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2011年暑假,南京市教育局提出了“基于脑的教育”、“基于网的教育”和“基于小班的教育”的“新三基”教育思想。2012年3月,江苏省教育厅在全省启动基础教育百校数字化学习（简称“e学习”）试点工作。 相似文献
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一、网络作文教学模式概念的界定
（一）网络化学习的界定。“网络作文教学是网络化学习（或数字化学习）的形式之一。网络化学习或数字化学习，目前学术界称之为‘e—Learning’。‘e-Leaming’是网络数字时代学与教领域的新生事物。2000年，e—Leaming在国内专家学者的报告中开始出现。2001年底，北京大学教育技术系举办国内首次e—Learming研讨会议，反映了国内教育技术领域追踪世界教育改革发展的最新动态”。 相似文献
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刘克明 《中学历史教学参考》2012,(12):22-24
e-学习来自e—learning,又称数字化学习,是集网络技术、教育信息化于一身的一种教育方式和教育工具。作为一种教育方式,它包括“新的沟通机制和人与人的交互作用”;作为一种教育工具,它改变了“教师的作用和师生关系”。e-学习“通过互联网进行教育及相关服务”,有利于发展学生的批判和分析能力;具有低成本、高效率,高服务性... 相似文献
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通过分析信息时代中学化学学科开展“e 学习”项目的背景、基础教育百校数字化学习试点工作的目标、预期的效应、需要开展的工作、结合自身实践经历与反思,对项目开展的落实与推进提出理性的思考和建议。 相似文献
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随着信息技术的快速发展以及e—Leaming理念与实践的日益成熟，搭建e—Learning平台，给员工提供一个“3A”（Anytime，Anywhere，Anyone，随时、随地、针对每个人）化的学习服务，已经成为企业培训部门的“必修课”。 相似文献
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《中小学信息技术教育》2008,(2):57-57
2008年1月12日,由移动学习资讯网主办、北京世纪盈华信息技术有限公司和北京碟中碟无线科技有限公司协办、教育企业部落联盟鼎力支持的“移动学习：新一代e—learning的探索与实践”主题论坛在北京召开。 相似文献
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近期,江苏省启动数字化学习试点工作,在高中学段,不同的学校依据自身实际提出了各具特色的建设思路,这些基层学校、教师和学生发挥自己的创造力,规划了“e学习”的未来. 相似文献
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“人人都在使用语文,生活处处都有语文,所以有人说语文的外延与生活相等。”是的,随着e时代的到来,语文教学再不应“局限于一本教材,一间教室”,而教师再不应“把课本当成了本本”,再不应“即使课堂上补充些课外材料,可由于未考虑学生原有的认知结构,起不到增加兴趣、促进学习的作用。”本文作者针对“伪学习环境”提出了基于网络的“‘真实’的语文学习环境”这一课题,并做了一些有益的尝试和研究。———编者 相似文献
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王玮 《河北理科教学研究》2007,(1):57-58
提高学生的整体素质,除了课堂这个主渠道以外,还可以通过各种丰富多彩的课外活动来增加学生的学习兴趣,提高学生的素质.下面把我的一节“数学课外小组”的活动介绍给大家,希望能给大家些有用的提示与启发.例题:已知两个非零向量e1,e2不共线,若:AB=e2 e2,AC=2e1 8e2,,AD=3e1-3e2 相似文献
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“非典”的肆虐给疫区的教育带来了巨大的冲击,根据教育主管部门提出的要求,许多地区不得不以暂停上课的方式来防止疫情的进一步扩散,各地、各校均适当调整和改变了传统的授课和学习方式,采取了多种教学形式。如:借助互联网技术、数学化及音频、视频技术为学生们创设的“在线辅导”、“网上答疑”、“网上学校”等信息化的教学形式,并在短时间内取得了良好的效果。由此可见,因特网的不断发展也为教育开拓了一个极为广阔的天地,它可以带领所有想接受教育的人进入一个崭新面貌的大课堂中,这就是e时代的教育。进入网上学校,接受e时代的教育,你… 相似文献
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学习无处不在——呼之欲出的U-learning 总被引：4，自引：0，他引：4
何彤宇 《中小学信息技术教育》2006,(9):24-25
随着无所不在的计算技术（ubiquitous computing）及移动通信技术的发展成熟，人们开始考虑用“u”（ubiquitous）来取代原先的“e”，描述21世纪“无所不在的”网络。与E—learning相比，U—learning将继承E—learning学习资源的开放性、学习的自主性、交互性等特点，并为教育信息化注入新的内涵。 相似文献
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李萍 《深圳信息职业技术学院学报》2013,11(1):76-80
云计算、云服务产业的发展将为e—Learning应用带来空前的发展机遇。深圳地区服务外包行业目前也已经进入成长发展的关键时期,优化人力资源结构,有效降低劳动成本成为当前服务外包企业提升服务水平和市场竞争力的关键要素。“深圳市服务外包行业云学习平台”作为e—Learning在服务外包行业员工培训的典型应用案例,通过平台设计、建设、运营的具体实践,在引导服务外包企业进入云学习的时代,进行了实际的探索和尝试。 相似文献
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自2011年9月份以来,《城乡学校网上结对学生互动学习平台设计与开发》课题组对区域e学习硬件环境部署进行了整合研究;对欧美高校中广泛使用的开源教学管理软件Sakai和在各国广泛应用的Moodle,部署了实验服务器;课题组成员运用Adobe Presenter、Wondershare、Articulate Studio等制作SCO课程包;结合江苏e学习试点工作和中央教育科学研究所《新课程有效课堂教学行动策略研究》课题组“先学后导—问题评价”教学模式,进行了初一数学学科《行程问题》和地理学科《人类的聚集地——聚落》两节e学习公开教学. 相似文献
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在“双减”政策背景下,开展网络新授课教学研究迫在眉睫。文章基于“学习即研究”的观点,以江苏省名师空中课堂“苏e优课”中的“运动的合成与分解”一课为例,探索在高中物理网络课教学中凸显学生研究者地位、推进学生自主参与研究、激发学生研究热情、提升学生研究能力和水平的策略,以求在网络教学过程中实现学生素养与能力的培养。 相似文献
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能否保持和激发初入学儿童的学习兴趣是低年级教学的一项重要任务。而汉语拼音却是抽象枯燥的符号,“a o e”的学习则是儿童入学后经过的第一道门槛。本课的教学重点是a、o、e的发音及其四声的读法。针对初入学儿童的心理和教学内容的特点,本课的教学麻重视激发学生的学习兴趣,采用生动活泼的形式,引领他们轻松步入汉语拼音学习的乐园。 相似文献
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李秀霞 《吉林广播电视大学学报》2013,(10):110-111,124
英语远程教学中借助“c＋e＋m”-learning混合教学模式构建出了有效的泛在学习资源和环境,“博客＋微博＋微群”进,一步优化了泛在学习的资源和环境,有效减低了成本,增加了师生的互动和情感交流,有利于学生素质和自学能力的培养。 相似文献
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传统学习对我们仍有重要的影响,每个人都不可能脱离传统方式的学习,传统学习对人们的学习观养成有着决定的作用：网络时代的到来,e—Learning的兴起,给学习者以新的思维和媒体应用,e—Learning有着传统学习不可比拟的优势,使学习者如虎添翼。但是,不论是传统学习还是e—Learning,其本质是学习,只有学习者才能真正领悟其优势。 相似文献
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变革现行的学习方式和学习方法，是顺应时代发展、关注人的发展以及遵循学习规律的必然要求。它有利于学习者形成适应信息化、学习化社会的终身学习能力。建构新的学习方式和学习方法，关键在于树立新的学习观：倡导“自由学习”，反对“强迫学习”；倡导“自主学习”，反对“求同学习”；倡导“效率学习”，反对“疲劳学习”；倡导运用现代化的学习手段，反对一味地采用传统的学习方法。 相似文献