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从近期的众多来稿中,我们欣喜地发现,老师们在日常的工作中,不但能认真、细致地对幼儿进行观察,而且能积极思考,深入分析,努力探索教学的新路子。在这里,我们希望通过整理来稿能够把握住大家关注的焦点,与老师们共同学习和探讨。 在近期的来稿中可以看出,大家集中讨论了这样几方面的内容。 相似文献
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《爱情教育,一个不该遗忘的话题》(2005年第8期)刊出后,引起读者广泛关注。如何让学生认识爱情、看待爱情,如何对学生进行爱情教育,成为中小学教师热烈讨论的话题。不少教师来信来电,觉得上一次讨论意犹未尽,要求继续参与讨论。本期我们特选发几篇专家、教师来稿,以期进一步深化讨论。如果您也有话要说,欢迎来稿。特别值得一提的是,著名儿童文学作家梅子涵教授也寄来了文质兼美的佳作,参与这场讨论。 相似文献
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《爱情教育,一个不该遗忘的话题》(2005年第8期)刊出后,引起读者广泛关注。如何让学生认识爱情、看待爱情,如何对学生进行爱情教育,成为中小学教师热烈讨论的话题。不少教师来信来电,觉得上一次讨论意犹未尽,要求继续参与讨论。本期我们特选发几篇专家、教师来稿,以期进一步深化讨论。如果您也有话要说,欢迎来稿。特别值得一提的是,著名儿童文学作家梅子涵教授也寄来了文质兼美的佳作,参与这场讨论。 相似文献
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关于红领巾的讨论本期与读者见面了。自本刊9月B版刊登《关于红领巾的"小题大作"》之后,编辑部陆续收到读者写来的讨论文章。这些文章充满激情且不乏真知灼见,令我们在决定取舍时备感艰难,而整个编辑的过程也就成了一个忍痛割爱的过程。但终因版面有限,最终和您见面的只是各部分代表方意见,难免挂一漏万,敬请广大读者见谅。但受广大读者启发,我们将由红领巾问题说开去--2005年继续组织有关小学德育工作问题的讨论,暂定题目有:《少先队活动如何与时俱进?》《今天,我们应该怎样做班主任》,欢迎广大读者来信来稿。来稿请注明讨论内容,如"少先队讨论","班主任讨论"。有关红领巾的话题如有进一步深入的思考,也请继续写来。 相似文献
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亲爱的读者朋友们，我们在第２期刊登了河北省石家庄市第二中学两位同志的来信后，有不少读者来信、来稿，针对教师形象问题，阐述了各自独到的见解。我们根据大家的意见，特别编发了一组有关教师形象问题的讨论文章。今后几期，我们还将陆续刊登这方面的讨论文章，欢迎各地读者踊跃地参与教师形象的讨论 相似文献
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通俗歌曲已成为社会音乐生活的重要组成部分,在群众中产生着越来越广泛深入的影响。对其歌词语言存在的一些问题已经引起了各界人士的关注和议论。我们特从大量有关这一问题的来稿中,选发两篇不同意见的文章,以期引起大家的关心和讨论。欢迎读者,作者来稿发表一已之见:通俗歌曲的歌词语言存在的某些现象是创新发展。还是浅薄混乱;该如何对待歌词艺术的继承发展、创新提高以及如何正确使用祖国语言等等。来稿两千字以内,请寄编辑部,注明“讨论”字样。 相似文献
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康松 《小学教学(数学版)》2009,(11):48-48
本期讨论的话题是“是否有必要对学生进行奥数方面的训练”。2009年,“奥数”成为一个热门词语,也成了众矢之的,“打倒奥数”的呼声愈演愈烈。为此,本刊组织了这次讨论。从众多老师的来稿中可以看出,我们要打倒的不是奥数, 相似文献
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关于红领巾的讨论本期与读见面了。自本刊9月B版刊登《关于红领巾的“小题小作？》之后，编辑部陆续收到读写来的讨论章。这些章充满激情且不乏真知灼见，令我们在决定取舍时备感艰难，而整个编辑的过程也就成了一个忍痛割爱的过程。但终因版面有限，最终和您见面的只是各部分代表方意见，难免挂一漏万，敬请广大读见谅。但受广大读启发，我们将由红领巾问题说开去——2005年继续组织有关小学德育工作问题的讨论，暂定题目有：《少先队活动如何与时俱进？》《今天，我们应该怎样做班主任》，欢迎广大读来信来稿。来稿请注明讨论内容，如“少年队讨论”，“班主任讨论”。有关红领巾的话题如有进一步深入的思考，也请继续写来。 相似文献
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在交流讨论中辨析教学行为的正误,在思想碰撞中提升教学理念,这是我们与广大读者的共同心愿。《“自主、合作、探究”大家谈》到此已推出四期,限于篇幅,我们只刊登了来稿中的一部分,现以本刊编委刘锡庆教授的文章为本次讨论画一个句号。编者认为,通过讨论在理论上把这一问题辨析清楚不难,难的是实践中的操作。衷心感谢参与讨论的广大读者! 相似文献
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在交流讨论中辨析教学行为的正误,在思想碰撞中提升教学理念,这是我们与广大读者的共同心愿。《“自主、合作、探究”大家谈》到此已推出四期,限于篇幅,我们只刊登了来稿中的一部分,现以本刊编委刘锡庆教授的文章为本次讨论画一个句号。编者认为,通过讨论在理论上把这一问题辨析清楚不难,难的是实践中的操作。衷心感谢参与讨论的广大读者! 相似文献
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在交流讨论中辨析教学行为的正误,在思想碰撞中提升教学理念,这是我们与广大读者的共同心愿。《“自主、合作、探究”大家谈》到此已推出四期,限于篇幅,我们只刊登了来稿中的一部分,现以本刊编委刘锡庆教授的文章为本次讨论画一个句号。编者认为,通过讨论在理论上把这一问题辨析清楚不难,难的是实践中的操作。衷心感谢参与讨论的广大读者! 相似文献
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