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潘春红 《黄冈职业技术学院学报》2007,9(4):53-54
本文根据动画行业的要求和动画专业高职教学的实际情况,明确高职动画专业素描课程的教学目标,并提出动画素描课程教学改革的几点建议。 相似文献
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高职动画专业现状及建设思路与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
我国已开始大力扶持动画产业．目前制约我国动画产业发展的原因是动画设计人才缺口巨大．这就为教育行业提供了广阔的前景。高职院校应根据动画专业的现状，提出专业建设的对策，解决师资缺乏、动画专业定位模糊等问题。 相似文献
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动画产业的发展刺激动画教育的发展,也为动画教育提供了有力的实践空间。动画教育要加强与相关企业之间的联系,使动画企业一线实战专业人员将各种新兴的动画技术、动画市场行情、动画技术等实际的操作经验带到动画专业的课堂上,加强互动,这样才能使动画专业的学生学习到当前最新的动画发展动态,从而应用到学习创作中。高校也可在教学上、教学设备的采购与应用上,及时从当今动画产业的发展需求中获得市场所需信息,从而为我国的动画产业培养最新型的动画专业人才,促进我国的动画事业的快速发展。 相似文献
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徐黎明 《金华职业技术学院学报》2014,(3):31-34
通过问卷调查、访谈和文献查阅,了解建筑漫游动画行业发展的趋势,和社会对建筑展示动画和建筑表现图制作专业人才的需求情况,结合行业特点和学校自身的条件开发建筑动画专业,并确定三年制高职建筑动画专业的人才培养方案,制订相应的课程标准与项目模块,提升职业学校生存和发展的核心竞争力,提高新专业的开发能力。 相似文献
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作为21世纪的朝阳产业,动漫产业在我国蓬勃发展。而潜在的市场和动画人才的稀缺使这个矛盾日益显现。众多院校纷纷设立动画专业,但是这个专业相对于高校的其他艺术类专业还是相当不成熟的,尤其是高职院校艺术类动画专业更加值得关注。作为高职类动画专业的学生该如何选择自己职业发展道路,文章拟从对高职类动画专业的现状分析入手发现该专业目前存在的诸多不足之处,从而提出了完善高职院校艺术类动画专业学生职业发展的途径。 相似文献
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进入到21世纪,计算机产业得以普及和迅速发展,动漫产业和网络游戏产业作为计算机产业的一部分,在近年来得以快速发展,而Flash动画制作正是各大院校教授动漫专业的主体课程。Flash动画制作作为一门实践性和操作性很强的课程,需要进行专业的技能认证,给动漫行业和网络游戏行业培养出能把理论应用到实践的专业动漫人才。本文提出了在教学中Flash动画制作存在的问题,分析了当前Flash教学模式的缺点,列举了一些实现Flash动画制作教学创新的办法。 相似文献
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在国家大力发展动漫产业及职业教育之际,高职院校应在这种形势下更进一步思考动画高职教育的定位.为适应动画艺术及产业的发展,动画高职教育应立足动画本体、专业特点及生产流程中各环节的岗位需求特点来设计.同时,还应承担起中国传统文化艺术现代化设计表现的重任. 相似文献
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教育改革的发展推动了高校动画教育产业的飞速发展,这对我国动画产业的发展是一个良好机遇,然而从我国高校动画专业就业形势来看,我国高校动画专业存在教育与实践应用相差甚远的现象。这是由于高校在动画专业就业好的情况下,趋于利益的价值取向使高校重数量忽质量,导致动画专业出现就业难现象。文章针对我国高校动画教育存在的问题进行分析研究,提出相应解决对策,从而促进我国高校动画专业的发展,为社会培养高素质动画人才奠定基础。 相似文献
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高职院校动画专业影视后期课程设置与学生就业 总被引：1，自引：0，他引：1
韩洁 《湖南科技学院学报》2009,30(11):246-248
在动画产业发展前景一片灿烂的当今中国,影视后期制作行业正处于发展阶段,影视后期制作人才极为缺乏,就业需求十分旺盛。高职院校要更多注重对学生实际操作能力和实践技能的培养,在设置动画基础专业课程的同时,根据自身的性质与办学特点,强化影视后期制作类课程的设置,不断丰富和拓展高职院校动画专业课程结构,为学生学习动画专业提供更多的选择,为学生就业提供更为宽广的择业面。 相似文献
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Flash软件的发展日新月异,在我们身边的各种媒体中,Flash作品的身影无处不在.众所周知,其中动画的制作是整个Flash软件设计的核心.在整个Flash动画中,对动画的表述语言研究至关重要,其中Flash的动画语言应概括分为动画的设计语言和编程语言两大部分,并且只有让动画的设计语言和编程语言实现良好的结合,才能够打造出令人惊叹的作品. 相似文献
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徐明明 《湖北成人教育学院学报》2014,(3):107-108
随着计算机软、硬件技术的不断发展,动画电影迅速从2D过渡到3D,再向4D技术方向迈进。4D成像原理的探讨是4D电影制作的技术支撑。基于软件平台中的虚拟4D摄像机搭建是4D效果的重要保障。未来动画教学的内容也将逐步加大4D技术含量,扩展"动画"的应用范畴,丰富动画形式和技术的发展。 相似文献
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韩文利 《开封教育学院学报》2013,(1):47-50
动画专业是实践性很强的学科,社会实践教学是解决学生动手能力、增强社会适应能力和提高就业最有效的方式之一,然而,当下高校动画专业普遍开设的社会实践系列课程并没有达到上述目标,本文试图分析动画专业社会实践教学类型及低效表现,研究影响其教学低效的原因,探寻提高实践教学有效性的策略。 相似文献
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实验动画是艺术家的全新创造,是艺术家心灵的一面镜子。世界上著名的商业动画都是由实验动画演变发展而来的,而且实验动画的一些自身特点如投入小,变化特点多,吸引了大量专业动画者投入的热情。 相似文献
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徐琼 《湖北成人教育学院学报》2014,(2):31-32,30
动漫专业是目前发展迅猛的一个综合学科,对其教学理论和方法进行探讨有着重要意义.培养学生对客观世界多角度地观察、分析、理解的能力以及由此而发的想象和创造能力,从而更好为专业课服务.研究动画专业基础课教学理论和方法,必将为高等院校动画专业的健康发展奠定坚实的基础. 相似文献
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一个场景结束另一个场景开始之间的时刻叫作场景转换。每个场景转换都给编剧和导演提供了利用场景组接特性来传达故事信息的机会。场景可以在没有明确意图的情况下简单接在一起,也可以通过建构增加故事元素。动画场景转换在表现手法和运用方式上与电影和舞台剧等其他可视性艺术作品相比有所不同,它加入了更多虚拟与夸张元素和后期特效技术手法,使动画片中场景转换更加灵活多变。在丰富的场景转换形式下,更彰显场景转换对动画影片的作用,对动画影片叙事节奏的把握也起着十分重要的作用。 相似文献
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动画教育已经成为我国高校艺术教育不可缺少的一部分。动画教育在发展的过程中出现了理论教学与市场实践的矛盾、培养目标与就业方向的矛盾。目前,高校动画专业设施有限、师资匮乏,不能有效地满足行业发展的需求。高校动画专业要面向企业的生产、管理一线培养应用型技术人才,并通过强调专业实践,实施校企合作,建立面向市场的教学实训平台,探寻动画专业的教学规律,构建动画教育的未来模式。 相似文献
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在艺术和票房上取得双赢,使美国皮克斯工作室成为当今全球动画电影界的领军力量。皮克斯工作室成功的关键在于,它构建了一种和谐、平等、自由、活力四射的企业文化,这种企业文化有效地保留并高度地激发了员工身上的童心,从而使其所创作的动画片大大缩小了与少年儿童观众的心理距离。这种企业文化是高度人性化的,并且具备后现代主义文化的一些基本特质。 相似文献
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美日韩动漫产业机制对构建我国动漫产业链的借鉴 总被引：1，自引：0，他引：1
吴红 《韩山师范学院学报》2007,28(2):48-55
美国、日本和韩国在大力发展动漫产业的同时,各自形成了一套行之有效的发展机制,对发展中的我国动漫企业界有很好的借鉴作用。该文扼要介绍了这三国的相关情况,进而论述我国动漫界应当予以借鉴吸取的六个方面,并提出了如何打造“有中国优势的动漫产业链”的基本思路。 相似文献