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本文通过分析目前高职会计专业教学存在的问题,提出了完善高职会计专业教学体系的思路和措施。以提升高职会计专业学生的职业能力。 相似文献
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现阶段高职院校培养的会计专业学生与社会需求相脱节,还没有达到高职教育“面向生产和服务第一线的高技能应用型人才”的目标。文章针对当前高职会计专业学生职业能力方面现状,进一步探讨高职会计专业人才必须具备的职业能力,并从优化会计专业实践教学、加大会计实训设施建设、加大“双师型”队伍建设等方面采取措施来提高高职会计专业学生职业能力,增强就业竞争力。 相似文献
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谈高职会计专业实践教学体系改革 总被引：1，自引：1，他引：0
在高职教育中,实践教学是专业教学的关键,是体现高职教育特色和培养学生职业能力的核心。针对会计专业实践教学体系的现状,结合目标岗位和对毕业生调研的结果,对高职会计专业实践教学体系改革进行了探讨,力求达到更好的教学效果。 相似文献
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按会计岗位建立会计课程体系,按行动导向开展会计岗位技能教学,按会计专业要求组织系列实践教学,是培养高职会计专业学生职业能力的有效方法。 相似文献
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职业生涯规划下高职会计人才培养方案探索 总被引：4，自引：0，他引：4
丁蕾 《石家庄职业技术学院学报》2011,23(1):31-34
从会计职业素质要求及高职会计专业职业规划必要性分析入手,分析了传统高职会计专业培养方案的局限：职业素质教育缺失,以会计实务操作能力代替会计职业能力,实践课程缺乏系统性。为此,需改革高职会计专业培养方案：增设会计职业素质教育系列课程,进行会计专业课程体系改革,构建＂职业魔方＂实践教学体系,引入职业资格证书教育。 相似文献
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通过调查分析,明确高职院校会计专业人才培养目标定位和企业要求.在此基础上,以能力为本位构建会计专业课程教学体系,改革教学方法和教学手段,建立会计专业职业能力训练体系,并将会计从业资格证考核纳入教学中,开设ERP课程,增强教学的针对性. 相似文献
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基于职业能力培养的会计专业立体化实践教学是将职业能力培养作为会计专业人才培养的目标,在此基础上构建完整的立体化实践教学体系,具体包括课程构建、教学层次的安排、制定完善的评价和保障制度四个方面。 相似文献
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司婉茹 《江西电力职业技术学院学报》2023,(12):23-25
随着社会经济的快速发展,会计专业人才的需求日益增长。作为培养会计人才的重要基地,高职会计专业肩负着为社会输送高素质应用型会计人才的重要使命。然而,传统的高职会计专业教学模式存在重理论轻实践、教学内容与实际工作脱节等问题,导致学生的实践能力和职业素养难以满足企业的需求。因此,构建与实施基于人才培育的高职会计专业实践教学体系显得尤为重要。探讨了基于人才培育的高职会计专业实践教学体系的构建、实施的价值、存在的问题,并提出了实施策略,旨在提高学生的实践能力和职业素养,满足社会对高素质会计人才的需求。 相似文献
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《十堰职业技术学院学报》2016,(3):102-104
良好的职业判断能力是会计工作对财务人员的基本要求,高职会计专业的课程教学应当把职业判断能力培养作为重要的能力培养目标。本文从实践出发,探讨了如何在会计课程教学中体现对学生职业判断能力的培养。 相似文献