逆反心理期学生的沟通与管理     

赵立红 《教育实践与研究》2011,(2)

初中阶段是学生逆反心理外在表现最明显和内在冲突最严重的时期。我们需要采用合适、有效的方法,与处于逆反心理严重期的学生进行沟通,达到相互尊重和理解,师生和谐相处,促进学生人格的健全和身心的健康发展,促进教学和管理的和谐发展。  相似文献   

图书馆知识产权风险评估指标体系构建   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵立红  张文德 《图书馆学研究》2011,(3):96-101

文章科学设计图书馆知识产权风险评估指标体系构建的原则,对图书馆知识产权风险现状进行SWOT分析,再运用层次分析法进行定性分析计算,构建出科学、合理的图书馆知识产权风险评估指标体系。  相似文献   

“短褐”注释商榷     

赵立红 《语文教学之友》2003,(10):28-28

  相似文献   

问题学生教育例谈     

赵立红 《班主任》2004,(6):36-37

学生是具体的、活生生的、有丰富个性的、不断发展的主体,因此,教育必须以学生为主体,以学生的发展为本.在我们的实际工作中,对"问题学生"的教育更应本着尊重、平等、服务、发展的教育理念进行.对此,笔者是这样做的.  相似文献   

探索改革、创新、开放之路——访牛津—剑桥国际集团副总裁华荣     

赵立红 《中国高教研究》2000,(5)

一年一度 ,“黑色七月”又将来临 ,又会有一批“花季”的孩子 ,在高考的三天两夜之间 ,被敲定一生的命运。看到《中国作家》2 0 0 0年第 5期何建明写的《中国高考报告》一文 ,作为职业记者的责任感提示我 :面对中国的教育 ,今后该怎么办 ?今天的孩子怎么办 ?因为成长是一刻不停的 ,孩子是没有办法等待的。而今天的孩子 ,恰恰又是新世纪我们民族的生力军 ,综合国力的实现者。沉重感觉之下 ,经国家教育部门正式批准的全日制私立大学津桥工商学院 ,作为国内目前唯一全面使用英语作为教学与工作语言 ,并全方位引进国际教育标准、规则和规范的高…  相似文献   

浅议在数学教学中如何培养学生的创新意识     

赵立红 《成才之路》2009,(34):58-58

创新意识主要是指对自然界和社会中的数学现象具有好奇心,不断追求新知,独立思考,会从数学的角度发现和提出问题,进行探索和研究。通过对学生创新意识的培养,积极引导学生将所学知识应用于实际,从数学角度对某些日常生活、生产和其他学科中出现的问题进行研究,或者对某些数学问题进行深入探讨,并在其中充分体现学生的自主性和合作精神,形成获取、发展新知识,运用新知识解决问题,以及用数学语言进行交流的能力。  相似文献   

期刊采访式工作的难点与应对措施探析   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵立红 《文献信息论坛》2009,(2):46-48

本文针对当前期刊出版发行的特点进行分析和归纳,并根据不同的特点提出应对措施以不断优化期刊采访工作。  相似文献   

有限元模拟技术在机械制造基础课程教学中的应用     

江树勇  任正义  张艳秋  赵立红 《中国现代教育装备》2009,(4):70-72

介绍了DEFORM、ANSYS有限元模拟软件的基本原理及其在机械制造基础课程教学中的应用思想,并以熔焊以及锻造、拉深、挤压等金属塑性成形工艺为典型实例,介绍TDEFORM、ANSYS商业有限元模拟软件在机械制造基础课程教学实践中的具体应用。  相似文献   

新建民办本科院校日语专业建设与人才培养     

赵立红 《辽宁科技学院学报》2019,21(3):34-35

以大连理工大学城市学院为例,探讨新建民办本科院校日语专业建设及复合型应用型日语人才培养模式,提高教学质量的途径。实践得出,新建民办本科院校为了适应地方实际发展需求,应立足于理论与实践相结合的复合型应用型日语人才培养定位,实施以“3+1”为主体的教学模式,深化课程改革,培养能够在激烈的人才竞争体制中不可或缺的复合型应用型日语人才。  相似文献   

应用型本科院校国际化日语公共选修课程教学模式的研究与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵立红  陈钟善 《辽宁科技学院学报》2015,(4):85-87

以应用型本科院校大连理工大学城市学院为例,探索符合应用型本科院校的国际化日语公共选修课程教学模式,以建立切实可行的"师资队伍国际化、教学内容国际化、教学方法多元化、评估考核多元化、课内外教学一体化"的国际化日语公共选修课程教学新模式,提出有效解决应用型本科院校学生出国留学、涉外企事业单位就业的日本文化素养及日语应用能力的培养方案.  相似文献