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1.
钟英 《乐山师范学院学报》2011,26(8):133-136
课程考核是高校本科教育教学中关键的环节,对创新人才的培养起着非常重要的作用。然而,目前实施的传统课程考核中存在许多的缺陷和不足,探索课程考核的内容、方式的改革,建立科学的评阅体系,重视课程考核质量的分析与反馈,改革管理制度,建立激励机制,必然有利于促进创新人才的健康成长。 相似文献
2.
任岫林 《河北广播电视大学学报》2010,15(6):1-5
近年来,国内外远程教育教学评价理论有了较快发展,电大远程教育课程考核改革也取得了初步成效。但从全省电大系统的层面来看,课程考核仍存在诸多问题。我们应当以远程教育评价理论为指导,组织专门力量进行研究探索,要建立多元化的考核模式,并构建课程考核质量监控机制,以促使课程考核改革向纵深发展。 相似文献
3.
郑广成 《河北软件职业技术学院学报》2012,(4):50-52,66
目前,高职院校课程形成性考核还存在信息化程度不够、效率不高的问题,应该进一步建立信息化考核系统以满足考核的互动、透明、快速、共享要求。实践证明,以档案的形式建立形成性考核文档,整个过程师生共同参与,构建基于多层的高职课程信息化形成性考核系统,并将课程分为常规课程和实训课程两类进行个性化考核的方法,具有效率高、公平、全面的特点。 相似文献
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5.
韩晓东 《河北广播电视大学学报》2012,17(3):90-93
课程考核是远程开放教育质量保证体系的重要组成部分,不断深化考试改革,不断探索适合远程教育的课程考核模式,是远程开放教育持续、健康发展的有力保障。基于网络的课程考核系统以其组卷的科学性、操作的简便性、评分的可靠性和高效率正在成为远程教育考试模式中不可或缺的组成部分。与传统的课程考核相比,对网络考试的实施、监控与管理需要作进一步的研究和探讨。 相似文献
6.
基于过程考核的《新闻写作》课程考核模式的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
吴洁 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2011,13(2):96-99
高职《新闻写作》课程改革突出强化新闻写作的实操性和实用性,而课程考核是课程教学改革的保证。《新闻写作》课程改革要求打破传统的平时成绩+期末考试成绩这种单一的考核模式,建立起基于过程考核的动态、多元化的考核模式,侧重对于学生认知过程、技能掌握过程的考核与评价。 相似文献
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8.
黄艳芳 《南宁职业技术学院学报》2007,12(2):21-24
能力测评是高职学生学习效果检验的有效方式,在职业指导课程考核改革中建立能力测评体系事关教学绩效的评价及教学质量标准的导向。对职业指导课程考核改革的意义、内容以及如何建立能力测评体系提出了看法。 相似文献
9.
高职课程考核体系是评价人才培养质量的重要标准,建立以能力为本位,体现职业性、实践性和开放性的考核体系势在必行。本文从高职传统考核体系的弊端入手,分析形成弊端的原因并提出改革措施,同时尝试建立《会计报表编制与分析》课程的"全过程阶段能力"考核体系并进行实践应用,为改革创新高职课程考核体系积累了经验。 相似文献
10.
我国高等教育教学中普遍开设了各学科专业的文化素质选修课程。这类课程受众面广,受众对象的专业知识构成复杂,其讲授内容及考核方式没有统一的标准。本文阐述了高校中此类教学中课程内容安排及考核现状、存在的弊端。同时,就水利专业文化素质选修课为例,提出了可行的应对措施。 相似文献
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12.
文章针对目前高职高专的课程考核方式存在的一些不足,探讨如何革新课程的考核方式,建立以能力为核心的学生综合成绩的考核体系. 相似文献
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一、架起选修课程与必修课程桥梁的必要性
1．高中课程设置的要求
高中历史课程由必修课程和选修课程组成。选修课程是建立在必修课程基础之上的,因此架起选修课程和必修课程之间的桥梁是十分迫切和关键的。 相似文献
14.
课程考核管理模式的改革与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
课程考核对教育过程的评价、预测功能历来是为人们所公认的,通过形式多样的考试,教师可以及时发现学生在学习中存在的问题,获得教学效果的反馈信息,以便及时调整教学内容,改进教学方法。学生在考试的激励下,将会对所学知识进行分析、归纳、概括,使之条理化、系统化、完整化,达到真正理解和掌握的程度,从而促进知识尽可能地向能力和素质转化。因此,建立科学、合理的考核制度是提高教学质量的关键所在。一、我校课程考核模式的现状课程考核一般分为考试和考查两种方式,我校考试和考查课程的比例接近1∶1。考查课程考核方式较为灵活,有试卷测试… 相似文献
15.
周俐 《湖北广播电视大学学报》2011,31(12):15-16
课程考核是课程评价的重要环节之一,进行课程考核改革是促进开放教育教、学、管等过程的全面变革,从而保障开放教育教学质量不断提高的重要途径。本文选取开放教育＂国际金融＂课程、探索了我省＂一网双学＂教学模式下该课程的考核改革。文章以该课程考核现状的问题为突破口,按照全新的＂教、学、练、评一体化＂的考核设计理念,建立了＂立体化、过程型＂的考核模式,并对考核改革的具体内容进行了阐述和分析。 相似文献
16.
注重工科专业选修课程的教学研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
在工科课程体系中选修课程是专业必修课程的补充和扩展 ,是拓宽学生专业口径的必由之路。为了加强学生综合能力和宽厚专业知识获取能力的培养 ,注重工科专业选修课程的教学研究与实践是十分必要的。本文对高分子材料专业选修课程的教学内容的特点、教学方法、考核方式和教学手段进行了探讨 相似文献
17.
应用型本科院校国际化日语公共选修课程教学模式的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
以应用型本科院校大连理工大学城市学院为例,探索符合应用型本科院校的国际化日语公共选修课程教学模式,以建立切实可行的"师资队伍国际化、教学内容国际化、教学方法多元化、评估考核多元化、课内外教学一体化"的国际化日语公共选修课程教学新模式,提出有效解决应用型本科院校学生出国留学、涉外企事业单位就业的日本文化素养及日语应用能力的培养方案. 相似文献
18.
万婷 《湖北广播电视大学学报》2006,23(4):17-18
在开放教育教学中，我面授的《市场营销学》（选修）课程参加了今年中央电大的课程考核改革试点。经过多方面考虑，我选择了十堰电大校本部的金融专业（本科）和会计专业（本科）学员进行考核改革试点。 相似文献
19.
充分合理、有效地加强高职高专院校的人文社科类选修课程的建设,改革选修课程的考试考核方式和内容,是实现素质教育的有力保障。 相似文献
20.
宋传新 《扬州大学学报(高教研究版)》2001,5(3):64-66
课程考核制度合理与否对成人高教质量起着至关重要的作用。改革课程考核必须从改革传统的考核方式、建立考核监督制度、加强教育以德治考等方面入手。 相似文献