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1.
崔居山 《四川教育学院学报》2004,20(12):31-31,33
教育创新是21世纪教育改革的主旋律。实施创新教育,核心的问题是要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。在教学领域中要有效地为实现创新教育的目标服务,必须认真研究拓宽促进学生创新的渠道。课堂教学作为素质教育的主渠道,对创新人才的培养起着重要作用。而教学观念则是进行素质教育的前提和先导。有什么样的教学观念,就有什么样的教学。因此,实施素质教育,培养创新人才必须做到教学观念更新。具体讲要培养以下观念: 相似文献
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张立霞 《中国教育技术装备》2011,(7)
1教师应树立正确的教学理念,促进学生主体地位的体现
1.1更新教学观念
教学是素质教育的主渠道,对创新人才的培养起着重要的作用,而教学观念是进行素质教育教学的前提或先导.有什么样的教学观念,就有什么样的教学.因此,培养创新人才,必须首先做到教学观念的更新. 相似文献
3.
实施素质教育的核心,就是实施创新教育,培养学生的创新意识和创造能力。现在,各级各类学校的各科教学,都非常注重培养学生的创造能力。培养创造能力,成为了各级各类学校的各科教学的主旋律。 要在教学中有效地培养和发展学生的创造能力,就必须注重教学策略的研究。首先,要研究教师如何树立以人为本的教学观念。以人为本,在教学中就是以学生为本。这里面包含着三层意思:一是教学要以学生的发展(包括知识、能力、个性、创造性等)为出发点。教什么和怎么教都要适应学生发展的需要,而不是使学生的发展适应教什么和怎么教。二是在教学过程中要… 相似文献
4.
教学以培养学生参与社会活动,为社会服务为宗旨。以知识经济为特征的当今世界,最需要的是全面发展的、具有创新意识和创新能力的高素质人才。课堂教学作为实施素质教育的主要阵地,必须树立以人为本的观念,变教书为教学生学。因此离开人谈素质教育,是毫无意义,可以说,以人为本是实施素质教育之根本。 相似文献
5.
全面推进素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力，简言之，也就是培养学生的创新个性，使之成为 21世纪需要的创新人才。教学是素质教育的主渠道，对创新个性的培养起着重要的作用。而教学观念则是进行素质教育教学的前提或先导。有什么样的教学观念，就有什么样的教学效果。因此，培养创新个性，必须首先做到教学观念的更新。 传统的教学观念，影响教育教学方法、教学模式，甚至制约着课堂气氛，束缚着学生的思维，禁锢着学生的个性。由于教学观念落后，尽管使用了好的教学方法，但也很快使生动活泼的课堂陷入沉寂。实际上很… 相似文献
6.
一、教师首先要树立学生创新与自主学习的教育观教育观念是进行素质教育的前提和先导,培养学生创新与自主学习能力必须做到教师教育观念的更新与转变。要深入学习新课改的有关知识,树立新的教学理念,掌握先进的教学方法。1.树立创新的教学理念。创新是社会与民族进步的动力和源泉,也是教学改革发展的动力与灵魂。教师必须树立只有教学创新才能完成创新人才培养的理念。2.树立“以学生为中心”“以人为本”的教育主体观。主要包含三层意思:一是教学要以学生的发展为出发点。教什么和怎样教都要适应学生发展的需要;二是在教学过程中要充分尊重… 相似文献
7.
教学观念是指教师关于教学活动的基本观点和理念的统称。教学观念具有时代性、发展性，不同时代有不同的教学观念。那么，在即将进入知识经济时代，在已加入WTO的背景下适应素质教学、培养创新人才的职业教育的教学观念有哪些呢？我们认为主要有以下几种 ：一、以学生为本的观念教学中要以学生为本，主要包含二层意思：一是教学要以学生的发展（包括知识、能力、个性、创造性等）为出发点，教什么和怎样教都要适应学生发展的需要，而不是使学生的发展适应教什么和怎样教。现代教学观念强调把学生看成具有能动性、潜在性与差异性的活生生… 相似文献
8.
创新人才培养的研究与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
张艳纯 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2005,27(1):133-135
探究式教学遵循以人为本的现代教育观念，将素质教育理念融入课堂教学的全过程，把培养创新精神和实践能力作为教学的重点，构建了“以学生为主体，以教师为指导”的新型课堂教学体系。它契合时代特质，对培养创新人才具有重大的现实意义。 相似文献
9.
创新人才培养与教学改革探讨 总被引：11，自引：0，他引：11
创新的关键在于人才 ,人才的成长靠教育。2 1世纪大学教育改革的核心问题 ,是培养和造就富有创新精神和创新能力的高素质人才 ,教育在培育民族创新精神和培养创新人才方面肩负着特殊的使命。一、搞好教学改革 ,首先要转变教育思想、更新教学观念周远清同志曾指出 :进行教学改革 ,如果不同时开展教育思想和教育观念的改革 ,改革的道理说不清楚 ,广大教育工作者的改革积极性难以调动 ,改革的结果也难以预料。可以说 ,教学改革过程始终伴随着转变教育思想与观念的过程 ,有什么样的教育思想和观念 ,就有什么样的教学。培养创新人才 ,必须做到教… 相似文献
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当前中学教学的现状远远不能适应创新教育和素质教育的要求 ,解决这一问题的关键在于积极而又稳妥地推进教学改革。下面是我校的几点做法。一、更新教育思想和教学观念根据时代的发展变化 ,审时度势 ,更新思想观念 ,是教学改革的前提。江泽民主席在第三次全教会上指出 :“每一个学校 ,都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲 ,帮助学生自主地学习 ,独立思考 ,保护学生的探索精神 ,创新思维 ,为学生的禀赋和潜能的开发创造一种宽松的环境 ,这就要求我们必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念。”基于此 ,我校把“以人为本 ,科研… 相似文献
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培养创新型人才是时代的迫切需要。以创新精神和实践能力为重点培养创新人才是实施素质教育的必然要求和有效途径。新《大纲》在“教学目的”中明确提出:要在语文教学过程中“培养学生的创新能力”。因此,语文教学要注重学生创新能力的培养。创设情境,激发学生兴趣,培养学生的创新意识,非常重要。有了创新意 相似文献
12.
新教材和素质教育特别注重学生创新精神的培养。时代在前进．教育在更新,二十一世纪的教育需要培养出有创新精神的学生,这已成为广大教育工作者义不容辞的责任和义务。怎样在化学教育中培养学生的创新精神,谈几点自己的感想:一、转变教育观念．培养学生的创新精神创新精神不是教师教出来的,而是在教学过程不断探究教学方法上发展起来的,那些陈旧的教学方法、教学模式有碍于培养新世纪的创新人才。研究新教材 相似文献
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《考试周刊》2016,(3)
当前我国正在进行以素质教育为导向的教学改革,素质教育的核心是培养学生的创新能力。创新是知识经济时代的一个显著标志,知识经济时代教育的核心是培养人的创新素质。目前,我国正在进行一场声势浩大的以素质教育为核心的教育变革,而培养学生的创新精神和实践能力正是素质教育的重点。就学科特点而言,小学的科学教学为培养创新精神和实践能力提供了广阔空间和多种训练机会。因此,在教学过程中,不仅要让学生掌握丰富的基础理论知识,更重要的是要培养他们敢于探索、勇于创新的精神。要培养学生创新精神,就应当改变以往旧的教育观,树立"学为主体"的观念,并根据学生好奇心强、思维活跃等特点,及时地把学生的兴趣和注意力吸引到教学中,培养学生对自然科学的兴趣、科技创新的意识及科技创新的能力,成长为适应21世纪发展需要的人才。 相似文献
14.
在２１世纪,世界将进入以智力资源为主要依托的知识经济时代。知识经济的核心是“创新”,创新需要创新型人才,因此,培养创新能力,落实素质教育乃是当务之急,是时代赋予我们的光荣历史使命。怎样培养学生的创新能力呢？一、转变教育观念,适应创新要求长期以来,我们对学生的创新精神和创造能力的培养有所忽视,其表现是：学校教学模式单一,教学方法不灵活,对学生的评价也主要以考分为标准,这无疑束缚了学生的创新意识和创造精神。面对知识经济时代,我们必须转变教育观念,树立创新意识,这是培养创新型人才的前提。１．确立创新教… 相似文献
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创新教育是素质教育的重要组成部分,是＂以人为本＂的个性化教育,是培养适应时代要求的创新人才的教育。创新,是实施素质教育的关键。在数学教学中教师培养学生的创新精神,应把着力点放在创新思维的培养上。创新是社会与民族进步的动力和灵魂。创新要靠人才,而人才来源于良好的教育。因此,加强创新教育,培养创新能力, 相似文献
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新课程标准、新教材要求教学要"以人为本,发展个性",这是新时期语文教学发展的方向,是素质教育的需求,也是培养现代化建设人才的根本要求.语文教学的个性化艺术对发展学生的个性和培养学生创新精神具有极其重要的意义和作用. 相似文献
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按照社会进步和时代发展对高素质人才的需求和素质教育的理念,高校体育教师要顺应时代的发展,转变陈旧落后的教育观念,加强修养,提高自身素养,在教学实践中努力贯彻素质教育思想,培养学生的体育创新精神,成为素质较高的复合型人才,以满足社会对人才素质的需要。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(6)
创新是时代的要求,是一个民族兴旺发达的动力源泉.我国以现代教育观念为依托,提出了素质教育理念,它的核心是培养出新一代的创新人才,而作为科技基础的物理教学中的创新教育显得尤为突出.初中物理教学必须坚持以人为本,全面提高学生的科学素质.物理教师必须积极投入教育教学改革,学习新的教育理念,改变教育教学观念,通过各种手段和途径,充分发挥学生学习的主体性,努力把素质教育渗透到课堂教学中.注重激发学生独立思考的能力和创新意识,开创新时期的物理教学方法,培养学生的创新意识、创新精神,达到全面提高学生的科学创新能力的目的. 相似文献
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创新教育作为实施素质教育的关键,是时代和社会发展所需。因而以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,理所当然成为当今教育改革的主旋律,而课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。如何转变教育观念、弃旧汲新,培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才,是当今教师的首要任务。那么,我们又如何在英语课堂教学中进行创新教育呢? 相似文献