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1.
现在,大部分中小学都安装了电子白板。但在电子白板的使用过程中,我们却没有有效地开发其功能,仍把电子白板当做多媒体的大屏幕,其功能还停留在屏幕的功能上,这样造成了教学资源的极大浪费,其"交互"功能更是不能得以发挥。电子白板的有效使用,不是简单地"做课件""放课件",而是在以学生为主体的前提下,实现师生有效交流互动,构建人机交流的互动平台。通过交互式电子白板辅助小学数学课堂教学,能够使教学效率更高,教学效果更好。 相似文献
2.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)
<正>在不断发展的网络多媒体技术影响之下,电子白板技术已经融入教育教学领域。在教学课堂上,教师仅仅需要进行"拖动"或者是"点击"就能够冲破之前应用PPT以及其他教学课件的制约。在交互式电子白板技术的应用下,小学语文教学体现了自身的优势,有效地凸显了学生的学习主体地位。并且,在教学的过程中互动教学的开展能够大大地提升教学的有效性与趣味性。一、发挥电子白板的交互性作用,体现学生的学习主体地位水笔与白板在教学中的应用,让学生不再接触冷冰冰的黑板, 相似文献
3.
随着教育改革的进一步深化,交互式电子白板更多被应用于中小学课堂教学中。这种新兴的教学辅助设施,最大优势在于有效实现技术与教育的高度融合,促进学习方式的变革,充分体现以学生为中心的教学理念,发挥学生主体作用,便于学生进行个性化学习。但这种新兴设备走进农村中小学课堂的这几年,应用现状很不乐观,其最强优势的交互性功能未发挥真正意义上的价值,都被简单的当作投影仪来使用。本文将从交互式电子白板在农村中小学教学应用中存在的一些问题和实施策略谈起。 相似文献
4.
正一、电子白板在教学中的应用层次1.等同于已有的传统教学功能。替代黑板的功能。像黑板一样书写、绘画和擦除;展示图片、演示ppt;拉幕、探照灯、拍照等特殊效果的功能。2.交互式白板特有的教学功能。如应用拉幕、探照灯、拍照、擦除等白板的这些特殊的应用功能,可以设计出各种形式的教学活动,增强了学生的学习兴趣。特别是白板对动画、视频的随时暂停控制与标注,使教师能够更加自主地应用现有的多媒体教学课件,弥补了很多课件交互性较差的缺陷。 相似文献
5.
《中国现代教育装备》2010,(6):3-3
当前计算机多媒体已广泛应用于中小学教学过程中,交互式电子白板以其自身的交互性、灵活性、高效性、便捷性的演示,尤其是电子白板的书写功能,图形动态功能,信息处理功能为中小学教学增添了精彩与活力,可见交互式电子白板创新了师生互动的形式和程度,丰富了知识讲授的内容和方式,对融洽师生关系、提高教学效果具有一定“功效”。 相似文献
6.
基于国内近六年来相关文献资料的分析发现,交互式电子白板在课堂教学应用主要体现在三大方面:交互式电子白板教学技术特性分析、交互式电子白板教学模式设计应用和交互式电子白板教学有效性评价体系构建.同时,通过文献分析也发现交互式电子白板课堂教学应用研究存在三大问题:面向学生有意义学习的教学应用功能的进一步挖掘,基于交互性的白板教学应用模式设计,交互式电子白板教学有效性评价体系的深入完善,这三大问题的解决制约或决定着交互式电子白板融入课堂教学应用研究的未来发展. 相似文献
7.
PPT课件因使用简便、制作周期短、开放性强等特点,一直以来受到广大教师的推崇,并已成为教师获取教学课件的重要来源。但是由于中小学教师对PPT中的交互功能缺少充分认识,制作出的课件大多是静态的、交互性差。因此,我在参考大量PPT课件的基础上,结合多年的教学经验,以及对PPT课件中交互策略的分析,提出了课件结构交互、课件内容交互、外部文件交互三大策略,由浅入深地介绍PPT课件中交互策略的实现方法,旨在帮助中小学教师提高课件制作的质量及教学应用的实效性。 相似文献
8.
方冬亚 《数学学习与研究(教研版)》2013,(8):66
在课堂教学中应用电子白板,可有效提高课堂教学效率和教学质量水平,更好地培养学生能力水平和综合素质.结合小学数学课堂教学实际情况来看,发挥电子白板的作用,可通过人机互动功能促进学生和课件、教材之间的直接对话,树立学生在课堂学习中的主体地位,在设置教学问题情境、 相似文献
9.
交互式电子白板以其强大的交互功能、灵活的学科工具引发了新一轮基础教育课程改革的理论与实践研究,文章从甘肃省中小学"新课程教学创新"交互式电子白板应用大赛入手,深入剖析了基础教育阶段交互式电子白板教学的应用现状,归纳总结了交互式电子白板教学应用的三个层次,研究提出了六项交互式电子白板应用改革策略,这将有助于提高基础教育阶段电子白板教学应用水平,深化基础教育信息化改革。 相似文献
10.
正在接触交互式电子白板之前,笔者上课使用最频繁的工具是PPT课件。尽管PPT课件是广大一线教师经常使用的教学辅助工具,但作为新兴事物的交互式电子白板课件,其与以PPT课件为代表的传统课件相比具有较大优势,受到了广大教师的青睐,正逐步成为主流的教学辅助工具。一、构建崭新的交互环境,交互性强 相似文献