制保障”的“四位一体”研究生网络舆情管理的安全建设新模式。 相似文献
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杨虎张林 《学位与研究生教育》2013,(9):31-34
网络舆情危机的预防和应对是研究生管理工作的重要内容之一.指出了形成网络舆情危机的主要原因,在分析网络舆情危机特征的基础上,认为要有效避免和妥善处理危机,管理部门就必须高度重视网络舆情工作,不断提高工作能力和服务水平;加大对相关政策文件的宣传力度,提高网络舆论引导能力;建立网络舆情研判机制,积极稳妥地做好舆情信息回馈和危机应对准备. 相似文献
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全国硕士研究生招生考试作为一项大规模高利害的国家教育考试,与考生切身利益息息相关,受到社会高度关注。在疫情防控常态化背景下,研究生考试考务管理工作面临的舆情风险主要有：考务人员在面对突发情况时应对考生诉求存在盲点风险,新增线上考务工作存在潜在流程风险,异地借考工作突发存在潜在管理风险,全媒体时代存在舆情信息的急剧爆发风险。在分析上述舆情风险点的基础上,提出应对的措施主要有：加强组织领导,强化风险责任意识;注重考务培训,强化舆情信息意识;组建专家智库,提升应急处突能力;搭建协同平台,提升舆情处置时效;拓宽咨询平台,提升服务考生意识。 相似文献
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互联网+时代,话语权成为一种新的权力形式。本文以高校研究生这一特殊受众为研究对象,通过调查研究,系统分析高校研究生的媒介倾向和行为方式。将调查数据与理论相结合,提出互联网+时代,引导高校研究生舆情的策略,为培养德才兼备的社会主义事业接班人建言献策。 相似文献
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在经济全球化、信息网络化、市场经济化的影响下,高校研究生面临多元文化价值观念、舆情控制和价值取向等方面的影响。意识形态教育要以社会主义核心价值观为核心内容,发挥研究生导师的教育功能,加强意识形态教育师资队伍建设,牢牢掌握网络舆论阵地的话语权和构筑防范西方意识形态渗透的人文环境。 相似文献
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新媒体时代下不同意识形态及社会思潮在新媒体平台上交互渗透与较量,对研究生思想观念及研究生管理工作都形成了一定的冲击与影响。作为新媒体传播的新生军,同时也是青年学生群体中最具号召力、渗透力、战斗力的研究生学生干部,在新媒体时代下必须肩负起引导正确舆论、传播社会主流价值的义务与责任。这就要求研究生教育主体注重培养研究生学生干部的网络安全意识、明辨舆情是非、提升综合素质、优化研究生学生工作等方面的能力,努力打造一支道德素养水平高、网络操作技能好、综合品质全面的优秀研究生学生干部队伍。 相似文献
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文章从运用"解压阀",做好网络舆情管理;引导学生接触正确的信息环境;发现和培养"意见领袖",做好信息有效收集和传播;构建群体规范,形成群体意识四个方面阐述了传播学视角下研究生管理工作的实践。 相似文献
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舆情风险评估是开展舆情引导的重要环节。在新传播环境下,开展舆情处置需要关口前移,科学把握舆论的生成和演化规律,构建更加科学的舆情风险评估体系。基于层次分析法的舆情风险评估指标体系,将舆情事件性质和责任部门的舆情回应能力列为舆情主体一级指标,将舆情强度、舆情态度、舆情增速列为舆情本体一级指标,将舆情对社会及受众的影响列为舆情客体一级指标,并在此基础上细分了7个二级指标和21个三级指标。研究发现,相关舆情信息的社交媒体扩散度、境外媒体扩散度、境外媒体态度,舆情事件的模糊性、相关性等因素,以及舆情回应机制建设等,是决定舆情风险等级高低的最重要因素。 相似文献
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周礼春 《黑龙江教育学院学报》2011,30(5):5-7
近年来,国内学术界对舆情问题进行了广泛、深入的研究,特别是在舆情基本理论、舆情汇集分析机制、网络舆情、群体性突发事件舆情和高校舆情等方面取得了比较丰硕的成果.但目前我国舆情研究仍处于起步阶段,舆情研究的指标体系还需进一步完善.下一步的舆情研究可以从高校舆情、群体性事件舆情和网络舆情等方面作为切入点进行深入的理论研究和实... 相似文献
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《海南广播电视大学学报》2017,(1):17-22
基于海南特殊的地缘、旅游和战略意义,分析海南国际旅游岛建设过程中网络舆情特征、内容以及舆情引导、舆情研究的重要性。认为,舆情研究应该包括涉琼网络舆情和社会舆情两个方面,并以黑龙江厅官裸奔事件为例进行分析,提出海南网络舆情和社会舆情研究思路、路径和方法。在此基础上,结合海南师范大学实际,就如何加强舆情研究和智库建设提出工作设想和具体措施。 相似文献
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作为社交网络重要载体,微博成为信息传播的重要平台,承载着公众情感表达及舆论传播的重要功能。对微博博文及评论作出主题概括及情感分析在网络管控、舆情监测及公众情绪引导方面具有重要的实践意义。提出一种基于机器学习与文本分析的主题概括及情感分析模型。以武汉理工大学研究生坠亡事件为话题,利用Word2vec将文本转化为词向量,并且通过机器学习聚类方法对舆情各个生命周期过程进行主题概括,采用基于词典文本分析方法,对评论文本进行多元情感分析,对表现突出的情感大类作细粒度分析,最终实现基于主题与情感分析的多元细粒度公众情感变化分析模型。该分析模型可在特定舆情事件下得出公众在各阶段的关注中心及情绪变化规律,实现舆情主题与情感变化的协同演化研究。 相似文献
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突发公共事件网络舆情监测指标体系研究 总被引：7，自引：0，他引：7
本文利用I-space(信息空间)模型对网络舆情的传播过程和产生根源进行分析研究,提出了网络舆情监测指标体系。它由舆情发布者指标、舆情要素指标、舆情受众指标、舆情传播指标以及区域和谐度指标五个指标群构成,分别展现舆情的地理分布、来源、传播渠道以及舆情内容的性质和受众的反应。同时针对网络舆情的实时监测及预警预报,研究了不同指标的量化方法,给出了相应的计算公式,为更加客观、全面、深入的分析舆情提供了科学依据。 相似文献
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突发事件网络舆情包含众多主体,各网络舆情主体的共同作用导致网络舆情复杂多变,网媒和政府作为舆情演化的主要干预力量,其干预行为在很大程度上控制着舆情演变方向。围绕网民、网媒和政府关系问题,分析网络舆情演化过程中网媒和政府对舆情的干预机制,并通过微分方程构建网媒和政府干预下的网络舆情演化模型,模拟仿真不同干预情景、干预节点以及干预强度对网络舆情演化路径变化的影响,为政府治理舆情提供决策参考。 相似文献
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党的十六届四中全会指出,建立社会舆情汇集和分析机制,畅通社情民意反映渠道。把建立和完善舆情信息汇集和分析机制写入《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》,体现了党中央对舆情研究的重视。近年来,国内学术界对舆情问题的研究日趋深入。文章以众多舆情研究的相关书籍和论文为主要依据,概括了在此领域内的近期研究情况,包括舆情概念和要素分析、舆情作用、舆情分析方法及群体性突发事件和舆情研究等内容。 相似文献
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《蒙自师范高等专科学校学报》2017,(2):101-104
高校舆情是社会舆情的延伸。加强高校舆情的管理和引导是培育和践行社会主义核心价值观、促进大学生健康成长、构建和谐舆情环境的重要保障。本文概括和总结了高校舆情的内涵和三个基本特征,分析了当前高校舆情管理与引导的现状和存在的主要问题,并从发挥思想政治教育引导作用、推动校园媒介融合、加强舆情管理队伍建设以及健全制度保障等方面提出了加强高校学生舆情管理与引导的对策建议。 相似文献