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1.
移动学习作为未来教育的一种形式改变着人们的学习习惯,它是当前教育技术研究的热点之一。目前,研究方向主要集中在移动学习平台和资源建设方面,而对该领域演进过程和发展趋势方面的研究则相对较少。将Citespace工具运用到移动学习领域进行研究,对该领域的发展及后续研究具有一定的参考价值。 相似文献
2.
移动学习是继网络在线学习后出现的又一新型学习模式,是教育培训领域的又一个新热点。如何充分有效的使用无线技术和移动计算设备来辅助企业培训教学和员工学习成为移动学习研究的中心。本文对移动学习涵义进行了概括,分析了在移动互联网时代企业员工培训的需求,同时结合企业培训实际情况,对在企业培训中如何应用移动学习的可行性进行了思考。 相似文献
3.
王辞晓吴峰 《现代远程教育研究》2018,(4):22-33
在移动技术及其应用快速发展的背景下,国际移动学习研究展现出怎样的图景,聚焦哪些研究主题和热点,是值得深入挖掘的议题。以Web of Science数据库核心集合中的移动学习文献为研究样本,使用Hist Cite、Cite Space和BICOMB等工具进行文献计量分析发现:研究者对移动学习的认识体现出三大不同的取向,分别是平台扩展取向、认知工具取向和学习活动取向。移动学习研究聚焦为三类主题,分别是以移动学习的接受度及影响因素研究为主的"探索"、以移动学习系统设计与应用效果研究为主的"实践"、以移动学习模型及理论框架研究为主的"反思"。这三类主题在软件技术、硬件技术及教育技术实践演进的影响下,逐步形成了"探索-实践-反思"循环的"螺旋式拓展"研究模式。近十年移动学习领域的研究热点也形成了三个主题聚类,分别是新技术应用、教学策略设计和认知过程评估,体现出移动学习研究不断走向深入,从关注技术转向关注教学效果和学习体验。未来推动移动学习领域发展,不仅需要研究者在研究取向上加深认识,而且需要为教师降低开发移动应用工具的技术壁垒,还需要设计操作性强的评价工具和方法来验证移动学习的有效性。 相似文献
4.
<正>移动学习作为数字化学习(E-learning)中的一个分支,是一种新的学习方式,也是教育技术领域研究的一个新热点。如今伴随着无线通讯技术的迅猛发展,人们逐渐意识到移动学习存在的巨大潜力,因此如何将无线通讯技术应用于教育 相似文献
5.
《外语教学理论与实践》2019,(4)
本文对我国近二十年(2000—2017)信息化背景下的外语学习方式演进过程进行了可视化研究,采用科学计量软件CiteSpace绘制了动态演进的科学知识图谱,宏观勾勒了信息化时代外语学习方式演进的整体脉络:多媒体技术、网络环境、移动学习和泛在学习四个阶段。研究发现,外语学习方式演进过程涉及学习方式、英语教学、自主学习、大学英语、大学英语教学和英语学习方式6个前沿研究领域,涵盖自主学习、信息技术、移动学习、课堂教学等34个研究热点。信息技术与外语教育的深度融合对外语学习方式产生了深刻影响,使开放、自由、个性化的外语学习成为可能,同时,这种变化会反作用于整个外语教育生态,使教学方式、师生角色关系等生态要素发生改变。 相似文献
6.
移动学习(Mobile Learning)是一种在移动计算设备帮助下,能够在任何时间、任何地点发生的学习,移动学习所使用的移动计算设备必须能够有效地呈现学习内容并且提供教师与学习者之间的双向交流。随着无线通讯技术和无线终端的飞速发展,移动学习作为一种新型的学习模式越来越多的引起了人们的关注,并逐步成为教育技术学和远程教育领域的一个研究热点。 相似文献
7.
基于手机的移动学习——教育技术研究的新热点 总被引：5，自引：1，他引：5
2000年人们开始进行移动学习的研究,到2006年基于手机的移动学习则从学术研究阶段迅速走进实际应用阶段。本文探讨了基于手机的移动学习的软、硬件技术现状及其应用模式与发展趋势,指出基于手机的移动学习时代即将到来,并将是教育技术研究的新热点。 相似文献
8.
《佳木斯教育学院学报》2018,(8)
在移动设备普及的今天,移动学习和自主学习是人们近几年研究的热点。本文基于移动学习的概念和特点的基础上,分析了移动学习下师生面临的挑战,以及探索如何应对。 相似文献
9.
随着移动通信技术的蓬勃发展以及移动通信设备的普及，人们通过移动设备和移动网络开展学习活动、传递学习信息成为可能。微型学习在继移动学习之后成为教育技术领域又一研究热点。微型学习是在短时间内利用媒体学习“片段化”的知识或者知识块。其学习内容可以是课程的一部分，它的学习过程是伴随式的、嵌入式的活动，学习者通过案例、任务或者练... 相似文献
10.
移动学习研究对远程教育的影响 总被引：10，自引：0，他引：10
黄德群 《中国远程教育(综合版)》2005,(12)
移动学习(M-learning)是继数字化学习后出现的又一新型学习模式,是教育技术领域研究的又一个新热点。如何充分有效的使用移动通讯技术来辅助各类教学和学习成为移动学习研究的中心。本文从移动学习研究的内容以及当前的研究情况等方面阐述了国内外在移动学习领域的研究状况和研究成果,并就移动学习对远程教育研究的理论意义进行阐述。旨在为从事移动学习研究和远程教育应用的教育工作者提供借鉴。 相似文献
11.
崔向平 《成都航空职业技术学院学报》2010,26(2):47-50
移动学习是继数字化学习后出现的一种新型的学习模式,是教育技术领域研究的又一个新热点。本文针对移动学习目前存在的几种不同定义,提出了关于如何正确理解移动学习的几点看法,同时论述了移动学习的研究现状和应用策略。 相似文献
12.
随着互联网技术、3G和各种移动终端技术的发展,移动学习作为一种新型学习方式,正受到社会各界越来越多的关注,也引起了相关领域研究人员的浓厚兴趣,成为教育技术领域研究的一个新热点。而社会性网络服务(SNS)作为一种互联网方面的新型技术正逐渐渗透进人们的生活和学习之中。本文首先对二者各自的特点进行概述,其次分析二者强强联手的可能性,从而对构建基于无线网络技术的SNS移动学习平台的可能性进行讨论。 相似文献
13.
14.
移动学习研究对远程教育的影响 总被引：6，自引：0，他引：6
黄德群 《中国远程教育(综合版)》2005,(23):48-51
移动学习(M-learning)是继数字化学习后出现的又一新型学习模式,是教育技术领域研究的又一个新热点.如何充分有效的使用移动通讯技术来辅助各类教学和学习成为移动学习研究的中心.本文从移动学习研究的内容以及当前的研究情况等方面阐述了国内外在移动学习领域的研究状况和研究成果,并就移动学习对远程教育研究的理论意义进行阐述.旨在为从事移动学习研究和远程教育应用的教育工作者提供借鉴. 相似文献
15.
任宇 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(8):34-35
移动学习作为数字化学习（E—learning）中的一个分支，是一种新的学习方式，也是教育技术领域研究的一个新热点。如今伴随着无线通讯技术的迅猛发展，人们逐渐意识到移动学习存在的巨大潜力，因此如何将无线通讯技术应用于教育和培训领域的话题渐渐升温。正如基更先生所指出的：“不是技术本身所固有的教育特性造就了远程教育和开放大学的成功，而是公众普遍拥有的技术造就了这种成功。” 相似文献
16.
移动学习被认为是一种未来的学习模式,或者说是未来学习不可缺少的一种学习模式,是继数字化学习后出现的又一新型学习模式,是当前教育技术领域研究的又一个新热点。本文分析了移动学习在继续教育中应用的可能性,以实现有效的使用移动通讯技术来辅助在职人员参与继续教育教学和学习。 相似文献
17.
移动学习——国外研究现状之综述 总被引：33，自引：8，他引：33
移动学习是继数字化学习后出现的又一新学习模式,是教育技术领域研究的又一个新热点。如何充分有效地使用无线技术和移动计算设备来辅助教学和学习成为移动学习研究的中心[1]。该文针对移动学习目前存在的几种不同定义,提出了关于如何正确理解移动学习的几点看法。同时结合大量国外移动学习的研究事实,展示移动学习目前的研究状况和研究成果。 相似文献
18.
李玉顺 《中小学信息技术教育》2008,(3):1-1
新世纪以来,在移动通讯、普适计算、移动Internet等技术发展的驱动下,移动学习正日益成为教育技术研究的热点领域。在这一新型的学习方式下,学习能够紧随着学习者的需要而发生,满足学习者随时、随地、按需的学习需求,并为新技术融合、改进、优化传统教学流程注入新的元素,极大地拓展了信息技术教育应用的深度和空间。在移动学习情景下,人们将能够建构以学习者为中心的普适学习环境,并更加关注于思考、学习、实践等不同学习活动形式下人类认知能力的情景化、分布式自然发展,从而实现从知识传递到情景认知、从个别化学习到社会性学习、从正式学习到非正式学习的学习转变。 相似文献
19.
移动学习被认为是一种未来的学习模式,或者说是未来学习不可缺少的一种学习模式,是继数字化学习后出现的又一新型学习模式,是当前教育技术领域研究的又一个新热点.本文分析了移动学习在继续教育中应用的可能性,以实现有效的使用移动通讯技术来辅助在职人员参与继续教育教学和学习. 相似文献
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移动学习在现代远程教育中的应用研究 总被引：13，自引：0，他引：13
移动学习是继数字化学习后出现的又一新型学习模式，如何充分有效地使用移动通讯技术来辅助远程教学和学习成为现代远程教育研究的一个新的热点。本文在对移动学习特点阐述的基础上分析了移动学习在现代远程教育中应用的可行性，并构建了基于移动终端的学习支持系统和移动学习中远程自主学习模型，最后对当前技术下可用的应用模式进行探讨，旨在为从事移动学习研究和远程教育应用的教育工作者提供借鉴与参考。 相似文献