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1.
刘志敏 《新课程学习(社会综合)》2010,(3)
文章首先探讨了图书馆管理的内涵,从以人为本的图书馆管理理念的内涵出发,论述了在高中图书馆管理中以人为本的管理的重要性,并探讨了以人为本在图书馆管理中的具体应用,从而营造平等和谐的人文环境,创建和谐的图书馆,提升图书馆管理水平. 相似文献
2.
把"以人为本"的理念贯彻到图书馆管理的实践中去,构建和谐图书馆,是时代的要求.强调坚持以人为本是构建和谐图书馆、创建管理新模式的核心和关键. 相似文献
3.
闵小冰 《昭通师范高等专科学校学报》2008,30(4)
人与人之同的和谐是构建和谐图书馆的基础.高校图书馆必须坚持以人为本的管理思想,不断完善内部管理制度和读者管理与服务工作,建立图书馆管理者、馆员、读者之闻的和谐关系,实现内部管理和谐和读者服务工作和谐,以促进和谐图书馆建设. 相似文献
4.
赵萌萌 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2009,(1):127-128
以人为本构建和谐图书馆包含两方面内容:一是作为服务主体的图书馆员;二是作为服务客体的读者。确立以人为本的管理理念和服务观念,营造平等和谐的人文环境,创建和谐的图书馆,是构建和谐社会的需要。 相似文献
5.
文章首先阐述了以人为本管理的涵义、基本理念和原则,其次分析了图书馆人本管理的方法及其途径,最后着重论述了在以人为本的管理理念下,构建和谐图书馆应处理的关系,即以读者为本构建服务与需求间的和谐关系,以馆员为本构建和谐的内部管理体系。 相似文献
6.
构建和谐高校图书馆要以人为本,包含两方面内容:一是作为服务主体的图书管理人员,二是作为服务客体的读者。确立以人为本的管理理念和服务观念,营造平等和谐的人文环境,创建和谐的图书馆,是构建和谐社会的需要。 相似文献
7.
肖灵 《宿州教育学院学报》2009,12(5):75-76
在“以人为本”的理念下,创建和谐图书馆,实现以读者为中心的图书馆建设,是适应新时期图书馆建设的需要。和谐图书馆建设主要包括两个方面：一是作为服务主体的图书馆员建设,二是围绕服务客体的读者建设。确立“以人为本”的管理理念和服务观念,营造平等和谐的人文环境。 相似文献
8.
随着时代的发展,以人为本建设和谐图书馆是高校图书馆追求的重要目标．本文从读者服务、环境建设、管理等几个方面阐述以人为本在图书馆中的重要作用。 相似文献
9.
杨春玲 《中国现代教育装备》2009,(6):140-141
图书馆的以人为本包含两方面内容：一是作为服务主体的图书馆员,二是作为服务客体的读者。确立以人为本的管理理念和服务观念,营造平等和谐的人文环境,创建和谐的图书馆,是构建和谐社会的需要。 相似文献
10.
刘会荣 《中国教育技术装备》2009,(21):69-69,71
图书馆的以人为本包含两方面内容:一是作为服务主体的图书馆员,二是作为服务客体的读者.确立以人为本的管理理念和服务观念,营造平等和谐的人文环境,创建和谐的图书馆,是构建和谐社会的需要. 相似文献
11.
徐庆国 《泰州职业技术学院学报》2004,4(5):71-73
随着科教兴国战略的实施和高等教育管理体制的改革，适应社会主义市场经济体制的逐步完善和高等教育蓬勃发展的形势，高等教育的管理理念这个作为对高校的发展具有战略意义的问题越来越迫切地凸现出来，并受到广泛的关注与重视。只有树立现代理念，创新高校管理，坚持“以人为本”，树立全面的质量观与效益观，切实转变传统的管理理念，才能适应知识经济的时代要求，实现高校管理创新。 相似文献
12.
人是实践的根本、价值的根本，大学生思想政治教育工作中，人既是实践的主体也是实践的客体，因此，思想政治教育必须坚持以人为本的原则，以人为本既是思想政治教育的本质要求，也是全面建设小康社会的需要，要把人当作实践和价值的主体，重视调动学生的自觉性、能动性，同时要重视思想政治教育队伍的建设，实现主体客体的交互才能切实提高大学生思想政治教育的针对性与实效性。 相似文献
13.
薪酬是高职院教职工赖以生存和生活的基础，高职院坚持人本理念的薪酬管理是落实以人为本科学发展观的客观要求。高职院必须建立既讲公平又充满效率的人性化薪酬制度，调动教职工工作积极性，以此保障教职工个人自我价值的实现和学校整体目标的实现。 相似文献
14.
15.
王健刚 《中国现代教育装备》2013,(23):25-28
利用现代信息技术,结合口语实践性强的特点及北京邮电大学教改实践,尝试提出基于信息技术的任务驱动型大学英语口语实验教学模式。该模式利用信息技术构建的网络化实验平台和新理念教学系统实现了口语教学和信息技术的深度融合;实现了口语任务的多样化、系统化、量规化;实现了口语输入和输出并重;实现了口语教学重心课内与课外均衡发展。初步实践表明,该模式调动了学生课上和课下练习口语的积极性,提升了学习自信心,提高了口语水平。 相似文献
16.
丰富的乡土资源是大学生进行社会实践活动的基础,文章以唐山学院开展大学生社会实践活动为例,阐述发挥乡土资源的功效可以提升大学生社会主义核心价值观的践行水平。 相似文献
17.
人本思想在高校学生工作中若干问题的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
人本主义思想是现代管理学经常用到的主要理论之一,但在高校的学生工作中尚缺乏深入而广泛的应用.本文就人本主义思想在高校学生工作中的应用进行了思考,提出了对高校学生工作者的角色重新定位,树立全新的学生工作理念,构建出以人为本的学生工作模式. 相似文献
18.
浅议高校学科竞赛管理体系的构建 总被引：5，自引：0，他引：5
蒋柏焰 《湖州职业技术学院学报》2009,7(3):72-74,78
学科竞赛是高校培养实践性应用型人才的重要载体,对培养大学生的综合素质及创新能力有着至关重要的作用。通过对目前高校学科竞赛管理体系中存在的一些问题的分析,结合湖州师范学院实际情况,提出应从观念转变、组织管理、经费投入、激励机制、树立品牌等方面着手构建学科竞赛管理体系,才能更好地开展高校学科竞赛工作,使其起到应有的作用。 相似文献
19.
高校科研工作量化管理泛化的负面效应分析 总被引：1，自引：0，他引：1
量化管理在20世纪80年代末作为一种先进的管理模式被引入我国的学校管理工作，然而在管理实践中量化管理却逐步趋向极端，呈现不断泛化之势。随着时间的推移，量化管理泛化在学校科研管理工作中的负面效应日益凸显。本文试从高校科研工作入手，探讨量化管理泛化所带来的诸多不良后果，以期寻找对策。 相似文献
20.
唯物史观认为社会的发展应以人为本。党的十六届三中全会明确提出把以人为本作为科学发展观的本质和核心。民本思想是一种重民、爱民的思想,是中国古代政治思想中的最精彩部分。但是,中国传统社会的民本思想是一种民主缺位的“民本观”,它是统治者的用民之道和御民之术。当代中国共产党提出的执政为民理念,是民本思想在当代的政治实践,是民本本位在当代的真实回归。 相似文献