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1.
多媒体教学已经成为高职英语教学课堂中必不可少的一种辅助手段,它丰富了英语课堂教学形式和内容,调动了学生学习英语的积极性。但在实际应用多媒体教学的过程中,部分教师容易陷入"照片宣读"的误区。作者总结自身在教学过程中的经验,对多媒体在高职英语教学应用中呈现的优势和问题进行分析,并提出对策。 相似文献
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分析高职英语教学中存在的问题，阐述多媒体教学在高职英语教学中应用的优势和作用，在有效教学理念下探究高职英语教学中多媒体教学的运用策略。 相似文献
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本文分析了多媒体教学的优势和多媒体环境下大学英语教学出现的误区,在强调多媒体教学提高大学英语教学效率的同时,提醒大学英语教师关注多媒体教学中产生的问题,从而更好地发挥多媒体和网络技术在大学英语教学中的作用。 相似文献
4.
当前,多媒体网络教学已经被广泛得应用到了高职英语教学过程中。多媒体教学方式运用的效果直接影响着高职英语的教学成就,因此,深入挖掘高职多媒体教学中所存在的弊端有其必要性和现实意义。该文在分析了多媒体教学的必然性之后,首先,探讨了高职英语应用多媒体教学的优势,其次,提出了高职英语多媒体教学应用不当的状况,最后针对问题,提出了优化高职英语多媒体教学相关对策。 相似文献
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随着现代信息化技术的迅速发展,多媒体辅助教学已在高职英语教学中得到广泛应用.本文分析了多媒体教学在高职英语教学中的应用,充分肯定多媒体教学的优势,同时也对多媒体英语教学中存在的问题进行探讨分析并给出对策. 相似文献
6.
陈祖义 《中国科教创新导刊》2009,(16):153-153
随着多媒体技术的发展与成熟,多媒体教学在英语教学中起着越来越重要的作用。本文首先论述了多媒体教学相对传统教学的优势,随后介绍了中学英语多媒体教学的模式,最后论述了中学多媒体教学的常见误区,具有一定参考价值。 相似文献
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胡伟之 《读与写:教育教学刊》2007,4(5):90-90
随着信息技术的发展,多媒体在课堂教学中的应用越来越普遍,我们无需怀疑多媒体教学的优越性,但在教学实践中,也有人常常走进了误区,不能正视多媒体教学的弊端,不能有效地避其所短,用其所长。本文就当前英语教学中应用多媒体的一些常见误区作一透析,以期同行在应用多媒体教学时引起注意,以便更好地发挥多媒体在英语教学中的优势作用。 相似文献
8.
《校园英语(教研版)》2014,(13):22-23
随着信息技术的快速发展,多媒体技术愈来愈广泛地应用到高职英语教学中,在多媒体教学蓬勃发展的同时也出现了一些隐忧,出现了一些运用上的误区。笔者结合多媒体教学的实践提出了多媒体运用的相关策略,旨在提高多媒体运用的效果。 相似文献
9.
王朋 《高等教育与学术研究》2006,(3)
随着科技的迅猛发展,多媒体教学手段己广泛运用于大学英语教学,这极大地促进了学习者的认知过程,也为语言教学提供了前所未有的宽广平台。但目前多媒体技术在教学领域的运用尚在探索阶段。本文针对高校多媒体英语教学的特点,探讨了多媒体在大学英语教学中的误区,并对误区产生的原因及相关策略做了剖析和思考,旨在发挥信息技术的优势,真正提高大学英语教学的质量和效益。 相似文献
10.
唐晓华 《读与写:教育教学刊》2009,(2)
当今时代,多媒体教学已广泛应用于大学英语教学中,其优势是传统教学手段无法比拟的,但由于多媒体教学在国内发展还不够成熟,许多教师对其存在认识上的误区。本文分析了这些问题并提出相应的策略,旨在探讨如何使大学英语多媒体教学达到预期的效果。 相似文献
11.
随着信息技术发展,多媒体教学由于其本身具有的丰富性、快捷性和生动性等特征在广大的高职院校中得到应用.但是,当前多媒体教学也存在一些误区,如何更好地走出这些误区,把多媒体教学和传统教学结合起来,成为一个至关重要的问题.本文基于此,指出了高职院校多媒体教学应用存在的误区及其可能的解决对策. 相似文献
12.
《佳木斯教育学院学报》2016,(7)
随教育技术多样化发展,电影教学作为一种多媒体教学手段,在高职英语教学中起到很好的辅助作用,本文就英文电影在高职英语教学中的优势与问题进行探讨,并提出合理的教学建议。 相似文献
14.
基于多媒体的高职物流英语教学研究 总被引：3，自引：0，他引：3
王海燕 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(9):212-213
随着物流行业的快速发展,企业需要更多懂英语的物流人才,高职物流英语的教学迎来了极大的机遇．充分利用多媒体教学的优势提升高职物流英语教学对于高职院校和物流企业具有现实意义． 相似文献
15.
阐述英语多媒体教学的理论基础,分析高职英语教学中应用多媒体教学手段的必要性及存在的问题,提出高职英语教学中应用多媒体教学手段的策略。 相似文献
16.
多媒体英语教学以它不受时空限制的灵活性、教与学的交互性，彻底冲破了传统的教学模式。本文着重通过几年来对多媒体英语教学的理解及实践，对比传统的课堂教学，以实例阐述了多媒体英语教学的理论依据和优势，并探讨在多媒体教学过程中普遍存在的误区及解决方案，以利于今后的英语教学。 相似文献
17.
多媒体教学手段在外语教学中的运用是现代外语教学的一大特色。怎样合理利用多媒体教学手段提高大班英语课堂教学效果是高职英语教学的一大难题。本文调查分析高职大班多媒体英语教学所面临的问题,为高职英语多媒体教学提供理论和建议。 相似文献
18.
《南昌教育学院学报》2017,(2):78-80
现代化信息技术的极速发展使得多媒体教学以及网络教学已经成为高职英语教学的重要方法之一。文章就国家目前绝大多数的高职英语教学现状着手分析,探究在网络环境下,网络课程带来的优势和发展契机,以及构成网络课堂教学的有效方法。 相似文献
19.
阐述英语多媒体教学的理论基础,分析高职英语教学中应用多媒体教学手段的必要性及存在的问题,提出高职英语教学中应用多媒体教学手段的策略. 相似文献
20.
《校园英语(教研版)》2015,(19)
高职英语教学的最终目标是培养学生的跨文化交际能力。传统的以"教师为中心"、注重知识灌输的教学模式已不能满足当前英语教学的需要。多媒体教学手段以其生动、直观、信息量大等优势介入高职英语教学,给英语课堂注入了新鲜血液,为传统的英语课堂教学模式提供了新思路。本文探讨了如何利用多媒体手段,创建以学生为中心的英语教学模式以更好的推进英语教学。 相似文献