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高等工程教育的课程体系改革初探 总被引：11，自引：0，他引：11
高等工程教育是以培养能将科学技术转化为生产力 的工程技术人才为基本任务的专业教育,学生在校期间要获得工程师素质的基本训练。高等工程教育以工程技术科学为主要学科基础,以工程应用为主要服务对象。高等工程专业教育的学科属性、对象属性和培养目标决定了专业教学内容和课程体系的特殊要求。 高等工程专业教育的课程内容,可以分为理论课和实践课两大部分,这些教学内容不是概念、原理、方法和规则的简单总合,而是由知识传授和技能训练相互渗透所形成的完整系统。工科课程体系的建构与改革,必须以专业培养目标为指导,树立正确的… 相似文献
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《“德法工程师文凭“教育研究》课题组 《职业技术教育研究》2004,(4)
法国高等工程学校在法国高等教育中独树一帜,培养出了大批杰出的人才,在社会上享有很高的威望。法国高等工程学校的培养目标是工程师和工程博士,其培养模式具有与德国等欧洲国家相似的特点:既学习科学基础,也学习工程技术:重视学生到工业企业实习,同工业企业长期保持密切的联系与合作。这种培养模式有利于未来工程技术人才与工业企业接口,掌握工业企业的工程技术,能较快地适应工作。一、法国高等工程教育的培养规格法国高等工程教育的培养规格分为两个层次:—个是以培养高级技术员为目标的大学技术学院和高级技术员班, 相似文献
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成人高等工程本科人才培养目标应有别于普通高校工程本科人才培养目标,重在培养应用型高级工程技术人才,成人高等本科教育应是针对性和适应性相结合,因而,也应重视基础知识和基础理论教学,以增强学生的应变能力和知识更新能力。 相似文献
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一、电子工程实习的重要性高等工程教育是以培养能将科学技术转化为生产力的工程技术人才为主要任务的教育,它是以技术科学为主要学科基础,以工程应用为主要服务对象,它要培养本科学生具有比较扎实和比较宽的工程技术学科基础而受到必要的基本工程训练,并具有分析、解决工程实际问题的能力。但需要指出的是近几年在一定程度上仍存在着重理论、轻应用的学术化倾向,其突出表现是工程训练严重削弱,普遍存在着专业面窄、理论联系实际能力不强与工业相联系不密切,这种倾向值得严重注意。随着我国经济体制的进一步改革,社会主义建设与经济发展 相似文献
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高等工程教育肩负着培养创新型高级工程技术人才的使命。文章提出大力加强科技史教育,可营造创新文化氛围,培养学生的工程意识,促进科学精神与人文精神的有机融合,倡导科学方法,树立科学世界观,培养爱国主义精神。 相似文献
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如何利用生产实习来培养学生的创新能力 总被引：1，自引：0，他引：1
《教书育人》2007,(S5)
一、我国高等工程教育存在的问题我国高等工程教育的目的是为社会培养高素质的工程技术人员。因此要求培养出的学生既能扎实的掌握专业基本理论,又要具有对相关工程技术的创新意识和 相似文献
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作为以培养人为目标的教育,应当把培养人的＂生命意识＂列为教育的重要目标,即要教育学生尊重生命、热爱生命。生物学科对培养人的＂生命意识＂具有独特的优势,通过生命教育,能使学生认识、感悟生命的意义和价值,学会热爱和尊重生命,树立正确的人生观和价值观。 相似文献
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围绕工程意识和创新能力的培养深化工科大学物理教学改革 总被引：4，自引：0，他引：4
一、对工科大学物理课的再认识大学物理作为工科高校的主要基础课之一 ,它对工科各专业的基础作用已毋庸置疑。但多年来 ,人们相对忽视了它的另一重要作用 ,那就是它直接面向工科实践的直接应用性。现代工程技术的发展有力地说明 ,大学物理在素质教育方面的作用 ,它对培养学生科学的思想方法、培养学生的创新能力、理论联系实际能力、工程实践能力等方面有着不可替代的作用。基于上述认识 ,我们认为 ,在大学物理的教学中 ,结合物理在工程技术中的应用进行教学改革 ,使学生受到理论联系实际的教育 ,树立工程意识 ,从而提高学生的综合素质应是… 相似文献
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文章在分析目前公安院校警察职业价值观教育存在问题的基础上,通过以广西警官高等专科学校思想政治教育的具体实例探讨公安院校学生警察职业价值观培养的内容及途径,使学生树立正确的职业理想和价值追求,实现对警察工作的认识从职业到事业的转变。 相似文献
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基于CDIO理念探讨大学生现代工程意识培养 总被引：13，自引：0，他引：13
包秋燕 《福建工程学院学报》2008,6(5)
工程意识是工程师最重要、最基本的素质之一,也是高等院校工程教育的薄弱环节。高等工程教育必须着力培养学生的工程意识。文章阐述了现代工程意识的内涵,分析了现代工程技术人员素质结构,指出了学校在培养学生工程意识中存在的主要问题。根据CDIO工程教育理念,从转变教育观念、优化课程体系、建立有效机制、加强实践教学、改进教学方法等方面,探索学生工程意识培养的有效途径。 相似文献
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地方综合性大学工程教育改革刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪科学技术的迅猛发展，全球经济一体化，现代工程大型化、集成化和智能化的发展趋势，对工程技术人才提出了具有综合性、创新性能力的高质量要求。地方综合性大学的工程教育应利用自身的多学科优势，面向地方经济建设主战场，培养宽基础、高素质、重能力的本科应用型工程技术人才。以适应社会经济发展对高等工程教育的育人要求。 相似文献
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高等工科院校要培养工程师 总被引：7，自引：2，他引：5
张光斗 《高等工程教育研究》2004,(3):8-8
《高等工程教育研究》2 0 0 4年第2期发表了罗福午、于吉太教授的文章《以现代工程为背景,进行生动有效的工程教育》。文中提出:要从新生入学时抓起,有效应对工程教育中的“断奶期”和学习方向上的“彷徨期”;要以现代工程为背景,引导学生把专业学习纳入到工程链中进行,培养学生的现代工程意识和思维方式,自觉树立现代工程人才的价值观;强调对现代工程师必备素质和能力、特别是创新精神的要求,而创新精神不仅对工程专业学生是必要的,对文理科学生也是需要的。以上论点都很好,但有一个前提——高等工程教育是培养工程师的。蒋南翔老校长曾提… 相似文献
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构建实践教学体系 强化工程能力培养 总被引：8，自引：0，他引：8
培养面向生产第一线的高等工程技术应用性人才是高等工程专科教育的根本任务。工程专科教育是高等工程教育中的一个独立层次,其主要特色和优势应是培养学生具有较强的技术应用和工程实践能力。实践能力需要在掌握一定理论知识的基础上,经过有组织、有计划、有目的的系统训练后方能获得。在专科教育教学改革实践中,既要重视理论教学和实践教学的有机结合,又要十分重视实践教学的系统性、连续性和综合性,构建与理论教学体系既相互独立又相互支撑的实践教学体系,分阶段、循序渐进地培养学生的工程实践能力。一、以工程技术应用能力培养为… 相似文献
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工程意识是工程技术人员最重要、最基本的素质之一,工程意识的培养是目前高等工程教育的薄弱环节。工程中的实际问题是不确定甚至还包括未知的科学,必须用特有的处理手段和方法解决,现代工程教育必须注重加强学生工程意识的培养。本文介绍了工程意识的内涵,分析了目前高等教育化工专业教学中工程意识培养的现状,并探讨了工程意识培养的途径。 相似文献
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高师公共教育学的教学目标从总体上讲:“主要是培养师范生的教育角色意识和献身教育事业的信念,初步训练学生具有从事教育教学工作的基本技能,为高师学生向合格教师转变打下坚实的基础。”在教学实践中发现,高师学生对自己未来角色意识比较淡薄,通常在教育实习之后才理解和体验到自己所履行的角色义务和遵循的角色规范。高师学生未来角色意识模糊,必然导致他们对未来所从事的教师职业理想、职业情感、价值观等师德意识认识不够,也使他们在教育理论学习方面动力不足,最直接的后果是影响毕业后的工作适应性。为此,在公共教育学的教学过程中,我从自身与学生两方面,就如何培养高师学生未来角色意识方面作一些探索。 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出,高等教育担负着培养高级专门人才、发展科学技术和促进现代化建设的重大任务。高等工程教育要完成好这三大任务,必须建立与之相适应的办学模式。河北工业大学(原河北工学院)是一所地方工科大学,长期坚持培养应用型高等工程技术人才、为地方经济建设和社会发展服务的办学目标。在90多年的办学实践和探索中,形成了“工学并举、校内外产学研结合”的办学特色,探索出一种地方工科大学培养应用型高等工程技术人才和为地方经济建设服务的高等工程教育办学模式。 相似文献
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《高等工程教育研究》1989,(4)
高等工程教育是以培养高级工程技术人才为主要任务的专门教育。在当今的世界,各国之间的竞争十分激烈,竞争的优劣胜负,取决于该国的国力,其中核心的问题是科学技术发展的水平,培养人才的数量和质量。而发展科学技术包括两方面的工作,一方面是科学研究中的发明创造,另一方面是将科学技术转 相似文献
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王广岩 《职业技术教育研究》2005,(1):45-45
随着社会经济和科学技术的发展，社会对工程技术人才提出了越来越高的要求，工程训练在高等工科学校的教育过程中，作为基本的技能培训和工业背景的熏陶，对于培养学生的工程意识、创新意识、创新能力，发挥越来越大的作用。工程训练是高等工科院校实践教学环节之一，学生通过基本技能、先进技术的训练、获得机械加工制造的知识，提高工程实践素质，了解工程概念的意义，认识企业经营管理、质量管理、环境保护等在工程中的作用以及对现代生活产生的影响。如何利用有限的资源，建立一个符合现代工程训练要求的高水平的工程训练中心，并办出自己的特色，是工科院校面临的共同问题。 相似文献