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一位大学生曾经告诉我,“我不需要快乐, 只需要成功。”当时,我并没有反驳这位学生的观点,毕竟,这是一个经常说些过头话的年龄。的确,我喜欢这种会谈品质。然而一旦你认可这种主张,它就会拥有让人不安的特征。这位学生已经摈弃了快乐,并且是以如此一种草率的方式。似乎她在说,“让我们去得到更重要的东西”——事业上的成功。这是一个临时性毗连关系。她不需要幸福——“只需要成功。”她将一种需要与另外一种需要对立起来。 相似文献
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著名专栏作家哈理斯和朋友在报摊上买报纸,那位朋友礼貌地对报贩说了声谢谢,但报贩却冷口冷脸,没发一言。“这家伙态度很差,是不是?”他们继续前行时,哈理斯问道。“他每天晚上都是这样的。”朋友说。“那么你为什么还是对他那么客气?”哈理斯问他。朋友答道:“为什么我要让他决定我的行为?”每人心中都有把“快乐钥匙”,但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管。一位女士抱怨道:“我活得很不快乐,因为先生常出差不在家。”——她把快乐的钥匙放在先生手里。一位妈妈说:“我的孩子不听话,叫我很生气!”——她把快乐的钥匙交在孩子手里。男… 相似文献
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一个胎儿问上帝:“他们告诉我明 天你将要把我送到地球,不过为什么我 在那儿会那么小和无助呢?”上帝说: “在所有的天使之中,我已经选中了一 个给你。她将会等待你和照顾你。” “不过,”胎儿问了,“请告诉 我——在天堂我除了歌唱和微笑之外 什么都不做。这些是我快乐所需要 的!” 相似文献
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李苗苗 《语文世界(高中版)》2001,(3)
放学了 他俩只是走在一起 走在一起 便成了一道作文题 ——汪国真《感叹》 沈飞默默地走在通往宿舍的路上。自从分班后，她几乎不会笑了。 B层次，多么刺耳 !她就是想不通：为什么要分班 ?为什么不给我一次机会 ?为什么……满脑子的“为什么”使她由一个活泼开朗又可爱的小女孩变成了愁眉苦脸的“林妹妹”。尽管她是讨厌林黛玉的。 “喂 !沈飞 !怎么又是一个人 ?”王腾从后面跑过来。“一个人不好吗 ?挺自在的 !”沈飞有些自嘲地回答。“嗨 !咱们的‘快乐女神’什么时候也变成‘林妹妹’了 ?我看你这几天怎么有点… 相似文献
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周婷婷 《中学生阅读(初中版)》2007,(1)
[阿奔的话]新的一年来了,给你介绍一位新朋友:周婷婷,一个自幼双耳全聋,3岁半才学会说第一个词,8岁却能背出圆周率小数点后1000位数字,16岁成为中国首位聋人大学生,24岁被美国哥伦比亚大学和波士顿大学同时录取为博士生的女孩子。是什么创造了奇迹?是坚强吗?周婷婷说:“其实我并不坚强,我只是很快乐。坚强并不代表快乐,内心的快乐才是真正的坚强。”看来,快乐不只是一种情绪,还是一种力量,可以把苦难变为营养,把失败变为成功,使人从不幸走向幸福,把人生中的不可能变成可能。周婷婷的快乐源自何处?婷婷8岁的时候,她的父亲就把海伦·凯勒的事迹,深深种进女儿的心田。正是这个强大的精神支柱,产生了强大的精神力量,激励婷婷背出了圆周率小数点后的1000位数字,从而使她对应付人生难题信心十足,“那个时候,我的自信心可以说是达到了巅峰,我就像一个顶级的武林高手,手持千年宝剑披荆斩棘”。于是,周婷婷的人生进入了一个良性的轨道:精神力量激励她追求成功,成功唤起她强烈的自信,自信带给她无尽的快乐,快乐又焕发出新的精神力量……新年是酝酿梦想的时候,但愿这本书带给你快乐,带给你追求梦想的力量。 相似文献
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富晓月 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(10)
记得小时候大人给我讲过一个关于蜗牛的寓言——有一天,小蜗牛问他妈妈:“妈妈,为什么我们一生下来就要背这个又重又硬的壳呢?真是累死了人!”“因为我们的身体需要保护。”妈妈说。“毛虫姐姐也需要保护,为什么她们不用背这个又重又硬的壳呢?”“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶,天空会保护她。”“可是蚯蚓弟弟不会变成蝴蝶,他为什么不背这个又重又硬的壳呢?”“因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他。”小蜗牛哭了起来,“我们好可怜,天空不保护,大地也不保护。”0“所以我们有壳啊!”蜗牛妈妈安慰他说,“我们不靠天、不靠地,我们靠自己!”我是在一个… 相似文献
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郭希岚 《小作家选刊(小学)》2002,(3)
在网上,我认识了一个叫“快乐”的女孩子,我想她一定是快乐的,于是当我们聊天时,我问她快乐的含义是什么?怎样才算快乐?没想到她竟忧愁地回答:“快乐到底是什么,我也没弄清,因为我感到越来越不快乐了!”天啊,她竟然也不快乐!难道快乐只是童年时的天真无邪,而长大了就没有快乐可言吗? 记得,有一个星期天,我没回家,留在宿舍做作业。当遇到一道难题时,想了很久还是没能解开,于是我索性放下作业,听起歌来,渐渐地我的心情舒缓开来,想不到电源竟无情地断了,室内一片漆黑,我悲哀地独自呆在房中,憋了一肚子气! 相似文献
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今天是休息日,不上课,诸葛亮的女儿诸葛明珠快乐了一天。可到了晚上,诸葛明珠把快乐收了起来。诸葛亮问女儿:“你为什么发愁?”诸葛明珠说:“一想到明天又有作文课,我的头皮就发麻。”“你这么害怕作文课?”“只有做梦的时候我才不害怕作文课。”“你做过这样的梦吗?”“做过!”诸葛明珠来劲了,“我梦到去学校。个子很高的高老师走进教室,对我们说:‘这节课是作文课,但校长另有安排——’”“改成其他课了?”“不。高老师说:‘作文课仍是作文课,不过不是我出题让你们作文,而是你们出题让我作文。’”诸葛亮笑了:“这下你们乐翻天了?”“可不… 相似文献
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若干年前,媒体曾经报道过这样一个事件:一个初二学生问他的班主任:“老师,我们家有十儿套房子,我学会收租就够了,为什么还需要学习?”试想,如果我们是这个学生的班主任,该如何回答这一问题呢?实际上,这个学生给我们提出了一个非常严肃的教育问题,即一个人为什么需要学习或者接受教育。 相似文献
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同学们 ,你们认识春天吗 ?有一回 ,我不经意地和妈妈一起去干活。走到半路 ,我很 ,惊奇 ,为什么一下子大自然变化这么快。妈妈说 :“孩子 ,是因为春天来了。”“它是什么时候来的 ?”我问妈妈。她说 :“好几天了。”“那么 ,它为什么不给我们打个招呼 ,让我们也有一个好的准备呢 ?”“它不需要给谁打招呼 ,也不需要谁有个什么准备。”我说 :“它还真怪的呢 !那么 ,它是什么样的 ,它的性格如何 ?”妈妈回答说 :“它看不见 ,摸不着 ,谁知它长得怎样 ?不过 ,它的性格很不错的。”我又说 :“那么 ,春天作何用呢 ?”妈妈说 :“农村不是有一句‘一… 相似文献
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所谓成功的体验,指的是学生个体在学习和活动中取得成功后所产生的自我满足、积极愉快的情绪感受。几年来,我们在进行“快乐教育”整体改革实验中,努力让每一个学生都得到成功的体验,取得了良好的效果。我们的主要做法是: 一、坚持平等教育的指导思想,帮助学生树立成功的观念 在“快乐教育”中,“爱”是前提。但在实际的教育教学过程中有一个现实、严肃的问题:学生有可爱的,也有“不惹人爱”的,还有使人“讨厌”的。如何对待那些“不惹人爱的”,甚至使人“讨厌的学生”?这涉及到教师是否有一种平等教育的指导思想问题。 可爱的需要爱,“不可爱”的不可不爱。这是平等教育思想的核心。对于那些被认为“真拿他没办法”的学 相似文献
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一次课间操后,一位女学生怯生生地对我说:“老师,向您借本书可以吗?”“借什么书?”“《班主任之友》!”她的回答令我吃惊不小。“你借这书干什么?这本书不适合你们读,你们也看不懂,看这干吗?”没想到她说:“我看得懂,这本杂志很好,我们都喜欢看。”“好?怎么个好法?”“我们都喜欢里面的班主任,喜欢里面的做法,如果都是这样的班主任,那多好!”她马上意识到说漏了嘴,便不好意思地补充说,“其实,你也是很好的班主任。”我当时无语。这件事对我震动很大,事后,我问学生为什么都喜欢《班主任之友》。他们说,我们喜爱《班主任之友》,是喜欢里面的… 相似文献
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我们为什么非要逼着学生都成绩好?我想斗胆问一个问题:为什么我们非要逼着每一个学生都成绩好呢?这现实吗?学生的智力因素和非智力因素存在着千差万别,成绩有好有差是一个客观事实。可现在,上至行政部门的领导下到学校校长都有—个个振振有辞的观点:“没有教不好的学生,只有教不好学生的教师。”言下之意就是,每个学生都是优秀的,教差了,就是你教师的无能。的确,从某种意义上说“,没有教不好的学生”这一句话是有道理的。但这里的“好”,不单指学习方面。学习不好的学生只要他的品行端正,学习刻苦,有上进心,我们的教育就算是成功了。况且,按… 相似文献