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交互式电子白板系统作为信息技术与计算机技术变革的产物,与教育的结合为课堂教学带来了更加可视化、交互性、多媒体性和智能化的教与学体验.在交互式电子白板系统的发展中,对其应用效果的评估起到了衡量成败得失与指明发展方向的作用.本文以苏州市中、小学交互式电子白板系统应用为典型案例,通过实地调研分析了交互式电子白板系统在苏州市中小学发展的整体情况,再构建了一个包含软件设计、硬件布置、教师技能、学生兴趣和教学效果的五维度模型,并用问卷调查的方法评估了苏州市交互式电子白板系统的应用效果. 相似文献
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交互式电子白板既具备了多媒体教学功能，又保持了普通黑板的优点，非常适合在我国中小学特别是农村地区中小学中推广。在此，笔者主要结合自己的教学实践，谈谈交互式电子白板在音乐课堂中的应用。一、利用交互式电子自板提高教学效率交互式电子白板操作简便，可以将不同的教学素材融入其中，能够帮助教师提高教学效率。教师可以利用交互式电子白板的工具箱和资源库，对文本、图片、音频、视频、相关的网址链接等各种资源进行分类保存，在实际教学中根据教学需要灵活调用各种资源。 相似文献
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<正>近年来,交互式电子白板悄然走进中小学课堂,为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便,为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。当前发达地区中小学正大规模引进交互式电子白板,一批学校利用交互式电子白板 相似文献
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一、交互式电子白板介绍目前,交互式电子白板正在以前所未有的速度在中小学中普及应用。由交互式电子白板、投影机、计算机及扩音设备等组成的新"班班通"多媒体设备是教育部加快中小学信息化进程、提高学校教育技术装备建设的重 相似文献
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交互式电子白板在课堂上的应用,在国外起步较早,课堂教学中的使用已经相当普及。早在十年前,英国教育与技能部就投入大量资金购买中小学电子白板,用于支持中小学利用电子白板开展信息化教学。国外不少研究者经过大量研究发现,电子白板应用于课堂教学可以提高学生的参与程度,增强学生的学习动机和注意力水平, 相似文献
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电子白板进入我们眼帘大概是2007年的事情，并于2011年迅速在南京市各中小学普及。大部分学校的老师先后尝试用电子白板进行课堂教学，从各个学科．不同角度丰富了电子自板在课堂教学应用中的手段和方法，充分阐释了电子白板这种新型的教学系统对于我们传统教学模式的冲击。 相似文献
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交互式电子白板在世界范围内的普及对教师专业发展产生了重要的影响。该研究分析了国外2004-2013年十年间交互式电子白板对中小学教师专业发展影响的相关文献,发现研究主题主要集中在“教师培训”、“职业能力素质／教学技能”、“教学研究”、“教学理念／对技术核心价值认识”。通过梳理国外交互式电子白板在支持中小学教师专业发展中存在的问题,文章得出一些启示,旨在对中国交互式电子白板支持下的中小学教师专业发展提供参考和借鉴。 相似文献
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《中国现代教育装备》2010,(6):3-3
当前计算机多媒体已广泛应用于中小学教学过程中,交互式电子白板以其自身的交互性、灵活性、高效性、便捷性的演示,尤其是电子白板的书写功能,图形动态功能,信息处理功能为中小学教学增添了精彩与活力,可见交互式电子白板创新了师生互动的形式和程度,丰富了知识讲授的内容和方式,对融洽师生关系、提高教学效果具有一定“功效”。 相似文献
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通过文献法,对我国中小学电子白板课堂应用现状及趋势进行梳理,并以我国电子白板课例大赛为依托,总结出电子白板应用与课堂教学的实际经验,进一步分析电子白板的应用现状及其发展趋势。 相似文献
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覃良纲 《中国科教创新导刊》2012,(16):23-23
随着交互电子白板在中小学的普及与推广,笔者发现中小学教师在应用上还存在平面性,本文首先从电子白板的布置环境出发进行分析,接着结合实例浅谈电子白板在学科课堂教学中的作用,最后谈了几点如何充分利用交互白板功能的教学建议. 相似文献
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电子白板是近几年来新兴的一种多媒体演示设备,通过白板自带的投影机将电脑的屏幕影像投射到电子白板上,使用者轻触电子白板板面即可操控电脑。近几年,我县各所中小学都配备了电子白板为课堂服务,本文就在课堂教学进行电子白板的应用进行一些思考。 相似文献
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杨健 《中小学信息技术教育》2015,(2):64-66
本文以2011年北京市西城区教委为中小学配备交互式电子白板的情况和西城区中学信息技术教师对交互式电子白板应用情况的调研为出发点,提出了中学信息技术教师对交互式电子白板技术在学科教学中应用的培训需求。依据中小学教师培训课程设计的基本理论,遵循教师培训课程设计与开发的流程,从提高教师教育技术能力的角度,设计开发了《基于交互式电子白板的中学信息技术教师培训课程》。通过该课程的实施,促进中学信息技术教师的专业发展。 相似文献
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在前不久的一次青白江区交互式电子白板课堂教学应用培训会上，来自全区28所中小学分管教学的副校长、教务主任、教研组长、学科骨干及电教员共200余人见证了马绍萍的“交互式电子白板在教学中的应用”专题讲座，马绍萍利用她掌握的前沿知识就交互式电子白板与学科的整合教学进行了讲解与示范。大家听后感觉讲得既新鲜又实用，纷纷赞扬她，讲得好! 相似文献
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近几年,交互式电子白板以其数字化的交互性技术优势,在我国中小学迅速普及和发展.但是,在教育教学的具体应用中,却存在着指导理念陈旧、学习主体参与性不强、应用课件缺乏交互性等影响其功能有效发挥的问题.本文将从课程改革核心思想与电子白板应用的关系、电子白板在实现"过程与方法"维度教学目标中的作用、适合白板功能发挥的教学课件的特点等三个方面,结合中小学课堂上电子白板应用的案例分析,探讨解决这些问题的对策与方法. 相似文献
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教室用电子白板尺寸的人机因素分析 总被引：2，自引：1，他引：1
从人机工程因素分析,电子白板在目前中小学教室使用时,需要满足所有学生都能够"看得见",同时还要满足教师操作、书写"够得着"的要求.目前电子白板实际有效和书写尺寸及有效字数容量尚不能满足教学的实际要求.要使电子白板成为真正的教育装备,还需要电子白板的研究开发人员深入研究教育环境、教学特征,有针对性地设计教育教学用的电子白板. 相似文献
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信息技术越来越多地运用在中小学教学中,而交互式电子白板逐渐成为课堂教学信息化的一种必选技术。电子白板在课堂的使用改变了以往传统教学枯燥的模式,充分体现了师生之间的互动和交流,气氛更轻松。在语文课堂教学中充分、合理地使用电子白板,以电子白板为载体的多媒体共用,可以改变语文课堂教学模式,提高课堂教学效率。充分发挥电子白板的优势,会使语文课堂教学取得理想的效果。 相似文献