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1.
中等职业学校会计电算化专业的培养目标是要培养出具有较强动手能力的电算化会计技术人才，因此中等职业学校必须强化电算化的实践教学，并充实理论知识。本文首先分析了会计电算化教学的现状，并结合现状提出了中等职业学校会计电算化教学相应的建议。 相似文献
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基于项目驱动的高职“会计英语”课程教学 总被引：1，自引：0，他引：1
基于项目驱动的高职"会计英语"课程教学,首先要明确会计英语教学研究的现状、把握会计专业项目驱动的内涵,依据会计英语项目驱动的教学务件,设定会计英语项目驱动的教学目标及教学内容,而后设计会计英语项目驱动的教学方法. 相似文献
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会计教学模式改革探究 总被引：3，自引：0，他引：3
李萍 《温州职业技术学院学报》2002,2(4):56-61
传统的会计教学模式已不能适应市场对会计专业人员的要求，“以会计案例教学为主线，双向式授课法”的教学模式强调启发式学习，结合会计案例教学将学生引进到一个个活生生的案例中，激发学生去思考、去探讨，以提高学生吸取知识，探索知识的能力。学校会计教学是一种生存教学，会计教学的目的不在训练学生在毕业时即成为一个专业人员， 而在提高他们的素质与能力。学校应通过会计教学模式改革使会计教学成为一种生存教学。 相似文献
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会计英语属于专业用途英语,是一个复杂的系统工程,教学中蕴含着大量的、丰富的、操作性很强的"任务"。会计英语的教学应强调语言的实用性与交际功能,注重业务的联贯性和系统性。本文分析了省内外会计英语的教学现状,提出了会计英语实践课程建设的基本步骤,设计出了会计英语实训流程和"任务驱动"教学模式改革及在教材建设方面提出了构想。 相似文献
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中等职业学校会计电算化教学探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
为满足我国培养信息化复合型会计人才的需要，各中等职业学校相继开设了会计电算化课程，现就中等职业学校会计电算化教学发表一些粗浅的看法。 相似文献
6.
随着经济的不断发展，传统的会计教育受到极大冲击，技工学校的会计教学更面临挑战。本文就建立会计模拟实验室，进行一体化课程设计提出了一些会计教学的新思路。 相似文献
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英语的情境教学，已经显现出生动、形象的魅力。技工学校的学生，英语底子薄、学习兴趣不高，所以技工学校的英语课堂教学，应该结合技工学校统编的英语教材，创设具体的场景激发学生学习动机，促进学生英语学习的提高。 相似文献
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会计英语情趣教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育出版社出版的《会计英语》教材，侧重于专业阅读，科学地阐述了西方会计基本理论和基本方法，较系统地介绍了会计核算的基本原理。作为一门专业英语，该教材有不少理论性知识，英文表达不同于普通英语，有一定的复杂性、抽象性；而财会专业的中专生英语基础普遍不太好，想学却又有畏难、自卑心理，这无疑对会计专业英语的教学产生一 相似文献
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传统的《会计英语》教学是串讲课文、归纳财务处理方法、适时加入语法教学。可是在实践中，这样的教法会使相当一部分学生如听“天书”，从而失去学习兴趣，往往是事倍功半。通过几年的探索，我认为若想讲好这门课，应注意以下几个方面的问题。首先，要深刻认识本课程所处的地位及应达到的教学目标，这是搞好教学的前提。本课程教学大纲要求学生最终掌握一定量的专业词汇，有用英语处理财会业务的能力以及阅读有关专业文章的能力。但我认为，除此以外，会计英语还可以强化学生的英语学习，培养其英语学习的可持续发展能力。因此，不仅着眼于… 相似文献
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中等专业学校应高度重视会计实验课教学，做到让学生模拟企业实际业务，真刀真枪地演练，提高动手能力和增强会计实践经验。 相似文献
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探讨了中职学校会计模拟实训教学的有关问题,分析了现阶段许多学校会计模拟实训教学存在的一些具体问题,提出了在会计模拟实训过程中需要注意处理好会计实训教学与理论教学的关系、会计手工操作与电算化的关系、会计校内实训与校外实习的关系。 相似文献
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吴蓉娟 《重庆职业技术学院学报》2010,19(5):126-127
会计课程全英语教学正日益成为适应企业经济全球化发展的应时之举,近年来,随着英语会计教学课程面在不断地扩大,提升会计英语教学的质量也成为目前面临的一个重要问题。教师在教学过程中应适当引用中文、通过比较的方式指出中西方会计准则的差异、选择适当的教学案例并对重点与难点进行详细讲解等方法完善英语会计教学,从而提高教学质量。 相似文献
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随着我国改革开放的深入，世贸组织的加入，奥运会的申办成功，中外文化交流活动如雨后春笋破土而出，英语已越来越被国人重视。为了优化英语教学，我们诸暨兄弟学校已先后聘请了四五十位外籍英语教师任教。笔者所在的天马实验学校也聘请了五名外籍教师来校任教，加盟学校教师队伍。外教与本地教师交流心得，磋商教学，形成了一个中外教师合作共事的机缘。笔者运用这一有利条件，努力创设跨越国境的英语情境教学，激发学生的情感，在教学过程中，创造与外国小朋友交流的场景，以进一步确立学习英语的动机，培养学习英语的兴趣，让学生始终以… 相似文献
14.
高职院校《会计英语》课程是一门专业知识与英语应用有机结合的实用课程,本文结合笔者自身的教学经验,针对会计英语的特点,提出了一些具体的教学方法。 相似文献
15.
何小燕 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(3):77-78,81
针对高职高专涉外会计专业的人才培养模式和经济全球化的新格局,本文对笔者所在的高职高专学院的272名学生进行了一次英语学习的调查,调查和检测结果显示,会计英语在涉外会计教学中起着不可或缺的作用,应当受到高度关注。基于以上原因,笔者倡导在涉外会计教学中采用一些科学有效的会计英语教学策略,为国家培养并输送既熟悉国际会计业务又兼具较高英语应用能力的涉外会计应用型人才。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(12)
当前阶段,在学校会计教学中,学校需要定期进行举办会计技能竞赛。此举不仅可以从根本上提高课堂教学的质量,还可以进一步的强化学生的学习能力,为经济社会中提供一批又一批的会计实用型人才,进而不断推进学校会计课程教学的健康发展。为此,笔者在文中针对学校学校会计教学中存在的诸多问题进行了简单的分析,并进一步的提出了解决方法,以期可以不断提升学校教育院校中会计专业的课堂教学的质量。 相似文献
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教学用会计软件的选用高松发随着我国职业教育的积极发展，不少职业类中等专业学校为适应社会对电算化会计人材的需要，相继开办了电算化会计专业。与传统会计专业相比，在教学中引人会计软件使用微机进行帐务、报表处理及其它财务管理成为电算化专业的明显特征和重要教学... 相似文献
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王玮 《南宁师范高等专科学校学报》2015,32(3)
会计的全球化趋势迫切需要既熟悉国际会计准则又有扎实英语技能的专业会计人才,使用英语进行双语教学已成必然.此文通过分析当前高校会计双语教学在师资、教材、学生和教学方法等方面存在的问题,提出了提升双语教学质量的对策. 相似文献
19.
宁汝辉 《职业技术教育研究》2006,(2):61-61
一、明确培养目标，加大实务教学课程
职业教育就是就业教育，财经学校的培养目标应是面向基层企事业单位，从事会计核算与会计事务的管理工作者。按照培养目标要求，财经学校在教学课程安排上，应加大会计实务教学课程，压缩文化和专业理论课程。在学期安排上，前四个学期学生在校学习文化和专业课，后两个学期安排学生到实习企业顶岗实习。使培养的学生在知识结构方面，达到具有一定的文化和专业基础知识，在能力结构方面，达到具有从事行业会计实务操作的能力。 相似文献
20.
韩志群 《中国职业技术教育》2007,(31):8-10
加强实践教学改革，提高学生的实践动手能力，是职业学校教学改革的基本要求，是教育教学中最重要的环节，也是广大会计教育工作者长期以来孜孜不倦追求的目标。会计实训教学应由单纯的理论验证型实训转为能力提高型实训。本文从会计实训教学现状出发，探讨构建新的技能实训教学模式，并提出了改进的措施。 相似文献