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吴雨微 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(3)
当我仰望灿烂的星空,用冷静思索喧嚣的人生,用激动开启思想的大门,我不禁想:有时候,应该学会放弃,因为,放弃也是一种美丽.
"抱残守缺"是苛求者脸上丑陋的皱纹,而"果断放弃"是豁达者嘴边甜甜的酒窝儿.跟随着天天的美丽,我们应该学会选择放弃.
有这样一个故事:一位老人在行驶的火车窗口把刚买的新鞋弄掉了一只,人们正在为他惋惜,不料,老人果断地把第二只鞋也从窗口扔了出去.人们在惊诧的同时发出啧啧的赞叹,人们惊叹这异常的行为,更赞赏这理智的放弃. 相似文献
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石铁权 《学生之友(初中版)》2016,(4):1
书桌旁的梅花用微笑对我说:"摘下花瓣,并不能得到花的美丽。"梅花甜甜的笑容在我的心海击出思考,身为语文教师,该把这种美丽的力量,用教育的智慧传递给学生,绽放进学生纯洁的酒窝,播种进学生颖悟的心田。美丽是有力量的,学生作文的笔尖,应该得到这种力量,应该生长这种力量,应的眼眸,去看看青山绿水, 相似文献
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【审题】文题“学会放弃”是一个动宾短语 ,审题时应先把它补全为“谁学会放弃什么”。侧重点应放在为什么要学会放弃。该题可写成议论文 ,首先要明确什么时候应该放弃。接着重点阐明“为什么要学会放弃”和“怎样学会放弃”两个问题 ,视情况不同有所侧重。角度力求新颖。也可写成记叙文 ,通过具体事例的叙述 ,形象地告诉人们“鱼”和“熊掌”不可兼得时就该有所放弃的道理。初中生一般以写议论文为宜。【构思】如果作议论文 ,该标题就是中心论点。阐述时首先要交代放弃的内涵———即在什么时候应该放弃 ,这是立论的基础。其次 ,阐述力求严… 相似文献
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<正>课堂是教师开展学科教学的主阵地,也是学生获得成长的主阵地。为了守好这个“阵地”,我曾经在教参里艰难匍匐,随后又在海量的网络信息里苦苦挣扎,然而我的课堂却总是不尽如人意。我深知我这片“阵地”岌岌可危了！但我很庆幸自己始终没有放弃,跌跌撞撞的自己终于在“美丽校园”的“美阅课堂”里突破了困境,实现了微笑转身。“十四五”开局之年,学校提出构建“美丽校园”愿景,聚力用“美丽校园”催生“美范教师”长成,用“美范教师”助力“美丽校园”品牌做大做强。而“美阅课堂”则是实现“美范教师”长成的关键一环。 相似文献
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她是一个天真快乐的女孩。她的快乐不是来自美丽的公主裙,也不是来自甜甜的巧克力,她的快乐来自于真诚地帮助别人,她总说：“帮助别人是我最大的快乐。” 相似文献
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少逸 《初中生世界(初三物理版)》2003,(36)
一位诗人曾经这样说过:“要想采一束清新的鲜花,就得放弃城市的舒适;要想做一名登山健儿,就得放弃白嫩的肤色;要想穿越沙漠,就得放弃咖啡和可乐;要想拥有永远的掌声,就得放弃眼前的虚荣……”在当今社会中,能根据自己的追求和信仰懂得该放弃什么的人,才是明智的。正如哲人所说:“放弃,是为了更好地得到。”给树剪枝,是为了让主干更茁壮地成长;给心灵解压,是为了让才干更自由地发挥。学会放弃,放弃“一屋不扫,只想扫天下”的眼高手低,方能一步一个脚印地前进;放弃喋喋不休的牢骚,方能蕴蓄孜孜不倦的力量;放弃没有根由的好高骛远,让崇高的理想… 相似文献
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“老师,如果你这样对我,我就去投诉。”这是一个9岁孩子说的话。在一个拥挤的小餐厅,一个8岁的小男孩在凳子上坐着,一个大人用手拍拍他,想让他给让个座。小男孩严肃地反驳道:“你的做法是粗鲁的,你应该学会等待。” 相似文献
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