共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
一、注重师德教育 师德是教师从事教育工作时必须遵循的各种道德规范的总和,其核心成份是热爱教育事业,热爱学生,严格要求自己,以身作则.师德是教师的"立身之本",同其他行业相比,班主任教师的职业道德更为重要.因为班主任是班集体的核心,他所从事的工作是塑造学生的心灵,具有承担品格示范的职能,对学生世界观、人生观和价值观的形成有着导向作用.班主任对理想的追求,对事业的信心,对工作的态度,以及言行举止,品德情操等,无不影响到每个同学,甚至他的一生. 相似文献
6.
7.
何颖，中学高级教师，天津市中小学教育教学研究室小学语文教研员。曾在河北区育婴里小学执教18年，一直担任语文教师和班主任工作。荣获天津市“五一”劳动奖章，带的班多次被评为市级、区级三好班集体；曾获得全国班集体建设最有成效的班主任、天津市“十佳”班主任、天津市优秀班主任、天津市师德先进教师、天津市“最受学生敬佩”的优秀教师和河北区名教师、河北区首批“首席教师”、河北区十大杰出 相似文献
8.
9.
《中国小学语文教学论坛》2009,(9):F0003-F0003
王芳 特级教师,现为辽宁省大连教育学院小学教师教育中心语文研训教师。先后被评为大连市骨干教师、学科带头人、优秀班主任、师德标兵,省优秀青年教师、优秀教师,大连市劳动模范,全国优秀教师,全国模范教师,全国巾帼建功标兵,全国优秀班主任等。执教的《我敬佩的一个人》一课获省一等优质课、《学编童话》一课获全国一等优质课。 相似文献
10.
武建君,莱州市实验中学高级教师,曾荣获2019齐鲁最美教师、山东省特级教师、山东省优秀班主任,烟台市最美教师、烟台市师德模范、烟台市教育创新人物、烟台市名班主任、烟台市课题研究先进个人等荣誉称号。优秀教师教育教学上的成功首先是师生关系的成功。 相似文献
11.
12.
呵，这就是刘任山，身材魁梧，英俊高大。呵，这就是刘任山，全国师德标兵，全国模范教师，全国优秀班主任。 相似文献
13.
14.
15.
为了提高班主任的专业素质和师德素养，奉贤区教师进修学院在实践中摸索出分类指导、分层推进的班主任培训培养模式，即通过新班主任、合格班主任和骨干班主任的研修活动，使他们分别向合格班主任、骨干班主任和教育名师方向发展。 相似文献
16.
本文基于新时代师德建设的要求与师德教育的现状,论述新时代开展师德教育的有效途径,让师德研修成为教师成长自觉,从而推动一所学校、一个区域的师德师风建设水平整体提升。这些途径包括：基于前期调研,做好“四个一”顶层设计;基于实际需要,推出“1+3+N”班主任技能微课;聚焦兼容并蓄,提出沙龙式师德教育四大策略。 相似文献
17.
杨洪涛 《山西教育(综合版)》2009,(7):19-20
昔阳县采取三项措施,进一步加强教师队伍建设。一是强化师德师风建设。组织召开优秀班主任和寄宿制学校生活教师先进事迹报告会,大力开展“扬正气、树形象、促发展”师德师风主题教育活动,进一步完善学生评议教师,教师评议领导,群众评议党员,社会评议学校四评议制度,并将师德师风考核结果与教师的评模晋级、职称晋升、 相似文献
18.
在和平区教育系统,汇文中学教师张华民已是十分知名的人物。从 80年代以来,他曾获得全国优秀班主任、全国劳动模范光荣称号,并多次荣获市、区劳动模范、先进工作者、优秀教师、优秀共产党员等荣誉称号; 90年代被评为特级教师,享受政府特殊津贴。 2000年 5月 29日,和平区教委在全系统召开《学习张华民师德风范,促进教师队伍师德建设》汇报会,市教育局、和平区有关领导及全市 18个区县教委负责同志、教师代表 200多人参加了会议。汇报会上,张华民那高尚的师德,充满激情的人格魅力以及那强烈的责任心和使命感,深深震撼着每个人的心… 相似文献
19.
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:教师的人格是进行教育的基石。所以,从某种意义上讲,教师的职业道德已不是个人意义上的品德问题,而是赋有深刻的社会意义。今天在改革开放和社会主义市场经济以及全面实施素质教育、创新教育的新形势下,进一步加强师德建设,尤其是班主任的师德建设就显得极为重要。 相似文献
20.
教师肩负着教书育人的责任,理当成为学生的良师益友。班级管理和建设是学校教育的重要组成部分,班主任在这个环节中起着重要作用。班主任的师德修养、人品学识、教育艺术等在班级建设中起着重要作用。 相似文献